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演示实验为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,是实施素质教育的重要手段之一,教师应用好演示实验不仅可以提高课堂效率,激发学生学习的热情,促使学生形成持续学习化学的动力。更可以全面提升学生的科学素养,创新精神和能力。文章从什么是演示实验,为什么要做好演示实验,如何充分发挥演示实验在化学教学中的作用三个方面阐述了化学教学的关键一环--开展好演示实验教学。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉. 相似文献
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化学实验包括演示实验和学生实验两个方面。演示实验是学生取得化学感性认识的重要源泉,也是化学教学中理论联系实际的重要方面。要提高化学课堂教学效果,培养学生能力和实验技能,激发学生对化学学习的兴趣和求知欲,必须按照《中学化学教学大纲》的要求,加强演示实验。如何提高演示实验的教学效果呢？一、明确实验目的,提高学生的观察力,激发学生学习化学的兴趣化学演示实验的首要任务,在于提供正确而有说服力的感性认识,在演示实验中的感知是根据一定的目的,有计划地去认识物质及其变化的观察过程,教师对演示实验必须做到心中有… 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学当然离不开化学实验,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律.因此,化学教学中一定要重视化学实验教学.化学教学中,教师在课堂上经常做演示实验.在此,我仅把多年来在演示实验中的一点做法写出来,与大家共勉.1.多让学生参与并做实验 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学不可分割的一个重要组成部分,培养学生的实验能力,是化学教学的目的之一,而化学实验教学的一个重要目的,就是使学生运用实验的方法去验证和探索物质的性质和变化规律。演示实验是化学教学中常用的直观教学手段,它能使学生加深记忆,便于学生理解和掌握。教学中,教师抓好演示实验教学,提高实验课教学效果,现就本人的经验与各位交流。 相似文献
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化学实验教学与能力的培养孙亚军演示实验是中学化学实验教学最基本的部分，它对学生观察能力。实验能力乃至分析问题解决问题能力的培养具有非常重要的作用。在演示实验过程中，教师引导学生认真观察实验，这不仅使学生可以认识物质的外部形态，变化现象，还可以深入认识... 相似文献
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化学实验是化学教学的一种最有效的教学形式,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性,能为学生正确认识物质及其变化规律提供客观事实,并培养学生的科学素养。所以在实际教学中,教师应充分重视化学实验教学,以提高化学教学质量。一、通过演示实验,提高学习化学的兴趣演示实验能为学生提供丰富的感性认识材料,并在此基础上引导学生探求新知,它是训练学生创造性思维的重要基础。所以教师要善于利用从演示实验中所获得的感性材料,引导学生进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的思维加工过程,同学们经过科学的抽象,形成概念,进一步… 相似文献
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一、实验教学中不能忽视演示 在中小学实验教学中 ,教师或实验人员用实验器材、仪器、仪表向学生做表演示范实验 ,或将自然现象及其变化规律等再现出来的、以利观看和研究的实验称为演示。演示 ,在小学自然常识实验教学中需要 ,在中学物理、化学、生物、地理等课的实验教学中更需要。演示教学 ,对提高中小学教学质量特别是实验教学质量起着十分重要的作用 ,因此 ,现行教学大纲规定的演示实验固然要演示 ;规定学生动手做的分组实验 ,教师也必须事先演示。 二、演示的功能与类型 实验教师或演示人员在演示中 ,用娴熟的动作 ,简炼的语… 相似文献
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化学演示实验教学之浅见中宁县新堡中学贾菊莲化学演示实验教学，是中学化学实验教学的重要组成部分。保质保量地完成演示实验，可帮助学生理解掌握教材，可以培养学生掌握实验技能和科学态度。一、课前要做好充分的准备工作要确保实验成功，避免差错这就要求教师在实验前... 相似文献
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实验是学生学习化学的一种方式。化学实验有助于学生理解化学基本概念、化学反应原理，有助于培养学生的创造性思维，提高学生的分析问题、解决问题能力。针对核心素养培养目标下中学化学实验教学存在的不重视实验教学、演示实验多、验证实验多、评价体系不健全等问题，教师可从突出核心素养培育导向、将演示实验变为学生实验、改验证实验为探究实验以及建立健全教学评价体系等方面入手，促进化学实验教学质量的提升，促进学生化学核心素养的提升。 相似文献
