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1.
大学生健康网络人格的培养是提升当前网络思想政治教育实效性的重要举措,需要大学生、高校、社会和政府等几个主体同步发力,协调推进,多渠道优化大学生健康网络人格养成环境,积极探索出大学生思想政治工作新方法,新模式. 相似文献
2.
管桂翠 《当代教育理论与实践》2021,13(4):114-118
网络意识形态安全是当前网络安全治理的重要内容.青年大学生作为"网络原住民",其网络人格是否健康发展直接关乎国家前途和民族希望.面对严峻的网络意识形态安全威胁,一些青年大学生的网络人格出现理想信念动摇或缺失、价值取向趋于功利化、道德责任感淡漠等问题.维护网络意识形态安全,培育青年大学生健康网络人格,必须加强思想武装,优化网络环境,加强大学生网络人格教育,推动高校思想政治教育内化于心、外化于行. 相似文献
3.
导致大学生网络人格异化的原因主要有大学生心理的不成熟性、大学环境变化及网络本身特点等。培养大学生健康网络人格,防止大学生网络人格异化,必须从网络道德教育、网络心理健康教育、网络文化建设、网络立法和行为监管等方面做起。 相似文献
4.
人类社会已经进入网络信息时代,网络文化对大学生人格的影响就像一把双刃剑.分析网络文化对大学生健康人格的负面影响,提出高校思想政治工作在重望大学生健康人格方面的做法. 相似文献
5.
大学生人格裂变事件时有发生,大学生健康人格的培养刻不容缓。大学生的人格不健康主要表现在学习上、情绪上、价值取向和婚恋观上。教育本身的缺失、人生理想与社会现实的矛盾、价值取向的偏离、网络的误导等是引起大学生人格不健康的主要原因。要通过加强自我修养和在学校开展形式各样、丰富多彩的教育,实现对大学生健康人格培养的积极引导。 相似文献
6.
网络对大学生健康人格形成如同一把双刃剑，既有正面作用，也有不良影响。为最大限度地发挥网络对大学生人格塑造的正面作用,减少负面效应，应构建网络时代大学生健康人格参照体系，加强网络心理教育；培养大学生的网络素养和对网络信息的免疫力；培养和优化校园小环境，形成积极健康的文化氛围，实现外部引导和自我教育的结合。 相似文献
7.
殷子钰 《闽西职业技术学院学报》2023,(4):89-92
互联网时代,大学生网络人格的培育是实现思想政治教育成效的重要一环。多元化的价值取向对大学生健康人格的培育提出了巨大挑战。基于大学生网络人格的自由开放性与隐匿封闭性并存、独立自主性与盲目从众性并存、学习规范性与消遣随意性并存的特点,针对大学生网络人格失范的主要表现,从凝结培育力量、丰富培育内容、优化培育过程、增强培育实效等方面提出措施,以促进大学生健康人格的养成。 相似文献
8.
健康人格是培养出来的;大学生人格培养是素质教育的重要组成部分.在论述人格、健康人格及健康人格培养内涵的基础上,针对大学生人格培养的特点,提出了大学生人格培养的途径:即思想素质培养,心理素质培养、个性化教育和人文素质培养. 相似文献
9.
大学生健康人格的培养,是高校教育的重要目标.本文对《欢乐颂》中的五位女性主人公形象,进行简要介绍,分析当代大学生的主要人格问题:价值认知障碍,困境应对障碍,社会交往障碍,社会适应障碍.论述当代大学生健康人格培养的重要性.从《欢乐颂》角度出发,探讨当代大学生健康人格培养对策:强化思想政治教育,深化心理健康教育,丰富学生校园活动,加强综合实践教育等. 相似文献
10.
鲍昕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):210-211
拥有健康的人格就意味着拥有正确的人生观,能够指导自己的行为与思想朝着正确的方向发展,对于大学生而言,健康人格的培养不仅关系自身的未来,也关系着整个民族的未来,所以培养大学生健康人格具有重要的意义.同样大学生群体作为一个富有朝气的主体同样对思想的教育不能放松,其教育方式、教育形式,对大学生健康人格的培养都有一定的影响.本文围绕这种影响,探讨了思政教育与大学生健康人格培养之间的关系,并给出了确保思政教育有效、针对性进行的两点意见,旨在引起大学对于思政教育的重视度,对于培养大学生健康人格的重视度. 相似文献
11.
