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1.
钢琴伴奏艺术是与舞蹈表演艺术紧密结合在一起的。钢琴伴奏可以利用舞蹈音乐的完美表现来积极渲染舞蹈的意境和气氛,激发和调动舞者的情绪。而舞者在感受音乐的同时把舞蹈形象表现得更加完美动人,使音乐和舞蹈形成一个相融的、统一的、不可分割的整体,从而使舞蹈与音乐相得益彰,共同发挥其独特的艺术魅力。 相似文献
2.
毛毳 《河北广播电视大学学报》2005,10(2):54-55
文化媒介化已成为当前突出的文化发展趋势，在电视已成为满足人们部分艺术生活需求的今天，各种艺术借助电视来传播是必然的。舞蹈艺术是表达人类生命情感的艺术，舞者和观众当下的、鲜活的心灵上的交流是舞蹈艺术不可缺少的传达方式。电视既为舞蹈提供了更为广泛的受众，也给舞蹈带来了一些负面影响。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(3)
遵循舞蹈审美及其运动规律,舞者以不同的运动方式进行舞蹈专项训练.舞者的身体健康是在整个生命中享有的权利,每一个舞者不能有疼痛和疾病的出现,是我们在人才培养过程中必须遵守的准则,对舞者核心部位的骨盆的姿态变化及其损伤存在的风险进行正确的评估与再训练,构建舞蹈损伤风险评估理论,丰富舞者健康体质内涵,完善舞者科学训练指导,对提升舞蹈训练科学性与安全性具有重要指导意义. 相似文献
4.
通过阐述舞蹈教学与多媒体技术相结合的一个侧面,凭借多媒体技术对舞蹈艺术文化作品的感知,对舞蹈剧目作品创意的把握,对影视作品中的舞蹈文化启示,及对著名舞蹈作品的文化策略的理解,引导学生进入对舞蹈文化哲学层面的思考,并借助多媒体技术教学,从一个舞者过渡到学者的转变过程,以及如何提高舞蹈艺术学习和教学效率。 相似文献
5.
舞蹈是一个庞大的艺术体系,而舞蹈的音乐是这个体系中的一个重要的分支,舞蹈教学中的钢琴伴奏音乐又是这个分支的一部分。舞蹈钢琴伴奏通过其独特的方式和效果积极地影响这整个舞蹈教学。舞蹈艺术和钢琴艺术同是表演艺术,因此,舞蹈的钢琴伴奏艺术是通过与舞者水乳交融的合作,使舞蹈内容被更充分更精彩的表现出来。 相似文献
6.
王欣 《中国小学语文教学论坛》2016,(7):108-111
(屏显印度舞照片.)
师:帷幕徐徐拉开,一对舞者舞姿曼妙.同学们能看出这是哪个国家的舞蹈吗?
生(齐):印度舞蹈.
师:印度舞蹈历史悠久,源自对神无比虔诚洁净和无私的爱.舞者借手指、手臂、五官、身体,表达和诠释宇宙间的万事万物,舞姿优美动人,引人人胜.今天,我们就跟随“文坛祖母”冰心,一起领略印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈魅力. 相似文献
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8.
王羽佳 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):391-392
在舞蹈中最重要的基本内容就是脚腕能力的训练,通过地面、扶把以及把下练习,可以跳过脚腕基本功能力,防止出现脚下松懈的状态,使舞者的基本功更加扎实。加强脚腕方面的训练,并与机器相结合,不仅可以使舞者的身体和舞蹈动作结合的游刃有余,更能使舞者的跳动、安稳性提高,使演员在舞蹈方面的能力表现达到更好的发挥,也是创造出具有高水平舞蹈艺术所需要的身体表现语言和手段的必要条件。 相似文献
9.
费建 《阅读与作文(高中版)》2006,(10)
每个人的心中都有一扇窗户,却不是每个人心中的窗户都是敞开的。当窗户打开的时候,阳光会慷慨地照射进来,照亮心房的每个角落——即使是在黑暗之中。大家也许很熟悉2005年春节联欢晚会上的《千手观音》。如果说,对处于无声世界的人而言,舞蹈是艰辛的,那么对于黑暗世界的人而言,舞蹈是没有具体形态的,也就更为艰辛。有这样一个舞蹈,叫《走向春天》,每一个舞者都不是专业舞蹈演员。他们都来自盲校,他们把心目中的舞蹈献给了这个光明的世界。他们只能看到朦胧的色块,只能通过触摸老师的动作来明确自己应该怎么办,他们要摸着自己的表情知道怎样… 相似文献
10.
侯丽娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):167-168
中央电视台cctv举办的电视舞蹈大赛,让人感触颇深.相较于过硬的舞技,参赛选手们在知识问答环节中的表现却差强人意,从而影响他们最终的成绩.舞蹈比赛并不是单纯的技巧展示,而是要求舞者能够深刻地理解舞蹈内涵,将自己与舞蹈融为一体.因此,舞蹈理论对一个舞者而言就显得特别的重要.这也是目前高校舞蹈专业亟待解决的问题. 相似文献
11.
周玉婷 《内江师范学院学报》2010,25(Z2)
分析了舞蹈的本体特质与人类的关系,在5000年文明中孕育的中国舞蹈经历了漫长而复杂的发展历程.阐述了敦煌舞蹈具有的审美特征和舞蹈语汇以及它的出现对中国古典舞蹈语汇所产生的影响.舞蹈艺术的发展符合其自身的规律性,作为舞者的我们应关注"历时性"文献追溯与"共时性"考察的密切结合,相互印证;发扬"以人传舞"与"以事传人"的辨证性,以利于舞史研究的信度与鲜活性. 相似文献
12.
