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相似文献
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1.
大学生的“一对一”就业指导工作是辅导员教育性的就业指导工作,是对一个学生或具有相关问题的一组学生进行有针对性的、有计划的就业指导工作的一种方式和方法,其目的在于促进学生树立正确的就业观与择业观.辅导员要根据学生就业中存在的问题进行“一对一”交流,使就业指导工作质量高、见效快,在大学生的就业择业过程中发挥重要和积极的作用.  相似文献   

2.
大学生就业指导是辅导员工作的重要内容,越来越受到高校的普遍重视.在大学生就业指导过程中,辅导员扮演着多重角色,发挥着重要作用.既有优势,又存在一些现实问题,就需要对辅导员在大学生就业指导中的角色进行全面认识和正确定位,促进其有效发挥.同时明确对促进其角色有效发挥的现实要求,以促进辅导员在大学生就业指导工作中更有针对性和实效性.  相似文献   

3.
《商洛学院学报》2016,(2):74-78
辅导员是新建本科院校就业指导的中坚力量,肩负着对大学生就业指导,促进其就业的重任,通过对新建本科院校辅导员在大学生就业过程中的"辅导"工作进行实地调研,找出辅导员在"辅导"大学生就业过程中的优势,并对"辅导"过程中存在的问题提出解决思路,最终实现新建本科院校就业率和就业质量的"双提高"。  相似文献   

4.
对辅导员在大学生就业指导工作中作用的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
辅导员作为学生工作的重要力量,是高校从事就业工作的重要成员,在学生就业指导工作中起着十分重要的作用,辅导员要明确自己在就业指导工作中的角色、定位,充分发挥自己在大学生就业指导工作中的作用。本文对辅导员如何更好地发挥在就业指导工作中的作用进行了论述。  相似文献   

5.
论大学生辅导员的“辅”与“导”   总被引:1,自引:0,他引:1  
要搞好大学生辅导员的工作,应该对“辅”与“导”二字有很好的领悟,并在“辅”‘导”二字上狠下工夫。“辅”,意味着辅导员是辅助者或辅佐人,而“主”则是被辅导的主体——大学生。辅导员的辅,必须落实到学生这个主体的身上,辅导员的辅只是外因,它必须通过学生这个主体的内因才能发挥作用。“导”,意味着辅导员,要做学生活动的领导者,学生成长的引路人,学生工作的指导者,学生思想的疏导者和学校信息的传导者。  相似文献   

6.
大学生一对一思想政治工作,是指辅导员通过教育性思想政治工作,对一个大学生或具有相近问题的一组学生,进行有针对性的、有计划的思想政治教育工作的一种方式和方法,其目的在于促进学生身心的全面发展与提高。辅导员进行的一对一思想政治工作,是高校辅导员在学生工作中最常用的工作方法,在学生的教育过程中有重要的作用和积极的意义。  相似文献   

7.
高校思想政治辅导员作为大学生管理及思想政治教育方面的专职人员,他们在大学生就业指导工作中的合理化定位,对于大学生全面、充分的就业至关重要.本文将在呈现当今大学毕业生就业问题的基础上探讨思想政治辅导员在学生就业指导中的合理定位,试图在辅导员就业指导方面对当下越趋严峻的大学生就业问题提出些自己的看法.  相似文献   

8.
高校毕业生数量逐年攀升。面对严峻的就业形势以及大学生就业指导工作中存在的问题,文章探索“全员育人”理念下高校就业指导协同工作机制构建路径,以建立主体责任明晰、辅导员与专业教师协同推进、全员参与的就业指导协同工作机制,凝聚教师力量,开拓思路,创新就业指导服务模式,提升大学生就业能力和就业质量。  相似文献   

9.
尹诗伟 《考试周刊》2012,(82):161-161
随着高校的扩招.大学生就业难的问题日趋凸显,面对严峻的就业形势,各院校建立了就业指导机制.但普遍忽视了辅导员在就业指导工作中的优势。高职辅导员是学生管理的一线人员,对就业指导工作的顺利开展起着承上启下的重要作用。努力发挥辅导员在大学生就业指导工作中的作用,弥补在就业指导工作中存在的不足。对切实做好大学生就业指导工作具有深远的意义。  相似文献   

10.
王超 《科教导刊》2024,(7):129-131
高校辅导员是毕业生就业指导的直接参与者,对大学生高质量就业发挥着重要作用。文章基于“三全育人”视角,分析了当前高校辅导员指导大学生就业工作存在的问题,并从“协同联动多方,全员构筑帮扶合力”“落实精耕细作,全程贯穿培养教育”“多举措多渠道,全方位完善育人体系”三个方面提出高校辅导员引导大学生高质量就业思考路径,为辅导员实际工作提供有益的指导借鉴。  相似文献   

