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在由应试教育向素质教育转变过程中,教师肩负着历史的重任,他们既是设计者,又是实施者。因此,教师应具备多方面的能力,学校也应当为教师不断增强这些能力开展必要的工作。实施素质教育中,教师应具备哪些能力呢？我认为,应具备以下几种基本能力：１、认识能力。能够... 相似文献
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最近两年，“学生的能力培养”成了热门话题。我们经常讨论大学生应该发展哪些能力，但是很少提到高校教师应当具备何种能力；我们反复研究了如何发展学生的能力，却很少琢磨教师怎样去发展自身的能力。教学是师生的双边活动，其中教师的素质是一个起决定性作用的因素。 相似文献
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为阐明护理教师应当具备什么样的能力,挪威巴士克鲁特学院护理系主任Johnsen等人曾对全国护理院校的82 8名专职教师采用问卷调查的方法,请他们就一名理想的护理教师应当具备的能力发表各自的看法。调查表由护理能力、教学技能、评价技能、个性特征和师生关系5个方面共5 2个条目组成。每一条目根据被调查者的理解,按5级分制打分,0分为不了解,1分为根本不重要,2分为不很重要,3分为重要,4分为很重要。共发出问卷表82 8份,返回348份,返回率为4 2 %。被调查的护理教师中,讲师占4 4 .3% ,助教授占5 1 .9% ,副教授占3.2 % ,其他占0 .6 %。从事护理… 相似文献
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能力是指直接影响活动效率,使活动得以顺利完成的个性心理特征,教师的能力水平是影响教育、教学效果的一个重要因素。物理教师应当具备的能力素养,主要表现为下列几个方面。 相似文献
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在波澜壮阔的新课程改革中．有许多教师感到了无所适从甚至力不从心。究其根源,我认为在于教师的能力结构无法满足现代教育理念、教育技术、学生个性发展的需要。教师要在教育教学中应对自如,除具备一些基本的教学能力以外．还应当具备现代教育技术的运用能力。 相似文献
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谢琼 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(4):4-5,8
分析当前高职院校舞蹈教师素质能力存在的不足,从六个方面总结当前高职院校舞蹈教师应当具备的素质能力,同时从两个方面探索如何提高现代高职院校舞蹈教师的素质能力。 相似文献
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物理教学的本质是培养学生的创新能力、探究能力、把理论知识转化为工业产品的能力。这三种能力的培养是一个循序渐进的、逐步物化的过程。在当今中国实现伟大复兴、逐步向工业化国家过渡的过程中,把理论知识转化为工业产品的能力尤其重要。与此相对应的,物理教师除了应当具备全面的专业素养外,还应当具备以下三种能力。 相似文献
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观察能力是学生学习生物知识需要具备的重要能力之一.人们常把观察称为智力的门户.观察是发展学生记忆能力、想像能力和思维能力的基础.学生观察能力的强弱对学生其他智力的开发是十分重要的.因此,教师在教学中,应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一. 相似文献
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谈高等院校教师应具备的现代教育技术的素质与能力 总被引：1，自引：0，他引：1
李祥全 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(6):74-76
一支现代化的教师队伍是实现教育现代化的关键因素.一名高等院校的教师除应具备相关的专业知识和水平、教学能力、教学方法、教学技能之外,还应掌握现代教育技术的基本理论,具备现代教育技术媒体操作与使用的能力、教学软件和多媒体课件的制作能力、网络教育资源的加工与应用能力.这是高等院校现代化教师队伍建设中一个应当引起重视的问题. 相似文献
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教师能踏上讲台,本来就具备了一定的能力,没有一定的德、才、学、识即无以为师。但是,要使教学效果更好、教学质量更高,笔者以为在教学中还应当具备三种能力,即:再创造能力、引导能力和示范能力。作为电大教师,懂 相似文献
