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数学分析和高等代数是数学系学生的重要专业基础课。要开发教材习题的潜力,习题课对于教学活动有重要的意义和作用,既可以提高学生运用知识的能力,还可以培养学生的数学思维能力。要重视教材习题和习题课教学。 相似文献
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高等数学习题课是高等数学教学中的一个重要实践性环节,习题课的目的就是帮助学生加深对知识的理解、消化和巩固,本文探索了在传统习题课的基础上,同时充分利用蓝墨云班课,提升教学效果的具体方法。 相似文献
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一堂好的习题课,既可传授学生新的知识,又能培养学生的能力,发挥学生的主观能动性。但有许多教师对习题课认识不足或不重视,上课比较随便,学生积极性不高,导致课堂教学效率低。新课程理念倡导物理习题课教学应多让学生主动参与课堂、注重学生交流合作的学习方式,注重学生经验获得的体验,激发学生积极思考,增强理解能力,提高思维能力,使习题课有效。 相似文献
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高等数学习题课的教学体会 总被引：1，自引：1，他引：0
高等数学习题课是数学教学的重要环节,是教学的有机组成部分。习题课的目的是加深学生对基本理论的理解,巩固基础知识,掌握基本方法,是提高学生分析问题和解决问题的能力的重要环节。 相似文献
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课程改革以来对教学模式提出了新的要求,发挥学生的主体地位,它不应该只存在于新授课的始终,习题课的教学更不能忽略。习题课是培养学生能力,深化知识理解的重要环节。本文提出创新性的学习小组机制、分层教学、因材施教,将被动接受变为主动学习,提高习题课的学习效率。 相似文献
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何云宝 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
目前中等专业学校 (以下简称中专 )的数学教学 ,在教学大纲的原则指导下 ,加强习题课是提高教学质量的重要措施之一。要想上好习题课 ,必须逐步弄清习题课的性质 ,不断改进解题的方法。我对中专数学习题课有以下几点初步体会。1 中专习题课的特点中专习题课不同于高等学校习题课。在高等学校里 ,侧重独立工作能力的培养 ,它是理解理论知识的一个重要辅助环节。中专习题课则是一种课堂类型 ,它并不是机械地出现在每章节之后 ,而是决定于课程内容的安排。中专习题课的特点是根据中专的数学教学特点而决定的 ,具体体现在目的、任务、安排、方… 相似文献
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在物理学科中,习题占据着重要地位,所以习题课的教学也是课堂教学的重要组成部分,它是帮助学生巩固基础概念、掌握基本规律的重要环节。本文是笔者通过在习题课的教学活动中,如何取得好的效果,积累的一些做法与大家分享。 相似文献
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本文通过对适量运动意义的阐述,使人们认识到适量运动的重要性,通过学习如何培养运动习惯和制定运动处方,来切实提高生活质量,倡导健康的生活方式. 相似文献
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高等代数是大学数学专业的基础课,它里面所包含的数学知识不但难度大,而且范围比较广,所以学生在学习过程中难免有理解不透、不能熟练运用知识之处,但是这些问题不可能在讲解新课的时候全部解决。那么,怎样才能在高等代数教学中活用教材,提高学生运用知识的能力呢？高等代数习题课教学是高等代数教学的重要组成部分,它在加深学生对高等代数新概念的理解、培养推理分析能力、开阔学生思路和提高解题技能技巧中起着重要的作用。 相似文献
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目的:研究肥胖者的规律性运动对胃部蠕动的影响关系,通过数值定量分析,建立肥胖者规律性运动对胃部蠕动的定量分析模型,为预防和治疗肥胖导致的综合症提供依据。方法:在规律性运动状态下,通过对运动参与者进行持续性运动,观察其生理指标。整个运动过程中,通过胃蠕动功能实现外界O2与血红蛋白的结合,然后经由心血管系统实现运动做功,进行胃部蠕动指标测试。结果:规律性运动下,肥胖症的胃部蠕动频率HR和胃部蠕动幅度HC显著性差异P0.01;测试组TG与对比组CG2进行对比,DP,PP,MAP的显著性差异P0.05,对肥胖者而言,以每天坚持有咕噜运动1~3 h为最佳,1 h以下,运动对胃部蠕动无效果,3 h以上,容易导致人体疲劳,且随着时间增多,胃部蠕动导致的脂肪燃烧基本不再增加,所以,规律性运动应控制在每天1~3 h为最佳。结论:建立健康的生活方式,通过规律性运动,促进胃部蠕动,通过合理营养,积极锻炼,善于调节心理压力,保持稳定情绪,改善肥胖者健康状况。 相似文献
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本文探讨了朱利安·巴恩斯小说《终结的感觉》中的记忆的运作主人。主人公托尼如何通过扭曲女友莫妮卡和好友艾德里恩的形象,构建与莫妮卡情感纠葛中的受害者,好友的自杀悲剧的旁观者的身份。朱利安·巴恩斯向读者警示个人记忆的不可靠性以及再记忆并勇于承担责任的重要性。 相似文献
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本文根据本人近几年的一些教学实践,就＂物理作业设计＂方面,依据初中生的认知规律及年龄特征和个性特征,精心创设多样化的问题情景,点燃学生快乐的求知欲,引导学生动手动脑动心地进行新知探究、提高物理作业的有效性上进行了探究。 相似文献
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通过问卷调查,文献资料法,对浙江省城市青少年参与体育活动与心理健康的关系进行了调查研究。结果表明：浙江省城市青少年SCL-90因子分均略高于国内常模;选择球类运动的中学生人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执得分均低于其他中学生;每次锻炼时间在90-120分钟的中学生各因子得分最低,即心理健康水平高;台州地区SCL-90因子分为浙江省最高。 相似文献
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以文献资料法和逻辑归纳法为主要研究方法,分析了休闲潜水运动五个方面的锻炼价值,指出开展休闲潜水运动面临着普及率低、参与相关费用较高等四个方面的问题,为决策部门更好地开展休闲潜水运动提供一些理论依据和实质性的建议。 相似文献