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在历年的高考和模拟考试中,连接体问题都是考试的一个热点,尤其以静止的斜面上放一个静止或运动的物体的模型居多,而涉及到这个模型的问题中有一类问题是判断地面对斜面体的摩擦力方向,解决这个问题往往需要用到整体法和隔离法,但是由于题目的变化点很多,例如：斜面上的物体可以静止、匀速或加速,运动方向可以向上或向下,可以不受推力或受到推力,在受到推力时推力的方向可以是任意的……所以学生处理起来一头雾水,感觉似曾相识,但无从下手。 相似文献
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刘清发 《中学生数理化(高中版)》2016,(1):25-27
易错点一：摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
错因分析：（1）摩擦力的方向可以与运动的方向相同。如图1所示,当汽车加速向右运动时,若木箱相对于汽车静止,则木箱受到一向右的静摩擦力作用;若木箱相对于汽车略向左滑动,则木箱受到一向右的滑动摩擦力作用。 相似文献
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<正>"斜面体与滑块"这类题目,学生感觉难度较大。究其原因主要是学生对该模型的受力本质理解不透,易受题目表面形式干扰。现举例剖析,希望对同学们有所启迪。例题:如例图所示,一质量为m的物体恰能在质量为M的斜劈上匀速下滑,斜劈保持静止。现用一沿斜面向下的外力F推该物体,使物体加速下滑,设该过程中斜劈受到地面的摩擦 相似文献
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传送带上物体的运动情况，对于中学生来说是一个比较困难的问题，要解决好这个问题必须从物体受力分析入手． 我们知道，力是改变物体运动状态的原因，传送带上物体运动状态如何改变，关键是分析清楚物体所受摩擦力的大小和方向，下面我们以几个例题加以说明．１倾斜传送带上物体运动情况 ［例１］静止的传送带上有木块正以速度υ０匀速下滑，当传送带突然启动后木块滑到底部所用时间ｔ与传送带不动时所用时间ｔ０相比较谁大谁小？物体的运动状态如何变化？ 解析：（１）向上启动：在传送带上的物体受重力、支持力、摩擦力，由于传送带静止… 相似文献
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轻绳连接体问题,由于轻绳的柔软性使问题有了许多的变化,也使题目难度变大．笔者对这类题作了些分析研究．将这类问题大致分为：1．绳端连接的两个物体都静止类问题;2．绳端连接的两个物体一个静止,另一个运动类问题;3．绳端连接的两个物体的运动速度大小相同,方向不同类问题;4．绳端连接的两个物体速度大小和方向都不同类问题,下面进行分类说明。 相似文献
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牛顿第一定律是重要的力学基本定律之一．为了使同学们知道牛顿第一定律的提出，理解牛顿第一定律的内涵，初中物理第一册第九章第一节安排了一个重要的演示实验．该实验做法如下：如图1所示，让小车从斜面顶端滑下，分别滑到铺有毛巾的水平而上、铺有棉布的水平面上和光滑的木板水平面上，观察小车前进的距离有何变化．首先，同学们应该明确，为什么要做这个实验．我们知道，力可以改变物体的运动状态，力能使静止的物体运动，使运动的物体速度加快、减慢或改变物体的运动方向．如果物体不受力，将会怎样呢？该实验的目的就是研究这个问题… 相似文献
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重力是一种最常见的力，也是和我们关系最密切的力之一．与其它力的一个不同之处，是它不仅具有大小、方向，而且其方向是特定的．初中物理第一册（九义人教版）上对重力的方向是这样叙述的：“用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．所以重力的方向是竖直向下的．”初学物理的同学，对于“重力的方向竖直向下”往往感到难于理解或产生误解，本文仅围绕重力问题展开和同学们就此作一探讨．一、重力的本质是什么？力是物体对物体的作用，这种作用总是相互的．力的作用效果之一是改变物体的运动… 相似文献
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摩擦力的计算分成两大类：一是求相对静止物体受到的摩擦力；二是求匀速直线运动物体受到的摩擦力．当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们可通过力的平衡条件来计算摩擦力．一、求相对静止物体受到的摩擦力例１如图１所示，用F＝１０N的力拉一重４０N的物体，物体没动，则物体受到的摩擦力的大小是；若改用２０N的力来拉该物体，仍未动，则此时摩擦力的大小应为．分析：首先要明确静摩擦力的方向．由于放在水平面上的物体受到向右的拉力，物体有向右运动的趋势，故静摩擦力的方向向左，其次抓住本题中的关键词“没动”，即物体处… 相似文献
