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《中国小学语文教学论坛》2016,(6)
《醉花阴》和《声声慢》是人教版高中语文教材必修四第二单元中的两首词,它们分别是李清照早年和晚年的代表作,分别代表了词人不同时期的思想情感。编者选录这两首词,一方面是想让学生将其与前面苏辛的豪放派词作进行对比阅读,另一方面也是为了让学生了解词人在不同时期的不同情感和风格。就两首词中相同的意象进行比较阅读,从而让学生更好地理解"一切景语皆情语"的创作、鉴赏原则,更好地理解词人复杂而细腻的情感。 相似文献
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亓琪 《和田师范专科学校学报》2009,28(2):102-103
吴文英是南宋词坛上大量填写咏梅词的词人之一,他赋予了梅花以丰富的内涵,透过其词作和词作所具有的独特的艺术创造性,我们可以充分感受词人寄托于梅花身上发自内心的真情实感;同时其咏梅词以词旨深藏,词意幽深的独特魅力。展现了宋词幽微深曲、韵味悠长的一面。 相似文献
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陈会会 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016,(4):64-65
李清照的梅词,继承前人,梅我合一。以女性细腻的笔触赋予了"梅"丰富的内蕴,词人以梅自况,既表现出豪迈自信的情感追求,又流露出细腻婉约的性格特征。通过分析李清照的梅词能够从整体上认识词人性格的两方面倾向。 相似文献
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高磊 《江西教育学院学报》2005,26(3):70-72
易安词中,咏花词占有很大比重。词人注重对花的品质的描绘,抓住花的风神韵致,词人以花自喻,在咏花中凸显自己的创作心境,投射出自己的人格情操。 相似文献
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《雨霖铃·寒蝉凄切》一词,是北宋杰出词人柳永的名作。词人继承并发展了民间词的优良传统,创制了"慢词",由于词人仕途坎坷、失意,流 相似文献
8.
《绵阳师范学院学报》2020,(6):120-126
《花间集》共选十八位作家的词作,这十八人的地理分布具有鲜明的巴蜀特色。这种地域分布特点的形成原因主要有二:一是自然地理原因。蜀地据险而安的地理形势和优美的自然环境吸引了众多"移民"词人,并培养大批本土词人。二是人文地理原因。两蜀经济繁荣,具有发达的文化教育传统,且拥有丰沃的艺术土壤,尤其是高超的乐舞水平。自然地理和人文地理的有机融合,共同形成了花间词人分布的巴蜀地域特点。 相似文献
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《花间集》的内容大多描写旷男怨女风花雪月的缠绵相思,但是由于受传统文化的影响,花间词人在心灰意懒之时,往往会情不自禁地感叹亡国破家之恨。在传统的黍离之悲文学中,春秋吴越、六朝、隋、五代、南宋的亡国之鉴被题咏的频率最高,几乎成为一个永恒的题材。本文就是此为生发点,来表现他们的黍离之悲。 相似文献
10.
王辉斌 《伊犁师范学院学报》2006,(4):71-74
西蜀花间词派以西蜀籍词人为主。其诞生与形成,主要源自两个方面,一是受长安花间词派的直接影响,二为西蜀君臣对花间词的喜好与互为倡行。西蜀花间词派是文学史上一个典型的宫廷词人群体。其花间词虽源于长安花间词,但却有着其自身的个性风采与艺术精神。 相似文献