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按照教育部规定的1981—1982年英语高考范围,在词汇方面,以新编高中英语代用课本第一、二册的必学课文为依据,计单词900多个,词组、短语180多个;在语法方面,以大纲规定的各年级语法项目为依据,包括代用课本第二册31,32,33,37,38课的必学语法项目(虚拟语气、独立主格结构和倒装句三项除外)。根据上述情况和当前教学实际,教师在复习阶段应当引导学生始终紧扣大纲和教材,在牢固掌握词汇和语法基础知识上狠下功夫,切忌舍本逐末,寻求“捷径”。下面提出词汇和语法复习意见,仅供参考。 相似文献
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按照教学大纲及期未复习提要的内容与要求,电大英语第三册的具体要求是:应掌握的词汇达到2100个词左右;较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;进一步了解一定的阅读技巧;使用所学词汇和语法知识阅读浅易英文资料;初步具备一定的就日常生活进行口头和书面交际的能力。本学期一共学了20个语法项目,下面就其中一些重点项目释析如下: 相似文献
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电大《英语》第二册一共20课,鉴于学习时数只有18周,故本学期只讲授1—18课,共计57讲(其中包括3讲总复习),期末复习及考试范围均不超过所学18课的内容。 第二册的教学重点在于语法与词汇;难点在于功能与阅读理解。语法:全书以语法为纲写成,所讲授的1—18课中共包括19个语法项目,要求重点掌握的共12项,它们是:1、形容词的级。2、现在完成时。3、定语从句。 相似文献
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《英语》第三册是九七级理科开设的选修课,其教学重点是语法、词汇和听力;教学难点是阅读理解与听说训练,要求学员应掌握词汇量达到2100个词左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料;初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。 相似文献
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王闰 《宿州教育学院学报》2015,(2):144-145
高中阶段英语学习内容很多,其中词汇、语法和课文内容是英语学习中最重要的部分。为了在有限的时间内有效地学会英语知识,提高英语水平,学生必须要掌握科学的学习方法。首先,识记单词要持之以恒,坚持每天读写且要及时复习,根据音标及构词法来识记单词会事半功倍。其次,运用列表及专题讲利用课文灵活掌握词汇短语及语法的用法,提高听说读写综合能力。在高三复习阶段,掌握了科学的词汇、语法和课文的复习方法,将会有效地提高学生的英语水平。 相似文献
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电大《英语》第三册的教学重点是语法和词汇;教学难点是阅读理解。 一、19项重点语法项目。 第三册的教材编写仍然是以语法为纲,课文及对话均围绕语法的内容展开。 相似文献
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《现代远程教育研究》1998,(12)
按照英语第三册的教学大纲,本学期的具体要求是:学生所掌握的词汇量应达到2100个词左右,能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧;能用所学词汇和语法知识阅读浅易英文材料(阅读速度为每分钟30个词);初步具备一定的就日常生活进行口笔语交际的能力。1 复习要点1.1 语法本学期所学的语法项目包括:(1)情态动词 can,may,must,could,would等的进一步用法(相对于第一册的内容而言)(第一单元)。 相似文献
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众所周知,参加高考英语必须具备相关英语语法知识。那么同学们该如何在冲刺阶段复习英语语法呢?高考临近,同学们的时间和精力都是有限的,所以复习语法知识时只有抓住重点,讲究方法才能获得理想的效果。建议重点做好"语言点"和"核心语法"两个方面的复习工作。一、复习所学"语言点"复习语言点不仅仅是将课堂笔记再看一遍,而是要在理解的基础上,整理同义、近义和反义的重点词汇、短语和句子,并加以比较和识记。不仅要理解语言 相似文献
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沈洁 《中国科教创新导刊》2012,(26):137-137
江苏省中等专业学校对口高考语文复习大纲指出:1～4册为考试范围,以测试考生有关汉语基础知识的应用、现代文阅读、文言文阅读、文学作品欣赏、口语交际、写作等能力为重点.考试将在识记(了解)、理解、掌握、综合庄用等四个层次上测试考生理解和运用语言文字的能力. 相似文献