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李健华 《中学物理教学参考》2004,33(7):40-41
贵刊2003年第10期中孙德波老师分析了“子弹打击木块”的模型及其应用．应用动量守恒定律能使这类问题得到迅速解决，在“子弹打击木块”的模型中，孙德波老师具体分析了“子弹打击木块未击穿”和“子弹打击木块击穿”两种情况，但它们有一个共同的特点是：初态时相互作用的物体有一个是静止的(木块)．另一个是运动的(子弹)．但在动量守恒的应用中，还有这样一类问题：初态时相互作用物体都处于静止状态，在物体发生相对运动的过程中，某一个方向的动量守恒(如水平方向动量守恒)．对于这类问题，如果我们应用“人船模型”也会使问题迅速得到解决，现具体分析如下： 相似文献
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1．利用反例加深对物理概念和规律的理解 例1对于摩擦力的慨念：“滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反”．“静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反”．有的只是死背概念，认为摩擦力总是阻碍物体运动的，为了说明这个问题，可以举两个反例．如图1，物体A放在物体B粗糙的表面上，当用水平力F向右缓慢拉动物体B时，A和B相对静止，共同前进．很明显，物体A是静摩擦力的作用下而发生运动的， 相似文献
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分析全国各地历年中考物理试题，本章考点有三个．考点一相对运动（运动和静止）例1下列说法中，正确的是（）A．太阳系中，只能说“地球绕太阳运动”，而不能说“太阳绕地球运动”；B．汽车驶过一座桥梁，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的”；C．一座房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的；D．宇宙是由运动着的物质组成的，自然界中不存在绝对静止的物体．（1992年，浙江省）［分析与解］研究物体是否运动，应选择一个标准的物体（即事先假定为不动的物体）作为参照物，看被研究的物体相对于参照物的… 相似文献
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经典力学对于力的定义：力是物体对物体的作用,凡是谈到力一定有施力物体、受力物体,这似乎与人们的生活实践相一致．如有一个小球静止于小车内光滑的水平桌面上,当小车相对于地面做匀加速直线运动时,从地面上观察,小球相对于地面保持静止;从小车上观察,小球将逆着小车的运动方向运动,最后从桌子上掉下来．可见,在不同参考系上观察物体的运动,观察的结果会截然不同．同时我们发现,小球在水平方向上不受外力作用,小球相对于地面保持静止符合牛顿运动定律,而小球相对于小车的运动不符合牛顿运动定律． 相似文献
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刘伟 《数理天地(高中版)》2004,(6)
日常经验带来的思维定势使摩擦力做功问题总让人感觉不好理解.下表的概括可以解决这个问题.运孺狐静摩擦力滑动摩擦力做功情况(W有静摩擦力,但物体没有发生位移,故静摩擦力不做功.有滑动摩擦力,但物体没有发生位移,滑动摩擦力时物体不做功.不做功正功(W>0)物体在静摩擦力作用下向上传送,f和v方向相同,静摩擦力对物体做正功 物向上运动(相对皮带静止)夕在物体与皮带相对静止之前,f和v方向相同,滑动摩擦力对物体做正功负功(W<0)皮带将物体无滑动地向下传送,f和v方向相反,静摩擦力对物体做负功 物向下运动(相对皮带静止)沙物体和皮带共同运动… 相似文献
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1.怎样判断一个物体是否运动或静止？
物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动，它是物质运动的基本形式．用来判断一个物体是否运动的“另一个物体”，叫做参照物．参照物是事先选定的标准物体，是假定为不动的物体．要判断一个物体是否在运动，只要看这个物体相对参照物的位置是否发生了改变．如果相对位置发生了改变，我们就说．这个物体是运动的；如果相对位置没有发生改变，我们就说，这个物体是静止的． 相似文献
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在一次大规模高三联考的物理试卷中有这样一道命题：如图１所示,质量为Ｍ、长为Ｌ的绝缘小车Ａ静止于光滑水平面上,质量为ｍ的带电物体Ｂ（可视为质点）以ｖ０的速度水平滑上小车的左端,当它们相对静止时,Ｂ恰好滑到小车的右端,并同时逆电场线方向进入宽度为Ｌ／ｍ的有界水平匀强电场中,已知Ｂ带正电．当Ｂ在电场中运动时间为Ｌ／ｖ０时离开电场,Ｂ离开电场时,小车Ａ和物体Ｂ速度大小相等,方向相反,且Ｂ向右,Ａ向左．求：（１）物体Ｂ离开电场时,Ａ、Ｂ的速度ｖＡ、ｖＢ等于多少？（２）电场力对物体Ｂ做功如何？图１原参考答案… 相似文献