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殷继英 《佳木斯教育学院学报》2006,(4)
教师的能力素质包括全体教师的能力素质的提高和教师整体能力素质的提高.教师的能力素质是个整体性、科学性、综合性的问题.本文拟从教师所需的能力素质的横广纵深联系上对教师要转变所担当角色的能力素质、教师要具备优化知识的能力素质和教师要具备职业道德的能力素质这几个当前迫切需要解决的教师的能力素质的问题进行探讨. 相似文献
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在高中素质教育中,一名英语教师应当具备哪些方面的素质和能力呢？笔者从本地区的实际情况出发.从以下几个方面进行探讨：一、具备较高的语言素质英语语言知识是学生外语素质中最基本的成分,是形成和发展其他外语素质的基础和前提。它包括基础知识,听说读写的基本技能和初步运用英语进行交际的能力。 相似文献
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论证能力是高中生在思政课学习和考试评价中应当具备的关键能力。在日常的思政课教学中,教师应当着力从理论论证和事实论证两个方面培养学生的论证能力,以提升论证的理论说服力和事实证明力,让学科核心素养真正落地。 相似文献
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教师能力的审美要求 总被引：1，自引：0，他引：1
吴俊 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(3)
现代教育给教师能力提出越来越多的要求,而审美要求在其中占据重要的位置。教师能力审美要求的具体体现———即教师的教学语言应当形象生动、幽默风趣,教师应该具备正确把握“表现”与“体验”的能力以及创造教学节奏的能力。教学是一门广义的艺术,应该处处闪烁美的光华,而教师能力的审美要求,必然为教学的艺术化,为建构和谐的教育氛围创造有利的条件。 相似文献
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谈师范生语言表达能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
师范院校的培训任务是培养合格的中小学师资。所谓合格的应当具备三个条件：一要有比较渊博的知识；二要懂得教育学，掌握教学规律；三要有高尚的道德品质和崇高的精神境界。这里的第二条是对教师职业的特殊要求、即教师除应具备高深的专业知识和热爱教育的事业心外，还应当有做教师的基本功。 什么是教师的基本功呢？诸如：扎实的基础知识，要专还要博；钻研教材与处理教材的能力；妥善的组织教学的能力，敏锐的观察能力；准确的分析问题与解决问题的能力；有艺术魅力的语言表达能力等等。这里仅就如何培养学生的语言表达能力谈谈教学实践… 相似文献
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教师的能力结构是指教师在全面完成教育教学工作中所应具备的综合能力,它是充分发挥教师主导作用的基础.就化学专业而言,传统意义要求的合格化学教师应具备灵活驾驭教材的能力、娴熟准确的实验操作能力、流畅的语言表达能力等.但在新课改中,仅有以上能力是不够的,化学教师必须具备新的能力结构. 相似文献
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李亚林 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(4):82-84
高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的语用能力。他们的语用能力的强弱,将直接影响其未来的职业发展,因此,高职商务英语教师应当意识到语用能力的重要性并且掌握语用能力培养策略。 相似文献
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随着社会发展的需要,物理教师承担着教与学及科研的双重任务,既要教书育人,又要研究教学规律;既是教师,又应当是学者。因此,物理教师应当具备研究能力、指导能力、再现能力、信息整合能力、创新能力等相关能力。一、研究能力当今教育教学对象更加复杂,教育的内容不断更新,学生的自主性增强,这就要求现代物理教师进行有效的研究、探索,发现新的教育教学方式和方法,以保证物理教学的顺利进行。参加科研、教研活动是教师业务水平提高的重要途径,也有利于教师对学生研究、探索及创新能力的培养。通过研究来探索教育的本质,通过研究来发展学生的… 相似文献
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近年来,美国“面向21世纪能力合作”组织公布了一系列研究报告,不仅指出了21世纪学生应当掌握的棱心知识及应具备的基本能力,而且提出了在数字时代的教师教育改革方式及保障措施等,能够为我国的教育改革提供一定的启示. 相似文献