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基于闽南区域文化的德育校本课程建设是贯彻落实国家教育方针和重要指导思想的需要。区域文化直接影响着中职学校的德育,是德育校本课程建设的重要资源。本文尝试结合学校所在的闽南区域的文化教育资源,探索闽南文化在德育校本课程建设中的重要地位,以及德育校本课程建设须遵循的一些原则、开发流程和要注意的几个问题。 相似文献
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本文探讨了加强中职德育教育的重要意义,总结了德育建设的理论基础,阐述了中职德育课程的内涵,提出了德育课程开发的原则和实现途径。 相似文献
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德育课程是中职学校实施素质教育、思想教育的重要内容。本文从为什么进行德育教学改革、德育课程改革的瓶颈是什么、德育课程怎样改革三方面进行阐述。 相似文献
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隐性德育课程对学生品德的形成与发展有重要作用。本文主要结合隐性德育课程的内涵,探讨中职学校实施隐性德育课程需要注意的几个问题,以期潜移默化地对学生实施德育。 相似文献
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过于理想化虚化的德育目标,让学生在道德实践中无法感受,无所适从。脱离学生生活,与中职学生的学习能力不相称的教育,使学生缺少主动性、积极性。以分数定优劣的应试教育评价模式,极大地削弱了德育的实效性。对中职德育课程实效性的研究,是当前德育科研的一项重要内容,本文分析了中职德育课程实效性低迷的原因,探索提高德育课程实效性的对策。 相似文献
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中职德育课程教学是学校工作的重要组成部分,是实施德育的主要途径.
一、影响中职德育课程有效教学的因素
1.教育观念滞后.中职德育的教学中,无论是"职业生涯规划"、"经济政治与社会"还是"哲学与人生"等德育课程,都是把提高学生的思想政治素质,促进学生的全面发展和综合职业能力的形成作为总体目标.教师如果无视学生的实际,不及时更新教育观念,拿着新教材,唱着过去的歌谣,提高教学实效将是镜中花和水中月. 相似文献
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王珂 《中国科教创新导刊》2013,(10):29-31
以学生发展为本,构建适应新课程理念和学生成长需要的教学模式,是当前中职德育课程改革的重要内容。本文结合北京市商业学校在德育课程教学中的改革实践,以《职业道德与法律》课例为切入点,对启发式教学模式在中职德育课程中的应用进行了创新性的探索,提高了德育课教学的育人效果,促进了学生德行的生长。 相似文献
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德育课是中职各专业学生必修的公共基础课,是中职学校实施素质教育的重要内容。针对目前中职德育课程的弊端,笔者在实践中从德育课目标、内容、方法和评价等方面探索中职德育课教学的有效途径,以充分发挥德育课教学在中职德育中的作用。 相似文献
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中职学生正处于个性发展的关键时期,如何针对中职学生的特殊性,构建适合中等职业学校的德育课程教学方法,提高德育课堂的实效,已经成为一个亟待解决的重要问题。在本文中,笔者分析了在中职德育课堂巧用哲理小故事的背景和具体方法,同时列举了在中职德育课堂巧用哲理小故事的具体实例。 相似文献
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宋富勤 《中学政治教学参考》2012,(21):46-47
中职学生道德素质的提高,主要依赖于德育课程。中职德育课也是学校德育工作的主要渠道,是各专业学生必修的公共基础课,也是学校实施素质教育的重要内容。如何增强中职德育课程教学的针对性、实效性,值得每位中职德育课教师高度关注和深入思考。笔者从多年的教学实践中认识到,案例教学法在增强中职德育课程教学实效性中起着不可忽视的重要作用。在新课改背景下,案例教学法的实施也应与时俱进,充分体现新课改所倡导的新理念,真正提高学生的自主学习能力、创新思维能力、综合实践能力,切实帮助学生树立正确的情 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
中职德育课程不同于普教政治课,德育课程对学生树立正确的世界观、人生观、价值观有重要的作用。在学校,挫折教育教学活动如果脱离了其他学科是很难进行的。中职生面临的问题不少,中考失利、社会偏见等都会影响他们对未来的信心,迈不过坎成了他们在中专日渐消沉的重要因素。因此,将挫折教育同中职德育教育联系在一起,成了中职德育课程教学的突破点。 相似文献
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针对中职生情况的特殊性,中职学校需要探索德育的新路径。基于“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念,重庆市合川职业教育中心通过学校教育、企业实训、社会规约“三途同归”的生活德育路径,以课程建设为载体,以教学实践为本体,以制度建设为固体,使学生德育取得了多方面的显著成效,积累了中职学校生活德育的重要经验。 相似文献
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结合我国现代建设和发展,德育教育成为改善教学体系和结构的关键。作为德育教育的重要分支,德育管理方式既是社会化现代建设的关键,又是社会主义建设的重要课题。随着我国经济社会不断发展,社会越来越强调人才化、技能化教育,如何加强学生道德教育是目前中职教学机构面临的重要挑战。本文针对中职学生德育管理中的“人本管理”进行对应分析,针对人本管理的重要性及运用环境和存在的挑战进行研究,提出优化中职学生德育管理教育的措施建议。 相似文献
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目前,中职生人文素养的缺失,影响了职校生职业的持续发展。德育课程是人文素养教育实施的重要载体之一。把握中职生人文素养的主要内涵,利用丰富的课程资源,选取适合中职学生认知、品味、践行的课程内容,开发中职德育校本课程,能有效提升中职学生人文素养,提升学生走向社会的岗位适应力与职业竞争力。 相似文献
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法律基础课作为中等职业学校德育的重要组成部分,对中职院校学生的全面发展起着重要的作用。但是,中职院校法律基础课的德育功能迄今尚未得到充分的发挥,其教学效果不尽如人意。笔者结合自己的德育实践,对中等职业学校法律基础课程改革谈几点看法。 相似文献
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涂小冰 《试题与研究：高中理科综合》2024,(9):123-125
岗课赛证融通背景下,中职学校在思政课程的建设与德育教育的内容和形式上有了新的发展方向和发展内容。岗课赛证、思政课程和德育教育三者是相互联系、相互影响的。中职学校在推进岗课赛证应用于思政课程中会遇到课程的滞后性、教师实践技能不足、德育评价主体性不足的困境,通过岗课赛证与思政课程、德育教育的结合和思考,可以从课程内容和形式的改进、教师实践技能的提高以及加强多主体评价来完善中职学校思政课程和德育教育的发展,促进中职教育的进步。 相似文献