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相似文献
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1.
情商,也叫情绪智商,它是相对智商而言的心理学概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力,是属于人的非智力因素的范畴。  相似文献   

2.
情商,也叫情绪智商,它是相对智商而言的心理学概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、不断激励自己和把握自己心理平衡的  相似文献   

3.
情商(Entional Quotient简写为EQ)也叫情绪智商。它是相对智商(IQ)而言的心理学概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力,是属于人的非智力因素的范畴。[1]情商的形成往往伴随着一个人的成长过程,与他们的  相似文献   

4.
谭大龙 《教师》2013,(19):120-121
情商(EQ)也叫情绪智商,它是相对智商(IQ)而言的心理学概念。它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力,是属于人的非智力因素的范畴。科学研究表明,情商是比智商更重要的一个商数。情商较高的人,一般能把握住生活的机遇,最终取得成功"。家庭教育往往重视孩子智力的投资和开发,甚至认为智力发展水平决定了孩子的一切,把智商看作是孩子成才的唯一条件。  相似文献   

5.
情商(Entional Quotient简写为EQ)也叫情绪智商。它是相对智商(IQ)而言的心理学概念.它反映的是一个人把握和控制自己情绪、对他人情绪的揣摩和驾驭、承受外界压力的能力、  相似文献   

6.
情商(EQ)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中的重要指标。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。有关研究表明,孩子未来成功20%取决于孩子的智商,80%取决于他的情商。  相似文献   

7.
向苏龙 《广西教育》2008,(16):12-12
情商是成就教师职业的重要因素。情商又称情绪智力或情感智力,是近年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折、合作等方面的品质。它反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中表现的重要指标。  相似文献   

8.
人的情商(EQ)是相对于人的智商(IQ)而提出的,一般是指个人感受、理解、调控、应用和表达自己和他人情绪的能力,它包括觉察情绪能力、调控情绪能力、自我激励能力以及人际交往能力等。  相似文献   

9.
郎彦 《儿童音乐》2013,(8):70-71,64
情商(EQ)是一个近年来提出的相对智商(IQ)而言的心理学概念,它主要由情绪的自我认知、自我控制、自我驱策能力和对他人情绪的识别、移情及适度的反应能力所组成,反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中心理活动的重要指标。上世纪90年代初期,美国耶鲁大学的心理学家彼得·萨洛韦和纽罕布什大学的约翰·迈耶提出了情绪智能、情绪商数概念。在他们看来,一个人在社会上要获得成功,起主要作  相似文献   

10.
情商EQ(EmotionalIntelligenceQuo-tient),又称情感智商,指的是个人对自己情绪的把握和控制,对他人情绪的揣摩和驾驭以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力,情商是非智力因素,它是一个人成功之路的助跑器。EQ是任何一个成功者所必须具备的基本能力,是人生决胜的关键。如果说智商分数更多地被用来预测一个人的学习成就,那么情商分数则被认为是用于预测一个人能否取得职业成功及生活幸福的更为有效的指数,它更好地反映了个体的社会适应性。现阶段,大多数的大学生还处在智商、情商不均衡的发展时期,我们有必要从以下几方面着手,提高学生…  相似文献   

11.
"情商"即Emotional Quotient,简写为EQ,起源于美国哈佛大学著名心理学家戈尔曼撰写的《EQ》一书,指认知、控制和调节自身情绪的能力。反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中的重要指标。科学研究表明,情商是比智商(IQ)更重要的一个商数,美国哈佛大  相似文献   

12.
李萍 《辽宁教育》2002,(9):38-39
情商(Emotional Quotient)亦称情感智商、情绪智力,相对于智商而言,是指个人把握和控制自己的情绪,对他人情绪的揣摩和驾驭以及承受外界压力、不断激励自己和把握自己心理平衡的能力。现代心理学研究结果显示,智商决定人生的20%,情商决定80%。当然,这对数据并非绝对的,但是它表明了情商在人生成就中的重要作用。在现代社会中,行为的正确与错误,人才的成功和失败,不是单凭智力水平的高低,还要看其心理品格。一、教师情商的主要内容不同的职业要求有不同的心理品格。教师从事的是教育事业,工作特殊而高尚。教师通过传道…  相似文献   

