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如何向40分钟要质量,涉及问题很多,我认为必须做好下面几点。一、紧扣教材,落实基础提高数学教学质量的关键是教师要根据教学大纲、教材的要求,从学生的实际出发,按照“加强基础,发展智力、 相似文献
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教学质量来自于对教学过程全方位的管理,这个过程由诸多环节组成,各个环节相辅相成,缺一不可。但最重要的还是要向课堂要质量,因为不管你向哪个方面要质量,最终都得落实在课堂上。 相似文献
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语文课堂教学是实施语文素质教育的主渠道。如何最大限度地提高语文课堂教学的质量 ,向４５分钟要素质呢？笔者有如下浅见 :一、更新观念 ,大胆取舍。要提高语文课堂教学质量 ,教材质量和“选材”质量都非常重要。可时下的语文教材 ,尤其是正在使用的旧教材 ,内容太宽太泛 ,有品德修养、天文地理、经国济业、语法分析、修辞逻辑、中外文学……千头万绪 ,难抓其一 ,若面面俱到 ,同等下力 ,则事倍而功半 ,教者苦 ,学者累 ,语文素质还是低。因此 ,本着提高学生语文素质的目的 ,我们应该大胆取舍现有教材 ,突出具有典型性、代表性的知识点 ,同时… 相似文献
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集贤县第四中学以开展学习科学研究与实践为突破口,全面开展课堂教学改革,为大面积提高教学质量提供了基本保证,并收到显著效果。在此基础上推动了教育、管理与其它各项工作的改革。向教育科研要质量,全面提高素质教育的水平,已成为学校党政领导和全体教师的共识,是... 相似文献
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近几年来,我校深入贯彻党的教育方针,明确提出“向管理要质量、向教学要质量、向科研要质量”的办学思想,加大科研工作力度,努力以科研促教改,以教改促教学质量提高,取得了较好的效果。一、领导重视,决策到位（一）科研工作成为“一把手工程”校长、主管教学副校长不仅切实担负起对教育科研工作的领导责任,参与制订近远期学校科研工作发展规划,对科研课题确定、实施和科研常规管理工作给予指导,还分别在首都师范大学和东北师范大学研究生班进修,丰富理论,充实头脑,指导教研,同时又亲自承担起国家级课题的组织实施工作。（二）将科研工作作为… 相似文献
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阴安堂 《山西教育(综合版)》1996,(11)
向管理要质量·要效益阴安堂古交市镇城底街道联校是１９９３年接管两个矿占转户村成立的，由于所辖两所中心校来自两个乡镇，带来了管理手段、考核方法的不统一。为此，在各级教育部门的帮助和指导下，我们积极开展了“向管理要质量、要效益”的活动。目前我们的管理手段... 相似文献
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张贺永 《中国教育技术装备》2010,(31)
体育是学校教育的重要组成部分,在发展学生的身体素质,提高学生的体能,锻炼学生的意志,培养学生的团结精神和高尚情操等方面有着其他学科无法代替的功能.教学质量是决定一个学校生存和发展的关键.因此,如何提高教学质量是每一位教师应积极思考的问题.体育教师要具有强烈的责任心和紧迫感,尽职尽责,不断学习新的教学理念,优化教学方法,努力提高教学质量. 相似文献