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1.
采用问卷测量法,以495名大学生为对象,考察了社会性问题解决、社交回避和苦恼与网络成瘾倾向的关系。结果表明：（1）积极问题解决倾向、理性问题解决与社交回避和苦恼以及网络成瘾倾向均呈显著负相关,消极问题解决倾向、回避型问题解决与社交回避和苦恼、网络成瘾倾向之间以及网络成瘾倾向与社交回避和苦恼之间均呈显著正相关,回避型问题解决、消极问题解决倾向、社交回避和苦恼均可正向预测网络成瘾倾向;（2）社交回避和苦恼在消极问题解决倾向、回避型问题解决、理性问题解决与网络成瘾倾向之间均具有显著的中介效应。大学生的社会性问题解决可通过社交回避和苦恼间接影响其网络成瘾倾向。 相似文献
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笔者根据网络成瘾的原因、表现，在心理学、医学、社会学研究者从各自的研究领域试图解决网络成瘾问题的同时，认为加强体育教育，采用体育的方法和手段进行干预，在“玩”的涵义上，用积极的观念和形式去影响青少年，将有助于青少年网络成瘾问题的解决。 相似文献
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概述青少年网络成瘾问题及其危害性。论述网络本身的特性与个体人格特质这两方面因素对青少年网络成瘾的影响，从心理学角度剖析网络成瘾原因。在此基础上提出营造宽松成才环境、突出素质教育和心理治疗、家庭温暖法、建立健全网络管理体系等四条措施解决青少年网络成瘾问题。 相似文献
4.
大学生网络成瘾的现状及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
网络成瘾的类型可分为网络游戏成瘾、网络交友成瘾、网络色情成瘾、计算机成瘾等等。解决大学生网络成瘾问题,需要了解和把握大学生网络成瘾的特点,认识网络成瘾对大学生自我控制行为的影响;需要个人、家长、学校以及政府部门的共同努力。 相似文献
5.
网络成瘾对大学生的影响及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
曹震宇 《中国科教创新导刊》2010,(19):232-233
大学生网络成瘾已经成为严重的社会性问题,并且受到社会各界的普遍关注。网络成瘾带来影响是多方面的。本文针对大学生网络成瘾这一问题,分析网络成瘾对大学生的影响,提出解决大学生网瘾问题的一些对策和想法。 相似文献
6.
随着互联网的快速发展，互联网所带来的问题也日益突出。网络成瘾就是其中之一，特别是青少年网络成瘾，已经越来越引起人们的关注。本文从心理学的角度出发，介绍了网络成瘾的概念及其特徵、有关网络成瘾的心理学理论解释、青少年网络成瘾的现状及成因，并根据以往研究提出网络成瘾的干预及防治措施。 相似文献
7.
基于认知行为模型探究自我效能感与高中生网络成瘾的关系,构建了一个有调节的中介模型。采用一般自我效能感量表、非适应性认知问卷、认知灵活性量表和网络成瘾量表对521名高中生进行测查。结果显示（：1）自我效能感显著负向预测网络成瘾,与非适应性认知显著负相关,非适应性认知与网络成瘾显著正相关（;2）自我效能感对网络成瘾有直接负向预测作用,同时也通过非适应性认知的中介作用影响高中生网络成瘾（;3）认知灵活性在非适应性认知影响网络成瘾中具有调节作用。相对于认知灵活的高中生,认知不灵活的高中生非适应性认知对网络成瘾的正向预测作用更显著。揭示了非适应性认知在自我效能感对网络成瘾的影响中起中介作用,认知灵活性在其中发挥保护作用,这对改善高中生网络成瘾具有重要指导意义。 相似文献
8.
我国青少年网络成瘾研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,我国青少年网络成瘾者在我国网络成瘾人群中所占的比例越来越大,青少年网络成瘾现象越来越严重,成为影响国家、社会、家庭以及个人发展的重大问题。通过对我国青少年网络成瘾相关研究进行总述,从网络成瘾的定义、我国青少年网络成瘾的研究模式、我国青少年网络成瘾的研究工具和我国青少年网络成瘾的研究结果等方面进行分析和总结,希望为促进我国青少年网络成瘾问题的解决提供理论依据。 相似文献
9.
大学生网络成瘾分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
程显志 《大连教育学院学报》2006,22(2):66-67
大学生网络成瘾已成为一个严重的现实问题。对大学生网络成瘾做了分类,对网络成瘾的原因进行了分析,并提出了解决对策。 相似文献
10.
大学生网络成瘾现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用《中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明:大学生中存在14.08%的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。 相似文献
11.
