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杨春魁 《中国小学语文教学论坛》2011,(12):5-9
海军飞行人员既是海军的特殊人才,又是海军的基层军官,除了军人共有的能力素质外,还具有自身的特点。如何根据学员特点和院校特点,解决人文素质教育面临的实际问题,实施行之有效的人文素质教育,首先要弄清海军飞行人才的自身特点和海军飞行教育的特点及当前海军飞行人才人文素质教育的现状,再根据海军飞行人才在入学条件、培养方式、教学内容、方法和教学过程等方面的特殊性,发现问题并寻找对策。 相似文献
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围绕国家"卓越工程师教育培养计划"进行飞行技术专业课程教学改革,对培养合格的飞行人才具有重要意义。由于飞行程序设计较为枯燥烦琐,课堂教学效果不理想。在教学中采用案例教学,将飞行程序设计原理与案例有机结合,并在飞行模拟机进行仿真飞行和实践验证的教学方式,使学生在飞行训练的同时掌握飞行程序设计的相关理论知识、方法和实验验证手段,提高学习兴趣,增强学生理论联系实际的能力。 相似文献
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鉴于目前无人机飞行控制专业课程教学模式与实战脱节、实战能力培养效果不佳的问题,首先对无人机飞行操控人员实战能力模型进行分析,然后对无人机飞行控制专业课程的教学内容、教学方法和教学手段进行改革研究,最后以无人机飞行控制专业学员为例对教学模式改革效果进行分析,以期探索出适应无人机实战能力培养的教学模式,为培养能打仗、打胜仗的高素质无人机装备人才服务。 相似文献
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飞行院校要完成培养高质量的飞行与指挥人才的任职教育任务,必须采用合理有效的教学方法。分析制约飞行院校教学方法的因素不仅可以改善教学方法,达到最佳教学效果;还能提升飞行与指挥人才培训质量,保证飞行训练的实战效能,增强能打胜仗的本领。 相似文献
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《考试周刊》2017,(95):33-34
传统的飞行教学主要以飞行技艺的培养为主,虽然每个教员的教学风格各有不同,但教学理念都是相通的,可以简单地归纳为言传身教。言传身教意为既用言语来教导,又用行动来示范。在传统的飞行教学中教员都是通过教员演示学员模仿这种方式授课,学员要做到的便是尽可能地去模仿教员的动作,在大量的模仿中去领悟飞行的奥秘。这种教学从表面上看是一个很不错的方法,毕竟"言传身教"自古至今一直都被教育界所推崇。但以一名飞行教员从业多年教学经验来看这种教学方法对于飞行员培训并不是太适用。统一化无差别的教学虽说可以做到公平公正,但飞行是一门涉及非常广泛的学科,飞行训练中人为因素对于整个飞行的影响越来越大,飞行教学不只是培养学生理论知识和技术能力。 相似文献
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李卓芪 《中国小学语文教学论坛》2011,(7):33-36
培养飞行学员的人文素质是一项宏大而系统的工程,该文从一个全新的角度,在将飞行学员应具备的人文素质界定为人文情怀、人文兴趣、人文知识和人文格调四个方面的基础上,站在军校教员的立场,对飞行学员人文素质的培养方法进行了初步探究,为军校教员如何培养高素质新型飞行人才做出了有益探索。 相似文献
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马晖 《沈阳教育学院学报》2012,14(2):85-87
从沈阳大学本科空乘专业现状入手,论述了模拟教学法在空乘专业课程中应用的实施过程、优势与问题,并提出了改进建议。总结了模拟教学突出学生主体,以活动、任务和问题为载体,以"教学准备、情境创设、任务实施、点评总结"为步骤的四步教学法。 相似文献
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飞行原理实验教学体系改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高校实现人才培养目标不可缺少的重要教学环节,是培养学生综合能力的有效途径.分析飞行原理实验课程教学中存在的问题,提出了具体的改革措施,包括改革实验教学方法、编写实验教材、加强实验师资队伍建设、加大实验室建设资金投入等,建立了适应应用型人才培养的实验教学体系.通过实验教学改革,提高了学生的操作能力和综合素质,提高了实验教学的质量和效果. 相似文献
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玉米螟成虫羽化早期飞行能力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
利用昆虫飞行磨测试玉米螟Ostrinia furnacalis成虫羽化早期1~4日龄在室温条件下的飞行能力,最终获得22头个体的飞行数据,其中最大累计飞行距离为5 952.06 m,最长累计飞行时间为7 279.55 s,平均飞行速度最大为1.23 m/s,最大飞行速度1.55 m/s,最久单次起飞飞行时间最大值为4 902.21 s,最远单次起飞平均速度最大值为1.28 m/s,最远单次起飞飞行距离最大值为2 895.92 m.统计分析结果表明：玉米螟羽化早期的雌雄虫在飞行距离、飞行时间、平均飞行速度、最大飞行速度、最久单次起飞所飞行的时间、最远单次起飞平均速度、最久单次起飞所飞行的距离等方面差异均不显著（P〉0.05）. 相似文献
