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素质教育给我们提出了一系列新的课题，在这些新课题中，心理健康教育成了举足轻重的一部分。现代少年儿章的心里素质存在着这样那样的薄弱。他们的责任意识淡．心理承受能力弱；有远大的理想和抱负，却缺乏脚踏实地的精神；他们积极向上，却缺乏顽强的意志和毅力；他们渴望被爱与被关心．却不愿为他人付出爱心：追求美好生活．却不愿付出艰苦劳动； 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(7)
<正>石头告别深山,你以为它会粉碎?不!它在寻找属于自己的天地。鱼儿告别池塘,你以为它会窒息?不!它在寻找属于自己的江河。小鸟告别笼子,你以为它会死亡?不!它在寻找属于自己的森林。也许你会说,告别会有些许惆怅,但我要说,告别,是一种胆魄!东晋文学家陶渊明,曾任彭泽县令,过着衣食无忧的生活。然而,由于时局动荡,不愿"为五 相似文献
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黄伟展 《作文成功之路(高中版)》2007,(1)
我不可以就此匆匆告别轻轻地想你在这样的夜里任凭无声无息的海风吹散梦里的孤独我也不愿离去年轻的心里放纵着另一个花样的故事随着远去的地铁悄悄地在诗的末端画上句号也许应该收起悲伤里零碎的记忆就此告别记忆里的思念回味海风中吹来的情绪轻轻地告别那个不眠的诗之夜告别——谨以此献给陪我度过高中生活的海风诗社@黄伟展$海南省海南中学高三~~ 相似文献
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告别言语行为分析 总被引：7，自引：0，他引：7
李丽娜 《安徽教育学院学报》2003,21(4):79-81,97
告别言语行为在日常生活中非常普遍．其表现形式多样，策略类型丰富。认识和掌握告别的技巧，对提高语言质量．增强交际能力．巩固交谈双方的社会关系．具有重要的现实意义。 相似文献
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今天，是节新授课，讲台上的我热情洋溢，下面却有两位学生在眉飞色舞窃窃私语——这是我最不愿遭遇的尴尬，师生的这两种状态就像两条平行线，他们各自向前，看似互不干扰，可做教师的却不愿是其中的一条。 相似文献
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作文可谓中学语文教育的半壁江山。然而在现实教育中我们却面临着这样一种尴尬的状况：语文老师不愿意教作文课，学生不愿上作文课，更不愿写作文。 相似文献
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