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建立文学社团,对于激活学生的阅读兴趣、拓宽学生的知识面、提升学生的综合素质都具有十分重要的意义。文学社团的改造和发展不仅需要学校领导和主管部门的支持,更需要从语文教育的课程体系出发,对文学社团的功能、组织及其活动做全新的设计,使之成为能真正适应语文实践教育的良好平台。 相似文献
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激活学生社团功能 服务学校教育教学工作 总被引：1，自引：1，他引：0
学生社团是学生自发组织的集体,在学校校园文化活动中扮演着重要角色,对提升学生的综合素质、推动学校教育教学工作具有积极的影响力。学生社团存在一定困难和不足,学校相关部门应积极优化社团管理模式,激活社团功能,使社团活动更好服务教育教学工作。 相似文献
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学校团委是先进青年的群众组织，在组织学生活动方面发挥着重要作用。学生原创社团是学生根据兴趣爱好组织起来的团体。一般情况下，中学的学生原创社团的开发与管理由学校团委直接负责实施。为了保证活动的有序开展，以我校学生原创社团开展为例，说明学校团委书记在学生原创社团的开发与管理中发挥的作用。 相似文献
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范华 《语文学刊:高等教育版》2013,(16):78-80
文学社是学校开展语文学习活动的重要阵地,是培养学生语文能力、发展学生语文综合素质的重要载体。学校应从出版校刊、编辑校本教材、开设阅读课、开展文学采风活动、教师深入研究等方面切实加强文学社团建设,为学生搭建展示文学才能的创作平台,提升学生语文素养,有效促进语文学科教学,践行减负增效。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(5)
习作作为小学语文教学中不可或缺的内容,是摆在师生面前的重大课题。为了让学生找到习作的源泉,教师必须深入研究习作课程,找到适合学生接近写作的教学方法。而利用学校文学社团,组织各种文学活动,开设主题明确的文学课程,并通过家校联合的方式积累学生的写作体验,是提高小学生写作水平的有效方式。 相似文献
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学校社团是具有共同志趣的学生自己参与建立的学习群体,是滋养他们生命成长的教育组织,也是促进他们个性发展的活动方式。社团建设能否取得成效的关键是看是否形成适合成员个体发展的社团文化。目前,很多学校都很关注学生社团建设,但关注社团文化建构的却很少,有的即使关注社团文化建构,也仅关注制度文化和活动文化的设计,尚未对社团文化进行整体建构。笔者认为,学校社团建设应围绕"让学生多一条适合 相似文献
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学生社团是当前学校开展活动教学的一种较好形式,在各级各类学校,学生社团都具有广泛的活动和发展空间。发展学生社团,健康地开展社团活动有利于学生身心素质的全面提高,是学校贯彻落实素质教育的有效途径。职业学校有组织、有计划地发展具有自身特点的学生社团,开展生动活泼、形式多样的社团活动,可促进学生养成综合职业素质。 相似文献
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南京市中学生社团在运行过程中存在学生自主和学校主导之间、社团活动本身和学校教学之间的矛盾。只有通过完善社团的管理机制建设,提升学生社团的活动层次,强化社团活动的教育引导和优化学生社团的发展环境,才能促使学生社团管理自主化、活动社会化、组织规范化、管理常态化、布局合理化、运行高质化,更好地实现和发挥中学生社团应有的价值与功能。 相似文献
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南京市中学生社团在运行过程中存在学生自主和学校主导之间、社团活动本身和学校教学之间的矛盾。只有通过完善社团的管理机制建设,提升学生社团的活动层次,强化社团活动的教育引导和优化学生社团的发展环境,才能促使学生社团管理自主化、活动社会化、组织规范化、管理常态化、布局合理化、运行高质化,更好地实现和发挥中学生社团应有的价值与功能。 相似文献
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翟永芳 《天津职业院校联合学报》2014,(3):92-94
学生社团是学生活动的主要阵地,是活跃校园文化的主力军,如何延伸第一课堂对学生实践能力培养的不足,让学生在社团中锻炼实践能力、组织能力和创新精神,也是学校实施素质教育的优良载体和学校精神文明建设的重要组成部分。下面以我院社团的实际情况为背景,谈借助社团活动延伸学生能力培养的途径。 相似文献
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《考试周刊》2018,(30)
我国的经典诗词成为中国传统文化的重要代表。在教育教学中融入了很多传统文化,这让学生接触了很多的传统文化知识,为教育教学增添了一道光彩。同时,学生在学习传统文化的过程中能够感受到我国历史文化的优越性和价值。因此,经典诗词对学生学习和教师教学都产生一定的推动作用。当前,文学社团在不断发展和进步,文学社团的创建在一定程度上为经典诗词诵读提供了发展的途径。主要是因为为文学社团中,经典诗词能够有更多的发展空间,能够拉近教师、学生与经典诗词之间的距离。学生在文学社团中诵读文化知识,便会提升自身的文化素养。由此可见,文学社团中进行的经典诗词的诵读活动,在很大程度上推动了学生文学素养的提升和学校文化的发展。 相似文献
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高校学生社团是学生自愿组成,为实现社团会员的共同愿望,按照其章程自主开展活动的群众性组织。高校学生社团打破了学生之间的身份差别,不拘泥于相同的年级、专业以及学校的限制,它们通过组织兴趣爱好相似的同学,发挥各自的特长,开展一系列对学生自身发展有益的活动。美国是一个推崇组织社团的国家,其高校的学生社团较为发达。通过对中美高校学生社团的历史发展、现实状况、组织管理等方面的比较研究,为我国高校学生社团的发展和完善提供借鉴。 相似文献
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中职学校学生社团是指经职业学校批准注册,以全面培养学生的综合素质为目的,由学生自发组织并自主活动的学生群众组织。综述近十年国内外相关研究发现,进行中职学校学生社团管理创新研究大有可为。分析已有研究显示出新的研究方向:社会主义核心价值观引领下的主流时代价值取向提供了中职学校学生社团的理论创新方向,中职学校学生社团管理创新的实践路径有必要系统建构起包括主流价值观引领、改善发展环境、完善管理制度、加强队伍建设、推进活动形式创新、培育统一职业精神、经营优秀文化品牌的结构体系。 相似文献
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姚希文 《天津职业院校联合学报》2019,(6):50-53
中职学校学生社团主要以体育、艺术、文学为主,形式与活动方式都有一定的局限性,同时不能适应绝大多数学生专业技能提高需求。针对这些问题,以学校与西安智通科技有限公司合作为背景,利用校企合作模式构建技能型学生社团,提出建设思路和方法,并进行了实践,达到了很好的效果。 相似文献
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学生社团是在学校的管理和指导下,由相同兴趣爱好的学生自发成立的自律性学习组织。首先体现在学生自愿参加社团,以共同的爱好为前提,使学生的特长得到发挥,才华得到展示;其次,学生是社团活动的主人和活动的主体,还是活动的管理者和组织者。这样就使学生的 相似文献
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曹伟伟 《新课程改革与实践》2010,(16):133-133
高素质的建设者和接班人不能仅仅在课堂中培养,学校应当创设社会生活的情境,满足学生发展的需要,而社团恰恰就是一个“模拟社会”,从社团的组织、活动内容和形式、到管理都富含现实社会生活的影子。所以发展学校社团、探索社团发展的高效模式是当务之急。 相似文献