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在传统的飞机飞控系统教学中,通常以曲线形式显示飞机的姿态、舵面等数据,直观性不强,学生的学习难度较大,针对这一问题,利用虚拟仿真技术,基于P3D平台,设计了飞机飞行航迹数据回放演示程序,能够直观地将飞机的飞行姿态、舵面等数据以真实形象的三维场景表现出来,降低了学生的抽象思维难度,提高了学习效率。 相似文献
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通过对高职空乘专业英语听力教学的研究,分析了空乘专业英语听力教学的现状,提出了提高听力教学质量的方法。 相似文献
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The flying classroom – a cost effective integrated approach to learning and teaching flight dynamics
Michael A. Bromfield Aleksandar Belberov 《European Journal of Engineering Education》2017,42(6):1174-1195
In the UK, the Royal Aeronautical Society recommends the inclusion of practical flight exercises for accredited undergraduate aerospace engineering programmes to enhance learning and student experience. The majority of academic institutions teaching aerospace in the UK separate the theory and practice of flight dynamics with students attending a series of lectures supplemented by an intensive one-day flight exercise. Performance and/or handling qualities flight tests are performed in a dedicated aircraft fitted with specialist equipment for the recording and presentation of flight data. This paper describes an innovative approach to better integrate theory and practice and the use of portable Commercial-off-The-Shelf (COTS) technologies to enable a range of standard, unmodified aircraft to be used. The integration of theory and practice has enriched learning and teaching, improved coursework grades and the student experience. The use of COTS and unmodified aircraft has reduced costs and enabled increased student participation. 相似文献
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高乐鑫 《三明高等专科学校学报》2014,(1):68-71
航班延误一直是民航运输业发展的顽疾，明确法律责任主体是整治航班延误的重要途径。传统的契约法理论只认可航空承运人的责任主体身份，否认机场的契约责任。实际上，机场和旅客之间存在服务合同，“旅客须知”和“服务事项”构成机场发出的要约，旅客经由进入机场的行为完成承诺。确定机场对旅客的违约责任应摒弃一般性的无过错责任原则．转而适用过错责任原则．在因果关系的认定上应纳入狭隘的直接因果关系规则。机场承担独立的契约责任．并不是航空承运人的并列或补充连带责任主体。 相似文献
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张翠竹 《北京工业职业技术学院学报》2020,(1):87-90
芭蕾形体课是一门结合音乐和舞蹈的美育课程,其主要目的是塑造优美形体及姿态。为适应高职院校空乘专业人才培养的需要,分析高职院校空乘专业开设芭蕾形体美育课的意义,提出要科学定位芭蕾形体课程目标,准确把握芭蕾形体训练内容,适当融入芭蕾美学理论和舞剧鉴赏,从而提高学生的审美能力、人文素养和创新能力,促进学生身心协调发展。 相似文献
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强化理论的应用是做好乘务组飞行管理可资借鉴的手段和方式,应用强化理论有利于提高服务质量和工作效率,促进航班工作的正常运行.针对目前乘务组特点,合理使用强化理论的多种方式,可以在乘务组飞行管理中实现正向目标的达成.强化理论在民航服务岗位基层管理中的应用还有应注意的各项技术性问题. 相似文献