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谈语文教学中对学生良好心理品质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、进行情感教育，培养学生积极、乐观的情绪 情感是人对客观事物的态度体现。情感教育在教学过程中，主要是通过教师、学生的情感互动，以教材为媒介，以教学方法的运用为手段来实现的。学生的学习活动往往带有情绪性。由于知识和生活经验的缺乏，他们不善于以理智支配情感，却常常被情感支配和影响。在教学过程中，教师通过发挥自己的主导作用，有意识地激发和培养学生的积极情感，可以创造出一个充满积极情绪的教育环境，以取得发展学生智力的最佳效果。 １．建立和谐的师生关系 课堂教学过程是师生情感的交流过程，良好的师生关系能使… 相似文献
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一、用饱满的热情、阳光的心态去感染学生，建立融洽、和谐的师生关系。课堂上师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。一句赞美的话，一个欣赏的眼神，甚至不经意的一个动作都会有意无意地影响学生。因此，在教学过程中教师的情感必须是积极的、肯定的。只有教师全身心投入，才能用自己的情感去感染学生，带动学生，使他们在潜移默化中得到良好的情... 相似文献
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浅析新课标下学生学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
教师只有尊重学生、信任学生和关心学生,才能缩短师生之间的心理距离。才能建立起朋友式的师生关系。这就要求教师在平时的教学中不仅要语言亲切、自然、富有感染力。而且要善于运用微笑。因为教师的微笑是对学生莫大的鼓励和信任,能使学生处于一种较兴奋的状态,产生情感的迁移,从而能够无拘无束地学习,大胆地思考。 相似文献
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师生情感交融是现代教学及情感教学中应当遵循的重要原则,其基本涵义是:教师应重视师生交往的情感因素,以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,促成师生情感交融,以发展和谐师生关系,优化教学效果。在幼儿园中贯彻这一原则,需要教师掌握建立师生情感交融的策略。 相似文献
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情感教学是指教师在教育中有意识地以积极的情感去教育学生,激励学生,让学生从中得到肯定的反应。从而达到教学的目的。现代社会需要师生平等对话,营造一种和谐、融洽、振奋、饱满的新型师生关系。教师要浓化感情色彩,要以情激情。以情促情。以情引趣。以情促知。以情育人,实现知识和情感的统一和谐。那么,在语文教学中如何实施情感教学昵？ 相似文献
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创设情知互促的教学格局 总被引：3，自引：0，他引：3
在数学课堂教学中，如何运用情感促进教学？本文试从建立良好的师生关系，挖掘教学内容的情感因素，创设问题情景，注重对学生的情感评价等角度出发，展现情感因素在数学教学中的重要性。一、重视师生交往中的情感因素，优化学生的情感品质宽松、和谐的气氛，是学生积极思维的良好环境。师生感情融洽，学生思维活跃，才能爆发出有效思维的火花。教师在教学过程中应始终保持饱满、振奋的情绪状态，充分运用语言、语调、表情，采用抑扬顿挫、妙趣横生的语言，配以亲切的微笑、激励的目光努力创设愉悦的学习环境。只有这样，才能感染学生，使学… 相似文献
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1.师生间建立民主和谐的师生关系。教学过程是师生交往、共同发展的互助过程。这就是要求师生间建立民主和谐的关系。民主和谐是指教师和学生在共同的教学活动中，平等、合作、相互尊重、友好相处的一种状态。在这个过程中．学生可以体验到理解与宽容、尊重与信任、亲情与关爱，同时感受丰富的、积极的人生态度与情感体验。 相似文献
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情感教学是指教师在教育中有意识地以积极的情感去教育学生、激励学生,让学生从中得到肯定的反应,从而达到教学的目的。现代社会需要师生平等对话,营造一种和谐、融洽、振奋、饱满的新型师生关系,教师要浓化感情色彩,要以情激情、以情促情、以情引趣、以情促知、以情育人,实现知识和情感的统一和谐。那么,在英语教学中如何实施情感教学呢？ 相似文献
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体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一，这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。在教学过程中，建立新型而和谐的师生关系，能让学生享受体育的快乐，体验到学习中的平等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解，同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、鼓舞、召唤、指导。在体育教学中，要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面： 相似文献
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微笑是一个令人愉悦的表情,能够消除人与人之间的隔阂。在教育教学中,教师的微笑具有神奇的魅力,有利于和谐师生关系,活跃课堂氛围,能够在师生之间架起情感沟通的桥梁。一、微笑能够获得学生的信任美国心理学家罗杰斯认为：＂成功的教学依赖一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖一种和谐的课堂氛围。＂在教学中,教师应该把微笑带进课堂,将信任的目光投向每一个学生,从而获得学生的喜爱和信任,形成良好的师生关系。 相似文献
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微笑作为一种重要的体态语言，有着极大的暗示性和感悟作用。教师在教学中以微笑的心态给学生以亲切感与亲和力，能使师生情感交融，使学生产生良好的情绪，在宽松和谐的氛围中学习、思考，思维潜能更容易得到挖掘，从而使学生的创新能力得到发展，达到素质教育的目的。 相似文献
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微笑，是人类最美好、最动人的语言，是产生积极情感效应的源泉和动力。在日常课堂教学中，我力求以微笑建立起和谐、融洽的师生关系，创造一种良好的情感氛围，让学生喜欢自己、亲近自己、信任自己，在轻松愉快的气氛中，以积极主动的情绪状态贯穿教学的全过程。一、当学生缺乏自信时，你微笑了吗苏霍姆林斯基说，自尊心和自信心是学生心理最敏感的角落，是学生高尚纯洁的心理品质。教学活动是师生双方情感的交流，课堂上，对那些成绩较差而又缺乏自信的学生，教师应常给予他们微笑，通过自己的语言、动作、表情传递给学生亲切、信任、尊重… 相似文献
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英语是中学的一门重要的基础课。教学实践证明,实施愉快教学能够使师生之间的情感产生共鸣,激发学生英语学习的兴趣,取得较好的教学效果。愉快教学是指在课堂教学中教师态度良好,教学环境宽松,学生心情愉快,师生关系和谐,教学效率高,效果好。一、建立良好师生关系,实施愉快教学师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志,影响学生的认知活动。要让学生对你所教的学科有浓厚的兴趣,就应建立起平等的师生关系,和学生交朋友。如果教师在教学过程中处处都以长者的身份去压学生,甚至使用讽刺、挖苦的语言,师生之间就容易产生心理隔膜,学生就会讨… 相似文献
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教学过程是以师生“多边活动论”为基础的,把教学置于师师之间、师生之间、生生之间的多边活动之上,注重教学主体之间的多向交流。让学生通过思维产生智慧,进而真正获得知识,提高能力。1.更新教学观念,建立符合创新教育精神的师生关系课堂教学过程是一种教师与学生,学生与学生进行探讨、交流达成共识的过程。师生的情感作用能激发学生的学习兴趣,教师一定要发扬课堂民主,创造一种积极热情的、相互支持、相互理解的师生关系,建立民主的、热烈的课堂气氛,按照课程发展的具体情况灵活地调整教学情境。如果教师在课堂上表情过于严肃,学生便会在… 相似文献