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陈正鹏 《新课程导学(上)》2012,(20)
初中化学课堂教学中,通过演示实验能培养学生的观察能力,能引起学生对化学这门课程的兴趣,从而提高化学课堂教学效果.目前,人教版初中化学教材中有很多实验要给学生进行演示,那么,如何做好演示实验,如何让化学实验教学效果达到预期的目标呢?笔者认为,以下几点是十分重要的. 相似文献
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加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节,也是培养学生动手能力的重要途径。笔者认为,化学实验教学中,学生动手能力的培养,不仅在实验操作和实验记录中对学生的外部动作进行培养和提高,而且在物质制备的综合操作过程中,如记录现象、处理数据、填写实验报告等方面使学生得到提高。一、规范演示操作学生实验动手能力的培养,重在熟练,贵在规范。因此,教师在实验演示和操作示范时,务必做到正确无误,规范合理,真正起到表率和潜移默化的作用。对于教材上的演示实验,除了大部分照做外,还可根据教学内容、学生实际和实验室设备条件等增加、调换或… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念获得知识,培养观察和实验能力。还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环,是由应试教育向素质教育转轨的重要途径。化学实验常见的主要有三种:一是演示实验,二是学生实验,三是课外实验。1.演示实验:演示实验是教师进行表演操作,并指导学生进行观察的一种实验。要精心做好演示实验,在操作上做到规范化,技能上做到熟练化,效果上做到现象明显,安全做到万无一失。而且在演示过程中提倡让… 相似文献
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演示实验教学是初中化学实验教学的主体,起着领衔主导作用。演示实验教学帮助学生直观、形象、生动地理解化学反应原理及变化规律,形成化学概念;传授、培养、训练学生掌握实验操作和仪器使用技能技巧。因此,系统研究、探讨演示实验教学方法是提高化学教学质量的关键。ａ．观察分析型。形形色色的实验现象,放热、发光、变色、放出气休、生成沉淀是这一类型实验共同特点,是判断物质微观变化,认识客观事物本质的依据。教学中,教师引导学生充分运用五种感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）去观察,同时明确观察的目的、顺序、侧重点,如实地… 相似文献
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初中化学实验教学改革与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
曾亚平 《中学化学教学参考》2003,(12):24-26
要在中学化学教学中落实素质教育 ,化学实验教学是一个突破口。化学是一门以实验为基础的学科 ,实验教学具有丰富的素质教育功能。为了深刻理解和掌握全日制义务教育化学课程标准 ,并贯彻于今后的教学工作中 ,本文就初中化学实验教学改革与创新谈一点认识。一、目前初中化学实验教学的现状及反思中学化学实验中大部分为演示实验 ,约占实验总数的 90 %以上。演示实验又以验证性实验为主。这种实验教学的常用模式是 :实验前教师明确讲清有关的知识点 ,将实验方案和步骤以及注意事项明确地教给学生 ,再进行演示实验。然后再把实验现象、结果与… 相似文献
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在化学实验教学中培养学生科学的学习态度是提高学生素质、实施创新教育的重要手段。1 培养严谨认真的学习态度化学实验中物质颜色、状态的变化、新物质的生成等 ,象魔术一样吸引着学生。成功的实验不仅满足了学生的好奇心理 ,而且激发了学生的学习兴趣。但学生在观察实验现象时 ,往往只注意了明显和突出的实验现象 ,而忽视了不够显眼的本质现象。如教师在演示铁丝在氧气中燃烧实验后 ,要学生描述实验现象时 ,多数学生只回答了铁丝剧烈燃烧、火星四射 ,而忽视了生成黑色熔融物和放出大量的热。这时 ,教师要启发、引导学生仔细观察 ,认真分… 相似文献
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多年来,化学教学一直提倡要重视实验,加强实验教学改革。但学生在中考、高考的化学实验考核中失分偏重,这反映出学生化学实验能力低下的现实。出现这种状况原因是多方面的,但笔者以为,主要原因在于以下几个方面。化学实验流于形式。现行中学化学教材中有演示实验、学生实验、趣味实验、探索性实验、家庭小实验等,教材中必修和选修的演示实验、学生实验约200个。若按书本循序渐进地进行实验教学,学生的实验技能应有较大的提高。问题是在教学中,部分教师受应试教育或其它因素的影响,没有按书本要求认真落实实验教学,有的只让学生动手做其中的3… 相似文献