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一辨析比较材料——直观感受分数
1.初步感知二分之一.
师:(出示小明一家郊游的图片)瞧这一家子,奶奶、爸爸、小明和妹妹在郊游.妈妈因为加班没能去,临走时吩咐小明:"你是小男子汉,要学会照顾大家哦.我准备了8个面包、4个苹果,你给大家分一分."如果你是小明,你打算怎么分?
生:每人分2个面包,1个苹果.
师:奶奶想把这1个苹果让小明和妹妹分,可以怎么分? 相似文献
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《小学教学研究》2004第10期刊登了《“木桶原理”在解题中的运用》一文,本人现就文中例4的解题策略谈点意见。“例4:小强、小明、小红、小蓉4个小朋友在郊游回家时天色已晚,他们来到一条河的东岸,要通过一座小木桥到西岸,但是他们3个人只有一个手电筒,由于桥的承重量小,每次只 相似文献
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毫无疑问,数学教学应该使学生获得数学知识、发展数学能力。但是,如何在学习数学知识的过程中发展数学思维.始终是广大数学教师在教学研究中的一个热点问题。教师们在教学实践中创造了许多好的做法和经验。著名小学数学特级教师潘小明老师在长期开展“生成教育”的过程中创造了新的做法。 相似文献
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邓嘉欣 《中小学心理健康教育》2023,(20):77-78
<正>小明(化名)是一名初二的学生,在班里成绩优异,父母对其期望较大,平时对小明的生活学习等各方面要求严格。初二下学期的期中考试,小明发挥失常,成绩不太理想,父母对他进行了几天的批评教育,斥责小明,说再这样下去,就考不上理想的高中。之后更是剥夺了小明外出玩耍的时间,强制要求他在家学习。从那之后,小明渐渐变得沉默寡言,不再跟父母交流。偶然一次,小明的同学在QQ上收到了小明发给他的一段视频,视频里面小明多次用脚踢、 相似文献
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2.郊游,活生生的教育 春秋两季是郊游的好时机,这两季花草树木的变化最明显,色彩斑斓、形态各异。不要说孩子听说郊游会兴奋不已,就是大人听了也会高兴一番。 郊游蕴含了丰富的教育因素。在郊游中,孩子与大自然亲密接触,充分感受她的美妙。花草树木虽然美丽,但它是静态的,要真正激起幼儿的兴趣和探究的动机, 相似文献
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季锦燕 《小学教学(数学版)》2013,(4):29-29
“一棵大树高5厘米”“小明的身高130米”“一根火柴长5米”……每每看到这样的作业,不禁让我们又好笑义好气.但同时也让我们不由得对自己的教学过程产生思考:学生为什么会出现这样的错误?如何设计有效的教学活动来避免学生出现这样的错误?带着这样的思考.我们设计并实践了“认识厘米”这一课。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2012,(3):74-74
带着音乐去郊游
郊游时,最爱静静听着自己喜欢的歌曲,享受心灵最放松、愉悦的那一刻。所以,随身的音乐播放器是我们郊游的必备物品,看看小cool龙为咖啡们推荐的超萌播放器吧! 相似文献
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杨鹏 《课堂内外(小学版)》2007,(10):4-5
"爸爸,我想去郊游。""郊游?要是摔跤了怎么办?要是迷路了怎么办?要是碰见了坏人怎么办?……不行不行,郊游太危险了!还是不要去的好。" 相似文献
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今天给大家讲的故事可能许多少年在成长的过程中都有可能遇到。故事的主人公叫小明,17岁,是北京市一所重点中学初中三年级的学生。小明和许多幸福的孩子一样,也生活在一个相当幸福的家庭里,他的父母都是高级知识分子。小明有一个姐姐,因为姐姐有残疾,小明的爸妈才被允许再生一个孩子。于是,小明在全家人的企盼中诞生了。自然,小明在家庭中也是特别得宠的。那真是含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了。为了能够很好地长大成人,父母真的是从来没有亏待过小明。小明想锻炼身体,父母就给他买来了篮球、足球、羽毛球、乒乓球;小明要学琴,父母就给他… 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(3):40-40
阿房宫是谁烧的有一天,老师在课堂上问小明:"小明,阿房宫是谁烧的?"小明:"老、老师,不、不是我烧的,不要骂我!"老师气得在下课后马上打电话给小明 相似文献
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小明家里的旧电脑已经买了六年了,现在开机、日常使用都很慢,小明一直嚷着让爸爸买一台新电脑。一天,爸爸忙里偷闲去电脑城的一个商户那里组装了一台电脑,配件都是小明爸爸自己挑选的。组装完毕,小明爸爸高兴地把这台定制的电脑拿回了家里。小明开机使用了一下, 相似文献