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太极拳运动是一个整体,又是一个整体运动.运动整体是个圆,因是阴阳运动的统一体,它的理论基础是太极整体观和整体生命观;整体运动是形、气、神运动的统一体.所以太极整体观和整体生命观都是太极拳的理论基础,这两种整体观在太极拳中运用,产生了太极拳运动整体观和太极拳整体运动观.太极拳运动整体观说的是太极运动的全面性.它和太极拳整体运动观相结合,就是太极拳整体观.太极拳整体观是拳术运动与生命运动相结合的整体观.练太极拳不只是形体练习,还要练意和气,达到形、气、神俱练,使太极拳成为具有民族文化风格的整体健身术. 相似文献
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将学生经验、心理、知识、文化、社会等各种因素纳入教学,根据情境线索、活动线索、知识线索和素养线索,搭建教学境脉,形成基于整体观的境脉教学,获得整体观视角下数学境脉教学模式.模式具有如下特点：丰富教学内容,激发课堂活力;重塑课堂生态,重视学习体验;指向完整的人,指向连续发展的社会.以“用二分法求方程的近似解”一节课为例,展示整体观视角下数学境脉教学设计和过程. 相似文献
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翻译方法论是翻译理论中研究翻译方法的一门科学.本文简要阐述翻译方法论的几个基本观点.它们是:历史唯物主义观、辩证的对立统一观、翻译主体观、读者对象观、文体对应观、文本整体观、民族文化观、基本单位观、译文语言规范化观、约定俗成观.树立和坚持这些观点,才能正确对待和使用各种翻译方法,翻译出好的译品、客观而科学地评价各种译品. 相似文献
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历史主义科学哲学的科学整体观和科学发展动态理论对心理学的学科发展和科学研究提供了一定的理论指导.按照以库恩为首的范式理论,当前心理学研究主要以"科学心理学"和"人文心理学"两种范式进行,并且心理学发展存在以下统合趋势:1.人性的整合,科学心理学范式与人文心理学范式统一;2.理论研究和实证研究结合,基础研究与应用研究并行.心理学的发展前景光明. 相似文献
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后现代整体观是一种建立于分形、混沌、超循环等后现代系统科学理论之上,并以广义超元论为其方法论根据的整合型整体观。将后现代整体观运用到企业执行力领域,我们不难得出如下结论:提升执行力必须注重整体战略最优,"关键路线"最优,重要部门最优以及执行细节最优,最终实现管理的整体最优。 相似文献
6.
如何设计有效的教学情境和活动,使学生经历数学知识发生、发展的过程,从而丰富数学活动经验,提升数学能力,是一线教师进行教学设计的重要内容.文章从数学文化视角,整体观构建的方式,以“利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质”为例,尝试探究发现式教学. 相似文献
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伊斯兰文化中蕴含着极为深邃的和谐理念,据有强烈的整体观,涵盖天、地、人等各个层面,敬主与爱人相辅相成,精神与物质并行不悖,强调人与人、人与自然、人与社会的和谐相处.伊斯兰文化以构建和谐社会与和谐世界为目标,倡导跨文化之问相互尊重、和谐共存、和平对话.因此,解读伊斯兰文化中的和谐理念,对社会主义和谐社会的构建具有重要的借鉴意义. 相似文献
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陈清茂 《读与写:教育教学刊》2008,5(1):113-113
1 语言练习的观念 要正确要树立练习的整体观,才能使练习务实高效.语文是人文学科,它不像数学那样体系内前后知识排列紧密、相互制约,练习序列严格科学. 相似文献
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邓菁菁 《商丘职业技术学院学报》2015,(3)
“二十世纪中国文学”概念的提出,打破了中国现代文学僵硬陈旧的研究范式,形成了新的整体观研究范式,这种整体观范式基本上得到学术界的认可并沿用至今。但是,当文学批评实践未能充分体现这种整体观时,这就需要重新审视、拓宽整体观研究范式的内涵,将文化研究作为整体观研究范式的内涵外延加入到中国现代文学研究范式的讨论中。 相似文献
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沈旭 《大学.研究与评价》2022,(2):117-120