伴着悠扬的音乐,我跟舞蹈社团的学生们翩翩起舞,学生们在我身边神采飞扬地转着.舞蹈给人的美感不仅仅是节奏、表情、动作的组合,更多的时候,舞蹈让人感受到的是整个参与的过程中的身心愉悦,舞者与舞者之间的相互影响,舞者与观众的相互影响,都给人带来了美的享受. 相似文献
13.
《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
近年来,随着人们物质生活状况的不断提高,越来越多的人对美学有了更高的追求。表演艺术的魅力逐渐被人们所发掘,舞蹈越来越受到人们的关注和喜爱,舞蹈教学的形式也变得越来越丰富。为了可以使得舞蹈这一艺术的美能够被更多的人看到,同时也为了吸引更多的舞者加入舞蹈的行列,我们通过考察,选出最适应当下舞蹈教学需求的教学方式。而在这些教学方式中,其中教学成果最为显著的便是钢琴伴奏舞蹈教学模式。钢琴伴奏作为一种新型的艺术表现形式出现在了舞蹈教学中。一曲完美的舞蹈离不开与之相适应的钢琴音乐伴奏,伴奏使得舞者能够及时融入到自己的舞蹈的浓郁气氛中去,及时给他们一定的灵感,让舞者可以在悠扬的钢琴曲中翩翩起舞。由此,本文对钢琴在舞蹈教学中的伴奏展开了一个深刻的讨论,用以来证明钢琴伴奏在舞蹈教学过程中存在的重要意义。 相似文献
14.
花园 《黄河之声(科教创新)》2013,(6):76-77
人类最古老、最久远又和生活、和时代最密不可分的艺术就是舞蹈艺术,舞蹈艺术是通过舞蹈的动作来反映生活、表现生活、塑造人物、表达情感的一种艺术形式,舞蹈动作是经过提炼和升华之后的形态,以艺术性替代了功能性,也就是常说的"艺术来源于生活,又高于生活"。舞蹈表演具有其内在延展性,需要舞者经过整理、提炼、加工、升华,从内而外的带给观众以美感教育,影响和陶冶人的情操。本文便从三个方面阐述舞蹈表演的内在延展性。 相似文献
15.
房杨洋 《辽宁广播电视大学学报》2010,(4):85-87
舞蹈艺术在社会进程中有着重要的地位和地用。舞蹈的美育作用对青少年的身心健康是一种非常有效的手段。运用舞蹈的各种练习和方法会满足人们的强身健体的要求,舞蹈也是人类进行娱乐和社交活动的手段。舞蹈教师负担着培养新一代舞者的重任,从事舞蹈教育的工作者与舞蹈演员、舞蹈编导,在现代社会中的地位与作用是同等重要的。 相似文献
16.
王晶 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
舞蹈是以舞者的肢体动作、面部表情以及舞者在表演过程的情绪为表现形式的艺术形式,舞者可以借助舞蹈表演,将自己想要表现的情感完美的表现出来。舞者的舞蹈表演能力是对舞者舞蹈能力的考验,而在现实的舞蹈教学中,学生在进行舞蹈学习时,只是复制教师的舞蹈动作,没有将自己的情感投入进去,舞蹈没有内在的思想情感,十分的空洞。 相似文献
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<正>艺术表现力是舞蹈的灵魂,一名舞者如果只具备娴熟的舞蹈技能和丰富的舞蹈知识,那么永远不可能成为舞蹈大师。当前,我国中学舞蹈教育事业逐渐发展,取得了一定成绩。但是在教学中存在非常严重的问题,教师往往将教学重点放在了基础知识与舞蹈技能的传授上,忽略了对学生舞蹈艺术表现力的培养。虽然在中学时期的舞蹈教学并非为了培养专业人才,但是培养学生的艺术表现力能够让学生对舞蹈作品的艺术价值有充分理解,产生情感共鸣。在学生表演舞蹈的过程 相似文献
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伴着悠扬的音乐,我跟舞蹈社团的学生们翩翩起舞,学生们在我身边神采飞扬地转着。舞蹈给人的美感不仅仅是节奏、表情、动作的组合,更多的时候,舞蹈让人感受到的是整个参与的过程中的身心愉悦,舞者与舞者之间的相互影响,舞者与观众的相互影响,都给人带来了美的享受。一、以舞蹈演出形式带动参与热情每个学生都希望自己站在灯光闪闪的舞台上载歌载舞,那种被人认可的才华使她们无比的喜悦。那是一次元旦联欢会的节目,我们舞蹈社团为全校师生带来了一段《闪闪红星》 相似文献
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试论舞蹈的感性与理性 总被引：1，自引：0，他引：1
黄葶 《湖南第一师范学报》2005,5(1):62-65
舞蹈是最古老的艺术形式之一，是整个人类生命状态的浓缩。舞蹈以感性为主导，是理性思维的表现形式。任何舞蹈作品一定要有理论模式的支持，然而目前很多学舞者、跳舞者、观舞者，尤其是教舞者却只强调舞蹈艺术的感性层面，而忽视了它的理性层面，这是对舞蹈的曲解和贬渎。本文拟从舞蹈的表演、创作、教学三个方面，来对感性与理性在舞蹈中的相互关系进行阐述。强调舞蹈的感性与理性必须协调统一，才能推动其发展。 相似文献
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刘忠华 《中学物理教学参考》2015,(2):40-41
舞蹈中所展现的力量美,是舞蹈在彰显人本质力量的一个重要关节点,舞者的内在力量,像情感力量、心灵力量及技术力量等,可以通过外在力量美展现出来。基于现代科学原理,从物理力学角度分析舞蹈动作,以此揭示舞蹈动作的力学基础。 相似文献