13.
腾进  高牧原 《教书育人》2000,(23):11-12
情商是一个近几年才提出的相对智商而言的心理概念。1991年由美国耶鲁大学的彼得·塞拉维和新罕布什而大学的琼·梅耶两位心理学教授联合创造了“情绪智力”这一术语,用来描述了解自我情绪与控制他人情绪的移情作用,通过情绪控制来提高生活质量等方面的才能。1995年10月美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼在《情绪智力》一书中,又比照着“智商”(IQ)的概念,把“情绪智力”称之为“情商”,英语的缩写为EQ。情商,它反映出一个人控制自己情绪,承受外界压力,把握自己的心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中的重要指标。…  相似文献   

14.
一个人的人生成功离不开情商教育。情商反映了一个人控制自己情绪,承受外界压力,把握自己心理平衡的能力。专家证明,情商比智商对人更重要,它在更大程度上决定了一个人的婚姻、工作和整个人际关系的处理,甚至影响着他的事业成功与否。家长们对孩子的情商教育也越来越重视,但是在教育过程中必须做到以下三点。  相似文献   

15.
情商就是情绪商数,也称情绪智力,是近年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它不像智商那样代表一个具体的算术商数,它只是相对应地指情绪能力,简称EQ,它主要指人在情绪、情感、意志、耐性挫折等方面的品质。心理学研究表明:人的情感和思维  相似文献   

16.
智商是人类成功的指数 ,每个人都希望自己是高智商的人 ,因为智商愈高成功的希望就愈大。然而成功的因素是多方面的 ,有 80 %包含在情商之中。1995年美国哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼提出情绪智商EQ (EmotionalQuotient)主要是指情绪智力测验者用来表示被测者情绪智商水平的标志。简单说来 ,EQ是一种性格素质 ,包括克制力、忍耐力、调适情绪能力、适应社会能力等等。总之是一种做人的涵养。一个人在成长、成功过程中 ,智商高低至关重要 ,但却不是惟一因素。爱迪生幼时被老师认为是弱智 ,然而这位“低智商的人”在…  相似文献   

17.
智商是测量个体智力发展水平的一种指标,简称IQ,是智力年龄除以生理年龄的商数。一般说来,智商的高低反映了一个人智力水平的高低,也就是一个人的观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等方面发展水平的高低,它直接影响到个体心理的发展状况和未来工作、学习的成就一情商足情绪商数,也称情绪智力,它不像智商那样代表一个具体的算术商数,它只是相对地指情绪能力,简称EQ?具体地讲,情商包括五种能力:自我认识能力、情绪管理能力、自我激励能力、了解他人能力、成功社交能力。  相似文献   

18.
一、“情商”及其对个体成长的重要意义 情商(Emotional Quotient)又称情感智商(EmotionalIntelligerce),是用以描述个体对自己或他人情绪的认知和调控的情况,其内容一般包括四个方面的能力:即情绪的认知、评估和表达能力;思维过程中的情绪促进能力;理解与分析情绪获得情绪知识的能力;对情绪进行成熟调控的能力。由此可见,情商是个体认知、评估、识别、调节自己或他人情绪的能力,它涵盖了个体对己对事对他人的自制力、理解力以及与人友好相处的情感能力。  相似文献   

19.
情商就是情绪商数,也称情绪智力,是近年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它不像智商那样代表一个具体的算术商数,它只是相对应地指情绪能力,简称EQ,它主要指人在情绪、情感、意志、耐性挫折等方面的品质。心理学研究表明:人的情感和思维是受他们的先天气质以及神经类型影响的,但它和人们的性格一样,在很大程度上是可塑和可修饰的。也就是说,  相似文献   

20.
提升学生情绪智商方法例谈○余德保(重庆市巫山师范学校)情绪智商,是由美国哈佛大学心理系教授丹尼尔·戈尔曼于1995年提出来的。情绪智商是一种心灵的力量,是一种为人的涵养,是一种性格素质。它包括了如何设身处地为别人着想,如何调适自己的情绪,感受别人的感...  相似文献   

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