11.
高校辅导员就业指导工作在学生就业指导和管理工作中承担着非常重要的角色,随着社会新就业形势的发展,当前高校辅导员就业指导工作已经无法满足学生的就业需求,研究高校辅导员就业指导及管理工作的创新,对于做好高校大学生就业工作有重要的现实意义。  相似文献   

12.
高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,肩负着培养学生、引领学生、服务学生的重任,为加强大学生思想政治教育、推动实现人才培养目标发挥着不可替代的作用。但从辅导员队伍开展工作的实际情况看,其思想理论教育和价值引领的核心功能未能充分体现。本文立足于新时代高校辅导员的职责定位,探讨在大学生日常教育管理工作中发挥辅导员“思想理论教育和价值引领”这一核心功能的路径方法,以期切实提升大学生思想政治教育工作成效。  相似文献   

13.
徐司晴 《考试周刊》2014,(84):150-150
大学生就业指导是教育工作者根据学生的特点和社会对大学生的要求,帮助学生培养职业能力和帮助学生对自己的职业生涯有一个好的规划,从而方便大学毕业生就业。本文从对大学生进行思想政治教育角度出发,研究思想政治教育在就业指导中的作用,通过分析思想政治教育工作与就业指导的联系,发现大学生就业指导中思想教育工作的问题和解决方法,并加强对大学生就业指导中思想政治教育的理论研究和实践探索。  相似文献   

14.
顾瑛 《课外阅读》2011,(11):26-26
本文试从辅导员和学生两角度来阐述“80后”辅导员做好“90后”大学生思想政治工作的对策。  相似文献   

15.
在我国的高校中,高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,更在大学生就业指导工作中发挥着重要的作用。与其他就业指导人员和部门相比,辅导员拥有其无可比拟的先天条件,更容易根据学生的特点和学习经历对大学生的就业提出更具合理性、针对性的建议。  相似文献   

16.
高萍 《文教资料》2013,(34):113-115
独立学院学生有不同于公办高校学生的心理特点.本文分析了独立学院“90后”大学生的心理特点和“80后”辅导员的优势,对辅导员如何有效开展心理健康教育的途径和对策进行了探讨,以期对独立学院辅导员在今后的心理健康教育工作有所帮助和启示。  相似文献   

17.
中国改革开放的伟大进程塑造了“90后”大学生特殊的成长环境,也决定了其特殊的思想发展需求。这给与他们具有很多相似代际特征的“80后”辅导员开展思想政治教育工作带来了巨大挑战。要使“80后”辅导员真正成为“90后”大学生的人生导师和知心朋友,满足他们对思想政治教育的内在需求,进一步增强思想政治教育的有效性,就必须积极探索构建符合思想政治教育工作要求、符合“90后”大学生思想特点和需求期待、符合“80后”辅导员心智发展与个人成长的辅导员队伍建设路径,实现大学生发展成才与辅导员队伍健康成长的共赢局面。  相似文献   

18.
大学生就业指导是学生由学习生活转入社会生活的重要节点,是实现个人成长、二次学习的起点。在高校管理体系中,就业指导是辅导员的重要工作。贯穿学生整个大学学习生涯的思想政治教育,是提升学生个人道德修养与核心素养的基本途径。传统就业指导工作的开展模式对思政教育的重视程度不足,使得学生在就业过程中经常会出现不同方面的问题。本文对高校大学生就业以及就业指导现状、辅导员思政教育的实施现状进行深入分析,明确大学生就业指导与思政教育相结合的现实意义,结合实际提出就业指导中思政教育水平提升的路径,以此为相关教育工作的开展提供参考。  相似文献   

19.
本文结合当前大学生就业难的严峻形势,分析了辅导员在参与大学生就业指导工作中遇到的问题和困难,结合自身工作经历,对如何充分发挥辅导员在大学生就业指导中的作用进行了阐述.  相似文献   

20.
高校辅导员在大学生就业指导工作中的角色扮演   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生就业是一项全社会普遍关注的系统工程,是学生、家长和社会的殷切期望,学生工作一线的辅导员理应在大学生就业指导工作中发挥自身作用.基于当前辅导员角色多重、责任不清的状况,提出高校辅导员在大学生就业指导工作中应该扮演好五个角色:大学生职业生涯规划的指导者、督促者、大学生生涯的全程引导者、专业化的就业指导者、耐心的心理疏导者、贴心的就业服务者.  相似文献   

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