本研究立足于如何更好地推动语言文化输出,有助于促进不同文明间的交流与共同进步.文章概览了世界各大语言文化的输出历史,以定性分析的方法剖析了英语及文化输出过程,以定量推导的方法解析其传播特点与语言特性的关联,以整体对比的方法说明英汉的结构和内涵区别.指出在当今世界大变局形式下推动汉语输出交流的意义,文章认为需要树立整体观... 相似文献
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姬兴涛 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):151+153-151,153
本文在追溯历史,探讨民族心理学产生的历史缘由和意义的基础上,从研究对象和方法、研究过程和研究的整体观方面分析了民族心理学中所蕴含的现象学思想,并认为由于民族心理学研究对象和方法的独特性,以及研究中对文化参量的重视,有助于克服传统科学心理学的许多弊端,为心理学家提供一种理解人类心理文化的新视角。 相似文献
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王继强 《商丘师范学院学报》2007,23(12):127
以科学发展观为指导,剖析了中国传统养生体育的哲学基础、特征和风格.哲学基础是阴阳学说、五行学说、整体观学说.特征是注重内外环境的稳定和"度"的把握;重摄养,轻锻炼,把"动"控制在小劳的限度内;注重精、气、神、形的协调以及人与环境的和谐.风格是形神俱养,讲究人体生理、心理机能的整体优化;动以养形,要求形体运动要适量;清静养神,注重人体两大神经系统的协调发展. 相似文献
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阎丽杰 《沈阳教育学院学报》2009,11(5):6-9
在整体观照东北作家群创作的基础上,认为东北民俗生活场域影响了东北作家群的审美思想、审美心理、审美价值,东北作家群在创作时往往不自觉地成为东北民俗生活场域的记录者,传承者。指出以地缘关系为纽带的游牧文化,外来文化影响下的多元文化,粗犷雄强的绿林文化是东北作家群民俗生活场域的独特特征。 相似文献
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西部大开发是对民族地区的大开发,它具有了跨民族跨文化的特征,其成败的因素不仅是经济问题．还有非经济因素的制约问题,这就必须建立文化互动的整体观,充分考虑国家主流文化导入对民族文化的冲击,以及民族文化的现代转型及传统文化的发掘利用,从而因地制宜地完成我国各民族在市场经济体制下的多元文化一体新格局的构建,拟以西部大开发中的湘西州为个案,运用文化互动的理论,探索民族地区发展的途径。 相似文献
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手风琴作为音乐教学设施的重要乐器之一,在音乐教育领域中发挥着举足轻重的作用。但目前高师手风琴教学的发展存在着不平衡的状态,对于手风琴教育工作者来说,必须立足于科学的立场。文中主要借鉴了格式塔心理学的整体观,研究探讨了如何从整体观为出发点,促进高师手风琴教学的平衡发展。 相似文献
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从探索规律到阐释文化 ——教育史研究的新路径 总被引：1，自引：0，他引：1
张亚群 《华南师范大学学报(社会科学版)》2008,(5)
教育史学具有社会科学与人文学科的双重属性，它不仅探索教育的演化规律，也揭示人类教育活动的文化意蕴。多年来，国内的教育史研究，存在以科学探索取代人文阐释、重“西学”轻“中学”、知识结构失衡、研究成果影响不广等局限，损害了自身的学科价值。为了走出学科发展的困境，教育史学应从探索规律扩展到阐释文化。这一新的研究路径，要求“科学”与“人文”并重，扩大学术文化视野，树立教育史研究的整体观和全局观，“通”、“专”结合，从逻辑论证走向价值重构。 相似文献
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我国是一个水资源匮乏的国家,其储养功能逐渐在减弱.以"西南旱灾"为例,综述国内不同专家学者对旱情原因的分析和研究,采用不同学科相互交融渗透的方法,从生态人类学的角度出发,兼从文化人类学"整体观"的视角,放大尺度去考察西南生态的背景、特点、人类活动及社会诸多因素.希望能够对当前旱灾有一个全面、全新的认识,去树立人类的生态... 相似文献
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翻译方法论是翻译理论中研究翻译方法的一门科学。本文简要阐述翻译方法论的几个基本观点。它们是：历史唯物主义观、辩证的对立统一观、翻译主体观、读者对象观、文体对应观、文本整体观、民族文化观、基本单位观、译文语言规范化观、约定俗成观。树立和坚持这些观点，才能正确对待和使用各种翻译方法，翻译出好的译品、客观而科学地评价各种译品。 相似文献