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《湖北广播电视大学学报》1996,(7)
《大学英语》第三册与第一、二册相比,难度有所增加,主要是词汇量大,课文也有相当的难度。在学习第三册时,学生一方面仍然要进一步掌握英语语言基础知识,如词汇、语法等等;另一方面,也是更重要的一点,要努力培养提高自己的语言运用能力。要求学生能够借助词典和其他工具书阅读与澡文难度相当的英美作家的原著以及其他类型的原艾材料,能够运用英语意释(paraphrase)较难的课义原句;能够运用英语讲述课文的主要内容,分析文章主题思想、主要观点等。根据教学计划,本学期只学第1、2、3、4、5、6、7、9、10课,共9课,其余课文作为自学,不列入考试范围之内。下面介绍本学期期末考试题型及复习重点。 相似文献
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九四级本课程第一学期教学内容为应兆兰主编的《外贸英语》第一册的第1课至第15课和第二册的第1课至第13课。本学期所学的语法项目多,涉及面广,复习中应注意抓住重点、解决难点。试题形式有单词辨音、多项选择、句型转换、汉英互译、完形填空、阅读理解。 一、复习要求 1.语音 能辨别不同单词的发音;能按基本的拼读规则拼读生词,并记住常见的不符合拼读规则的单词。 2.词汇 能拼写所学的单词,说出词类和词义;能正确地运用学过的短语和习惯用语以及一些常用的外贸业务术语。 相似文献
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本文以教育心理学关于记忆特征和规律的理论为基础,在教学实践中通过摸索总结出如下课堂教学中有效的词汇教学方法,旨在帮助学生提高识记英语词汇的效率：提出识记要求。加快识记进程;采用多种方式呈现新词,加深感知印象;化机械记忆为理解记忆,提高记忆的速度;有计划地复习,形成永久性记忆。 相似文献
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新的《初中英语课程标准》的一个显著特点就是强调英语词汇量。对词汇学习的要求不仅仅限于识记和理解,还在于运用和表达;不仅要扩大学生的词汇量,还要提高学生运用已知词汇的熟练 相似文献
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张小红 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2012,(6)
通过观察和研究同一位教师的前后三次词汇表教学,总结、提炼出优化词汇表教学的原则和方法：有效的词汇表教学要关注“三个阶段”,即理解阶段——词汇的感知;再现阶段——词汇的识记;内化阶段——词汇的运用;有效的词汇教学活动设计要注重“三个原则”,即重情景、重趣味、重运用。 相似文献
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电大《英语》第三册充满新意,课文选材富有知识性与趣味性,以情景对话的形式讲授语法,形象逼真、语言地道,能给学生们留下深刻的印象,学有所得。语法和词汇是这册书的重点,阅读理解则是该书的难点。 一、19项重点语法项目 这册书的编写基本上以语法为纲,每课都有一个至两个新的语法项目,全书18课中共包括31个语法项目,要求重点掌握的共有19项, 相似文献
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电大《英语》第二册的教学重点是语法与词汇;教学难点是功能与阅读理解。 一、12个语法项目 第二册教材是以语法为纲编写的,电视课上所讲授的第1—18课中共涉及19个语法项目,要求重点掌握的有12项,它们是: 相似文献
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中考英语复习必须依据课标和考试大纲的要求,着重从词汇、语法、完形填空、阅读理解和写作五个方面去复习。我将中考英语复习划分为四个阶段：阶段复习,打好双基;专项训练,掌握技巧;综合训练,查漏补缺;模拟训练,综合过关。做到全面复习和重点复习相结合。 相似文献
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马玉明 《中国教育技术装备》2012,(16):95
1立足课标中考说明规定的只是考点,课程标准不仅规定了知识的内容,而且规定了对教材知识的评价要求,因此必须分清哪些属于识记,哪些属于理解,哪些属于运用,要在复习中找准知识的定位。通过对以上情况的分析, 相似文献
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按照教学大纲,英语第三册的具体要求是:学员所掌握的词汇量应达到2100个左右;能较好地掌握和运用基本的语音和语法知识;初步了解一定的阅读技巧(Reading skills);能用所学词汇和语法知识阅读浅易的英文材料;初步具备一定的日常生活用语进行口头书面交际的能力。 相似文献