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白素君 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):57-58
通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务及相互关系进行分析,阐明家庭体育、学校体育和社会体育是构成终身体育的基本内容和重要组成部分.家庭体育、学校体育和社会体育一体化是实现终身体育目标的必然要求. 相似文献
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什么是终身体育?我国体育理论专家认为:终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受相关教育,即在人的一生中实施体育。根据以上观点,体育将持续人的一生,它将是学前体育、学校体育和社会体育等构成的终身体育的全过程。因此,学校体育教育过程将成为学生终身体育的基础。国家教育司曲宗湖就我国学校体育教学改革提出“:学校体育要促进学生身体发展、增强学生体育意识、培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。” 相似文献
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谢小龙 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(2)
随着经济、文化、教育、体育的飞速发展 ,高师女生的生活方式、娱乐生活、体育消费、体育态度、体育行为、体育需求及价值观念 ,已经发生了新的变化 .因此 ,探讨新时期高师女生的体育态度、体育行为及体育需求的现状 ,对改进高师女生的体育教学、运动训练和课外体育活动 ,对提高女生体育素质 ,推动高师体育事业的发展都具有一定的现实意义 . 相似文献
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新时期我国高校体育资源促进社区体育发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
叶钰海 《中山大学学报论丛》2007,27(11):316-318
通过运用文献研究、专家访谈和数利统计等法,对新时期我国高校体育资源现状和社区体育发展状况进行分析与研究,探讨了如何合理开发利用高校体育资源即体育场馆资源、体育人力资源、体育经费资源、体育科研资源促进社区体育发展。最终实现高校体育与社区体育共同发展的目的。 相似文献
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本文从高校体育目标变革、体育改革入手,探讨面向新世纪,以体育文化促进高校体育改革,尤其是在高校体育教学中更新教学内容,加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育,作为今后体育改革的一个方向. 相似文献
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中学体育应适应终身体育教育需要 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立林 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
随着我国教育改革的深入发展,终身体育已成为学校体育教育的主导思想．学校体育向终身体育教育接轨,应从以下几方面做起：增强体育意识、培养体育兴趣、改进体育教学等． 相似文献
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目的：论文旨在探讨高校构建和谐体育与社区构建和谐体育之间的相互促进与发展的相关研究,为高校体育和社区体育的和谐发展提供科学的理论依据和方法。方法：通过中国期刊网和相关书籍资料,查阅近十多年来有关高校体育、社区体育和和谐体育的相关科研论文,通过对资料的逻辑分析高校体育和社区体育所存在的弊端,来探讨在构建和谐体育中高校和社区体育的相互促进作用。结果：高校体育可以为社区体育提供较好的场地、人才等方面的优势促进社区体育的和谐发展,社区体育可以为高校体育提供实践和资金方面的优势。结论：高校体育和社区体育利用各自优势相互促进,共同构建和谐体育。 相似文献
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侯雁春 《中国科教创新导刊》2009,(14):196-196
社区体育在我国是一个逐步被人们认识的全新的概念。它包含有家庭体育、老年社区体育、厂矿、团体、机构、政府组织的体育等,兼含有职工体育、学校体育、竞技体育等方面。本文通过对社区体育的内涵进行探讨,提出社区体育的发展趋势。 相似文献
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通过调查研究,查阅有关文献资料,以及几年的教学实践,对体育活动课在学校体育课程中的地位与作用、目标与任务、教学内容、教学原则、教学评价、组织与管理等问题,从理论上作了一些初步的探讨。 相似文献
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在体育课堂教学中,学生体育学习动机是直接作用于体育学习的一种强大的内部助推动力。教师要从培养学生明确的体育学习目的、有效转变体育教学模式、深挖体育教材内容激发学生学习兴趣、注重提高体育场地器材的吸引力、建立融洽和谐的师生关系几个方面将学生的学习行为唤醒,将学生引向正确的学习目标,强化学生的学习效率。 相似文献
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韩海 《北京城市学院学报》2009,(4)
体育课要变成快乐教学,体育游戏是重要手段之一,体育游戏有助于活跃课堂气氛,培养学生创新和实践能力.本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨,以期有所创新,为学校体育教学注入新的内容,使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分. 相似文献
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徐明 《绵阳师范学院学报》2006,25(5):135-136
为了使绵阳师范学院公共体育教育(以下简称公体教育)适应高校教育改革深入发展的需要,以适应不断发展的社会需求,该研究初步探索了适应新形势的体育教学模式,提出了运用体育教学俱乐部的模式组织公共体育教学的改革构想。 相似文献
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体育教学过程中究竟存在哪些规律并没有真正被揭示出来,导致体育教学原则体系混乱,难以对体育教学形成真正意义上的指导作用;体育教学规律是体育教学原则的重要依据,但不是唯一的依据.体育教学原则受诸多因素的影响和制约而发展变化,同一条原则在不同时期有着不同的指向,同一时期在不同体育项目技能的教学中也应该灵活掌控和执行. 相似文献
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体育院校引入拓展运动是教学方式与教学内容的一项重要改革与创新。它有利于挖掘学生个人潜能和提高自我,增进团队协作和改善人际关系;增加学生的专业技能,进而拓宽毕业生的就业渠道,贴近社会的需求;而且我们体育院校的场地设施、学生的先天条件、师资等,对开展拓展运动有着独有的优势。探索适宜的方式引入拓展运动,促进拓展运动和体育院校的结合,己是摆在广大教师面前的现实课题。 相似文献
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从女大学生体育学习状况谈高校体育课改革 总被引：3，自引：0，他引：3
普通高校的体育改革近年来有长足发展,但普通高校的体育教育仍存在较多的不适应,尤其是女大学生的体育学习状况,尚存在一些带有普遍性的问题。应提高学生学习体育课的动机,改革传统教育模式,更新教材内容、创新教学方法以及提高教师专业素质,使高校体育教育再上一个新台阶。 相似文献
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试图从体育与健康教育相结合的教育思路出发，探讨学校体育教学的改革和发展趋势，改革目前我国传统的体育教学模式，向体育与健康相结合的教学模式过度，从理论与实际的结合上全面认识和理解体育的内涵和外延，探索体育教学的规律性。从而达到增强体质，提高健康水干的最终目的，为培养全面发展的高素质人才跟务。 相似文献
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任婷婷 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):97-99
改革是高校体育发展公认的主题,高职高专院校作为我国一个特殊的高等教育机构,也面临着体育教学改革的新趋势.拓宽教学思路、加强教学管理、完善师资队伍、丰富教学内容、优化教学结构、提高教学科研及评估等方式已经成为推进高职高专院校体育教学改革的新途径. 相似文献