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1.
张龙 《长春教育学院学报》2015,(4):9-10
民族思想政治教育学是思想政治教育学扩展和分支出的一门学科,兼容了民族学及教育学。要构建完整的民族思想政治教育学,必须具备理论、社会、实践和研究的基础。民族思想政治教育学的建立有利于揭示思想政治教育对象的规律及本质,拓宽政治教育的相关研究视野。 相似文献
2.
高校思想政治教育中学生主体性是指大学生为达到自我目的在思想政治教育活动中体现出来的自身能动性;高校思想政治教育中的学生主体性表现为学生学习和行为方式中的自主性、主动性、选择性和创造性;高校思想政治教育中重视大学生主体性地位有利于提升大学生自我教育能力,加强高校思想政治教育主导性,增强高校思想政治教育针对性,实现高校思想政治教育双向沟通,提高高校思想政治教育实效性,实现人的全面自由发展。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(13)
思想政治教育作为文科性的学科,其话语体系主要是以知识和理论所构建的表达方式,在一定的程度上也阐述着思想政治教育所含有的价值。高校思想政治教育要以科学为主导,在社会的主流意识和传播形式下,在多元化的文化交流中要体现其价值性和吸引力。从话语的思想、话语的功能以及话语的指向等角度,来研究思想政治教育学科的转变,这将有利于增强思想政治教育的科学属性,阐述思想政治教育的规律,引导人们树立正确的三观。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(15):71-73
随着社会经济的不断发展,各类文化也彼此融会贯通,文化的多元化发展已经成为全球化的趋势和潮流,对大学生的思想观念和生活方式都起到一定的影响。高校作为大学生生活学习的场所,在文化多元化背景下的思想政治教育工作显得很重要,应该具有实效性,实效性能让思想政治教育充满生命力和价值性。本文通过对文化多元化背景下高校思想政治教育实效性原则和影响的分析,希望对文化多元化背景下提高高校思想政治教育实效性进行深入浅出的研究。 相似文献
5.
卢文忠 《湖北函授大学学报》2011,24(1):59-61
配偶思想政治教育是思想政治教育学学科分支的前沿探索,是以配偶关系中两性主体的思想品德形成与发展及其规律为研究对象,是思想政治教育学科体系新的重要组成部分和全面提高思想政治教育接受效果的重要机制,展现了学科发展创新、回应时代挑战、破解教育悖结的当代意义。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(3):55-56
意识形态工作有利于党的发展和人民生活的长治久安。习主席在开展宣传思想工作会议上强调了高校思想政治工作的重要性,这为促进高校思想政治的发展提供了理论依据。本文通过对习主席宣传思想的研究,分析高校思想政治教育的重要价值,提出高校思想政治教育的有效方法。目的是能够进一步促进高校思想政治教育工作的顺利发展。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(6):57-58
高职院校在我国高等教育院校中具有一定的特殊性。随着社会的发展和教育的不断改革,越来越多的教育者们开始研究高职院校思想政治教育的实效性,其中如何培养出适应时代发展、满足社会需求的高职学生,增强学生的自我教育能力显得尤为重要。 相似文献
8.
郭建芳 《济宁师范专科学校学报》2015,(2):93-96
思想政治教育领域建设的单极性、残缺性、殖民性是影响现代思想政治教育领域中社会与人两者之间重要因素。通过对于思想政治教育领域社会与人思想政治教育两者之间失衡的研究有利于对思想政治教育现代发展规律的把握。在现代社会条件下,通过政府、社会与人及其相应组织的共同努力,是促进思想政治教育领域人本化建设的关键部分。 相似文献
9.
大学生人文素质提高与隐性思想政治教育关系探索 总被引：1，自引：0，他引：1
孙琦 《吉林省教育学院学报》2013,(2):71-72
隐性思想政治教育是相对于学校显性思想政治教育而存在的一种教育理念和方式,可作为显性思想政治教育方法的补充,使目前高校大学生思想政治教育的形式更丰富、更完善,效果更加理想。隐性思想政治教育是思想政治教育改革和发展的重要方向,既有利于改变思想政治教育的僵化倾向,提高学生的人文素质,又有利于提高思想政治教育的实效性。 相似文献
10.
栾宇 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
主体和客体是马克思主义认识论中的一对重要范畴。在哲学的发展史上,人们对于主客体关系的认识和理解经历了漫长且曲折的过程。本文立足唯物史观,系统梳理并深入论述了哲学范畴下主客体关系的主要嬗变过程,以期增进对马克思主义哲学中关于主客体范畴的理解和把握,实现对西方哲学中主客体关系发展规律的有益探索,这对当今思想政治教育主体间性及隐性的转向具有重要的指导意义和理论价值。 相似文献
11.