王春红 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(1):54-57
网络对大学生心理人格、道德人格以及法律人格带来严重负面影响,使大学生人格出现不和谐音符.文章从政府加强网络技术防范、学校筑建社会主义核心价值体系"红色网站"、思政课教师注重人文情感教育、大学生自觉提升网络审美情趣等四个方面论述采取干预对策,塑造网络视域中的大学生和谐人格. 相似文献
12.
随着社会的不断进步和发展,大学生健康人格的树立越来越受到社会的关注,本文从拜金主义、网络文化的负面影响、人际交往能力、遇挫处理能力和树立正确的理想和目标分析了当今大学生健康人格缺失的问题,最后指出了健康人格的树立与大学生思想政治教育的关系。人格是指一个人表现于外部的给人以印象性的特点和生 相似文献
13.
刘波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(9):228-229
随着网络技术的迅速发展,上网已成为大学生生活的一部分内容.目前,大学生网络道德失范现象已较为常见,严重损害大学生身心健康,扭曲大学生人格发展,弱化大学生德育教育,而且影响校园稳定和社会秩序.如何引导大学生合理运用网络资源,树立健康的上网理念,构建有益的网络环境,已经成为当前高校思想政治教育工作面临的重要课题. 相似文献
14.
汪玮琳 《赣南师范学院学报》2006,27(3):107-109
针对奥林匹克教育对塑造大学生健康人格的意义以及奥林匹克教育对大学生健康人格塑造的表现特征等方面展开论述,认为对大学生进行奥林匹克教育不仅是时代发展的需要,更是奥林匹克运动发展的需要. 相似文献
15.
郑晓艳 《湖北成人教育学院学报》2011,17(1):34-35
在大学生健康人格塑造过程中,现在比较多的是强调政治理论教育、心理健康教育与文化知识教育.本文仅就哲学素质在大学生健康人格塑造中的作用,进行初步探讨. 相似文献
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高校共青团要开展好网络思想政治工作,一要做好大学生理想信念、网络心理和健康人格、网络道德和法制法规教育工作;二要积极开展形式多样、内容丰富的网络思想政治教育活动;三要拥有一支思想过硬、业务精湛的网络思想政治工作团干部队伍. 相似文献
17.
"网络成瘾"对大学生人格发展的不良影响及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
网络在促进大学生独立意识的发展、创新意识的提高等方面起到积极作用的同时,也对大学生健康人格的发展有着不可忽视的消极影响.网络的无规范性、虚拟隐匿性、泛滥性及成瘾性,严重影响着大学生健康人格的形成和发展.如何更好地把握和使用这把"双刃剑",趋利避害,减少或消除"网络成瘾"对大学生人格形成的不良影响,调整和规范网络世界中的"生活准则",是我们必须面对和亟待解决的问题.本文通过借鉴其他学者的研究及本"课题组"的调研情况,对我国大学生"网络成瘾"的主要表现、"网络成癌"对大学生人格发展的不良影响等问题作了探讨,并提出了解决这一问题的主要策略. 相似文献
18.
网络环境在理论上具有健康人格塑造的功能,包括满足人格健康发展的各种需要、释放人格内部的冲动以及促使行为发生改变等。但当前网络环境对大学生的人格发展的实际作用却并不乐观,网络带来了大学生人格发展的低水平状态、人格内部失衡和行为的病态改变等问题。教育者应当寻求积极的措施发挥网络对大学生人格塑造的正功能。 相似文献
19.
网络交往条件下大学生的道德人格受到了巨大冲击,这既不利于大学生健康道德人格的形成,也不利于网络的可持续发展。在网络交往条件下培养大学生的健康道德人格,应注意确立“以德立人”的网络道德价值取向,培养“以诚为本”的网络交往道德观,唤醒大学生网络交往的道德文化自觉,充分发挥“慎独”在道德人格培养中的内控机制作用。 相似文献
20.
在当今信息社会,网络已经成为大学生生活的重要组成部分,它像一把＂双刃剑＂影响着大学生的思想和言行。将传统的思想政治教育和网络相结合,培养大学生遵守、维护网络道德的意识和健康人格,树立正确的人生观、价值观、世界观,以加强网络思想政治教育。 相似文献