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体育教学是学校教学的重要组成部分,是促进学生健康成长的必修课程。体育文化能够解放人的精神,体现人的价值和意义。体育教学忽视人文性,使体育失去了其丰富的内涵和培养人的价值。体育教学中的人文性尊重学生个性,促进学生全面发展。本文在论述体育教学人文性内涵的基础上,探讨了促进实现体育教学人文性的途径。 相似文献
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新课程改革强调具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。如何促进学生主动学习是老师应该思考的问题。通过对教学中存在问题的反思,本人在教学中从如何促进学生动手、动脑、动嘴和减轻学生的负担四个方面进行了教学改革,取得了一定的效果。 相似文献
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高中地理的教学作用近些年越来越突出,随着教学改革的推进,高中地理教学也获得了应有的重视,并且在教学方法、教学形式和教学内容上都有了显著的变化。当下,高中地理的教学目标就是通过地理知识的学习能够促进学生的发展,提升学生的综合素质。本文中,笔者以学生开放性思维的培养为切入点,详细的探究了高中地理课堂如何促进学生的全面发展,希望能对高中地理的教学发展起到一定的推动作用。 相似文献
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计算机多媒体教学以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容和生动形象的教学过程,促进了教育的信息化。计算机多媒体教学改变了历史教学中传统呆板的教学模式,能将抽象、生涩和陌生知识直观化、形象化;激发了学生学习历史的兴趣,促进了学生主动学习、思考的积极性。 相似文献
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体育教学对于学生的成长有重要的促进作用,就高职院校体育教学而言,它通过与专业技能的结合,让体育这一学科具有更强的应用性,促进他们的成长。目前高职体育教学中出现了不少的问题,师生角色颠倒,学生主动性难以发挥、教学方式机械,无法彰显学生个性等,因此必须要坚持人文主义的人文观和知行合一的哲学观,让学生感受自我价值的实现。尊重学生个性的发挥和创造,创造和谐的教学氛围,促进高职体育教学的顺利实现。 相似文献
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随着经济社会的高速发展,现代学生心理健康问题日益严重,不容忽视。本文从当前学生的心理现状、体育教学对学生心理健康的促进作用、如何通过学校的体育教学促进学生心理健康等三个方面进行了探讨,以期可以促进该问题的解决。 相似文献
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小学美术教学有利于提高小学生的审美能力、道德修养以及文化素养,同时还能够促进学生快乐学习。本文分析了小学美术教学中存在的问题,并针对问题提出了解决的策略,对于促进美术教学的发展,促进学生综合素养的提升,全面实现素质教育的目标具有重要价值。 相似文献
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基于开放性思维的初中英语教学,可以有效激发学生的学习积极性、促进学生发挥主观能动作用,有效促进初中英语教学改革创新。随着新的课程改革标准在初中英语教学中的不断推进,现阶段的初中英语教学存在的诸多影响因素,阻碍了改革创新。因此,初中英语教学应注重开放性思维教育。 相似文献
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传统的小学数学课堂教学,压抑了学生在教学中的主动性、积极性和创造性,束缚了学生主体的发展,数学课枯燥无味,阻碍了学生数学知识和思维能力的发展。"乐中求学"能够增加学生学习数学的兴趣,开发学生的智力,促进数学教育教学的发展。 相似文献
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案例教学有利于改变传统的教学方式,有利于促进学生自主学习;有利于促进学生学会沟通与合作;有利于促进学生树立正确的学习观和人生价值观;有利于促进教师转变观念,提高素质。当前,案例教学备受教师关注,但是还存在欠缺之处。下面,笔者谈谈数学课案例教学的主要环节。 相似文献
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本文分析了高职英语教学的现状及高职学生学习英语的态度,就此提出了一些改进的教学方法。要求教师在教学中关注学生情感,创设愉快氛围,开展积极有效的方法,改进教学,促进教学,从而提高学生语言学习效果,促进学生全面发展。 相似文献
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音乐教育在目前教学中主要作用于发挥学生创造力,促进学生全面素质提高。本文重点阐述了职业院校中音乐教育改革创新现状,运用现代化科学技术方式和管理水平进行剖析和论述,总结和分析了音乐教育改革中创新教育原则,以期在未来教学中能够建立完善的音乐教学体系,有效的促进教师和学生创新精神和培养创新能力,起到促进作用的音乐教育原则和方法。 相似文献
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＂生态课堂＂是人本主义的课堂,是一种以学生为主体、以人为本、促进学生和谐、协调发展为第一要务的教学情境,是一种珍视＂独立之精神,自由之思想＂的教育氛围。和谐的生态课堂讲究的是教师和学生之间的平衡,在教学中需要正确把握好教师、学生、环境三者之间的关系。本文从开放教学资源、开放教学心态、开放学生思维、开放学习评价四个维度阐述了构建和谐开放的数学生态课堂的基本操作策略,以提升教师的教学理念,促进学生和谐、协调发展。 相似文献
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体育教学中重视非智力因素的培养．是提高教学效果、促进学生学习和发展的有效手段。文章从刨设情境,激发学生的学习兴趣;把握情感,调动学生的学习兴趣;教育引导,磨炼学生的意志品质;创造条件,促进学生的个性发展;合理评价,增强学生的自尊自信五个方面,对体育教学中如何培养学生的非智力因素提出了一些见解。 相似文献
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随着新课改的发展,中专体育教学的教学模式和教学理念发生了重大转变。在职业中专体育教学中,要突破传统的教学方式,发挥学生在教学中的主体地位,教师必须对体育教学的内容、观念、形式、评价和方法等进行改革和创新。在新课改背景下,职业中专体育教学要注重培养学生的个性,在提高学生身体素质和体育技能的基础上,促进学生全面发展。本文分析了中专体育教学存在的一些问题,并提出了相应的教学策略。 相似文献