林美群 《湖北函授大学学报》2016,(5):49-50
科学技术教育与人文素质教育相互融合是现代社会对人才培养的必然要求,是现代大学教育的重要组成部分。农林院校思想政治理论课加强对大学生进行人文素质教育具有重要意义。注重人文素质教育是高校思想政治理论课发展的内在要求,人文素质教育有利于农林高校适应时代发展,人文素质教育符合促进大学生全面发展的要求,有利于大学生形成科学的价值取向,有助于培养大学生的人文精神。 相似文献
12.
谢克 《天水师范学院学报》2008,28(4):122-124
在经济全球化、国际政治多极化、世界网络化、价值多元化的当今社会.探讨当前大学生自我教育的新模式.已经成为高校思想政治教育工作者的重要任务.目前,大学生自我教育面临着来自观念、心理、环境和方法等四个方面的挑战.这就要求教育者更加重视研究自我教育,进一步引导大学生提高自我教育的能力. 相似文献
13.
朱军华 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):71-73
改革开放以来,我国已进入建设中国特色社会主义的新时期,思想政治教育的价值性愈显重要,并具有独特的时代价值,即动力和效益价值、政治文明价值、思想文化价值、社会和人的全面发展价值。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2017,(5):67-68
实现思想政治教育生活化,有利于顺利进行和发展教育实践活动,有利于发展思想政治教育的学科建设,有利于建设社会主义和谐社会,有利于促进大学生的个人全面发展。当前思想政治教育生活化缺失表现在:目标理想化,价值的工具化,方法过于呆板,因此要实现思想政治教育生活化必须做到:坚持以人为本,建立多层次目标;坚持人文关怀,促进主体间的感情交融;丰富教育方法多样化。 相似文献
15.
深入开展民族团结进步教育是党的教育事业的重要内容,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育具有政治学、教育学和民族学等方面的重要意义。从国际环境、国内发展以及大学生成长等方面来看,在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育是当今时代的重要课题。在高校思想政治教育中进行马克思主义民族观教育,主要是进行马克思主义关于民族的基本理论教育、中国共产党关于民族政策基本精神方面的教育和中华民族的民族认同及民族团结教育等。 相似文献
16.
许琛 《湖北函授大学学报》2012,(4):72-73
认识西方国家思想政治教育的优势、长处以及地区、民族特色,有利于客观全面地把握我国思想政治教育的现有水平和发展状况。通过中外思想政治教育的比较,正确理解思想政治教育的中国经验中国特色,对于改进和优化我国思想政治教育工作具有重要意义。 相似文献
17.
田米香 《长春教育学院学报》2009,25(3)
幸福观教育作为高校思想政治教育的重要内容,对于大学生的健康成长有重要的推动作用。少数民族大学生作为大学生中的一个特殊群体,他们是国家和民族地区宝贵的人才资源。加强对他们的幸福观教育,既有利于少数民族大学生自身的和谐发展,也有利于高校思想政治教育时效性的增强,同时对整个少数民族地区未来的发展和进步也有重大意义。 相似文献
18.
大学生思想政治教育在高校育人过程中发挥着重要作用,但新形势下传统的教育途径表现出较大的局限性,体现在内容泛政治化、忽略学生主观能动性和教育理论脱离实际等方面。本文将学生置于思想政治教育的互动系统中,承认学生自我教育的意愿和能力,建议通过加强高校学生组织文化建设实现学生的自我教育和提高。 相似文献
19.
肖虹 《玉溪师范学院学报》2004,20(5):38-41
高校思想政治工作与心理咨询的范畴虽然有所异同 ,但总的来说 ,心理咨询对思想政治教育施加着积极的影响 ,因此高校思想政治工作应借鉴心理咨询的方式与技术来增强高校思想政治教育的科学性与实效性 ,这同时也有利于促进高校心理咨询的健康发展 相似文献
20.
红色文化作为高校思想政治教育的重要资源,具有民族性、时代性、先进性等特点,将红色文化融入高校思想政治教育,有利于培养高校学生的爱国情怀,增强高校学生实现中华民族伟大复兴的使命担当。文章基于ARCS动机模型,归纳总结了在红色文化融入高校思想政治教育中红色文化宣传途径缺乏多样性、红色文化内容缺乏针对性、融入方式缺乏灵活性、教育效果缺乏实效性四个亟待解决的问题,主要探究了在ARCS动机模型“吸引注意、强调相关、建立自信、获得满足”四个环节视域下的红色文化融入高校思想政治教育的优化路径,以期激发学生的学习积极性,提高红色文化融入思想政治教育的价值实效。 相似文献