大学生网络成瘾现状调查 总被引：6，自引：0，他引：6
采用《中文网络成瘾量表修订版（CIAS—R）》对安徽省8所高校的618名大学生进行采样调查,以研究大学生的网络成瘾情况。结果表明：大学生中存在14．08％的网络成瘾者;男生较女生更容易网络成瘾;独生子女大学生较非独生子女大学生更容易网络成瘾;成瘾组和非成瘾组在网络行为和网络内容上都存在显著差异;网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾是大学生网络成瘾的主要表现形式;网络成瘾会影响大学生学业水平。 相似文献
12.
大学生网络成瘾者SCL-90及艾森克人格特征分析 总被引：9，自引：0，他引：9
目的：了解大学生网络成瘾状况，并对网络成瘾现象和行为对大学生心理健康水平和人格特征的影响进行分析。方法：共有514名黑龙江省某大学学生参加本研究，其中男生439人，女生75人，使用网络成瘾诊断量表、网络使用情况调查表、SCL-90自评量表、艾森克人格量表对所有被试进行测试。结果：大学生网络成瘾占18．09％，其中，男女比例差异显；大学生网络成瘾的心理健康水平低于大学生非网络成瘾；大学生网络成瘾的艾森克各项人格特征平均分普遍高于非网络成瘾。网络成瘾大学生的SCL-90的10项因子分与艾森克E量表呈负相关；与N、P量表呈正相关；且在躯体化、人际、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和其他项上正相关显。 相似文献
13.
宋倩 《开封教育学院学报》2014,(9):140-141
随着信息技术的高速发展,不少大学生出现了沉迷于网络的现象,对其学习、生活产生了负面影响。基于此,对大学生网络成瘾问题进行了探讨,分析了网络成瘾对大学生所造成的影响以及造成大学生网络成瘾的原因,并提出了摆脱网络成瘾相应的策略,如丰富校园文化、净化网络环境等,以期引导大学生合理使用电脑,并呼吁家长、学校及全社会共同努力来解决大学生网络成瘾问题。 相似文献
14.
李鸿安 《中国教育技术装备》2008,(21)
当前,中学生网络成瘾现象十分严重。只有通过对中学生网络成瘾原因进行深入的分析,建立中学生自身、家庭、学校和社会互动的一个立体交叉的防护网,才能有效解决中学生网络成瘾问题。 相似文献
15.
网络是把双刃剑,在给人们带来丰富信息资源的同时,也对一些上网者,尤其是少年儿童产生了不可忽视的负面影响。因此,研究网络成瘾发生的原因,并找出相应的对策,引导少年儿童正确使用互联网,成为网络时代迫切需要解决的一个问题。家庭作为孩子生活、成长的重要环境,理应高度重视孩子的网络成瘾问题,及早采取措施,预防孩子网络成瘾,促进孩子健康成长。 相似文献
16.
网络成瘾问题一直是社会关注的话题。近几年,留守中学生的网络成瘾现象越来越严重,虽然对青少年网络成瘾的研究已取得显著成效,但是对于留守中学生的网络成瘾的研究确很少涉及。我们经过对少数民族地区乡中学实地调研,发现留守中学生网络成瘾现象有其特殊的原因。本文从留守中学生的特殊性方面分析网络成瘾现状、原因、以及正负面影响,最后提出有利于解决留守中学生网络成瘾的对策及建议。 相似文献
17.
以784名大学生为被试,采用Dickman冲动性量表、陈淑惠中文网络成瘾量表和笔者编制的自我控制分问卷收集数据,探讨了冲动性、自我控制对网络成瘾的影响机制.结果表明:(1)非功能性冲动与自我控制总量表及各维度均存在显著负相关(p<0.001),与网络成瘾总量表及各维度均存在显著正相关(p<0.001);功能性冲动与自我控制总量表及各维度存在显著正相关(p<0.001),仅与网络成瘾中的人际与健康问题存在显著负相关(p<0.05);(2)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾间起部分中介作用;(3)自我控制在非功能性冲动与网络成瘾中人际健康问题间起完全中介作用. 相似文献
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19.
由于人们对网络的不当使用,使得网络在为人们带来便利的同时也带来了网络成瘾这一问题。目前,我国网络成瘾问题严重,在青少年中尤其普遍。网络成瘾现象严重损害了青少年的生理健康、心理健康以及社会化。了解青少年网络成瘾的原因,探究青少年网络成瘾的干预策略至关重要。 相似文献
20.
大学生网络成瘾是一个非常复杂的系统问题,本文通过对网络成瘾的概念述评及产生的原因分析,提出了解决这一问题具体对策。希望对正确引导大学生网络行为能起到一定的效果。 相似文献