共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
黄华平 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):80-82
化学实验是化学教学的重要组成部分,其作用从多角度、多层面、多环节体现出来.化学实验能提高学生的学习兴趣:培养学生的交往能力和协作能力;培养学生的认知能力;培养学生学习的科学精神和科学态度:培养学生的思维能力和创新意识:体现"STS"教育思想. 相似文献
2.
黄秋瑞 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(4):152-155
语文创新教育是通过语文的教育和训练等活动来提高学生语文素质、培养其创新精神和创新能力的教育。在创新教育模式下,教师要树立以培养学生的创新能力为主的现代教学观和新型人才观,坚持教学民主的原则,努力从"知识型"教学向"创新型"教学转化,提高学生的语文素质、文化品位和审美情趣,培养学生的创新精神和创新能力,使其继承和弘扬中华民族的优秀文化。 相似文献
3.
施学义 《玉溪师范学院学报》2001,17(Z1):282-283
培养农村学生的创新精神必须从培养质疑精神和冒险精神入手;有了创新精神,才能启动创新思维,捕捉创造灵感,专注创造劳动,创造新的奇迹. 相似文献
4.
培养学生的创新精神是对传统教育的根本变革,是中华民族面对世界挑战的客观要求,是实现学生身心充分发展的客观需要.构建培养创新精神的课堂教学策略教师要做到;营造自由、和谐的课堂教学氛围;创设多维度课堂教学空间;进行问题教学.培养学生问题意识;发展学生健康人格,磨炼创新意志. 相似文献
5.
高校健美操教学"创新式"教法培养学生体育创新能力的实验研究 总被引：10，自引：0，他引：10
高等院校开展创新教育,培养学生的创新精神与能力,已成为教育改革的焦点.依据现代教学思想,通过在健美操教学中运用"创新式"教法培养学生的创新意识、参与意识、自学能力以及体育创新能力.为在体育教学中实施创新教育探索一条新路. 相似文献
6.
培养善于思维、懂得思考、具有创新精神和创新能力的高素质人才,是提高整个民族创新水平的关键.古代文学作为高师汉语言文学专业主干课程之一,有责任培养学生优良思维品质,在教学中,可采用"专题研究,培养思维深刻性;多点辐射,培养思维的灵活性;质疑问难,培养思维的批判性;知行合一,培养思维的创造性"的方法,使学生畅游古典智慧之海,浸染古典精华,为己所用,为提升就业能力奠定基础. 相似文献
7.
在分析化学实验教学中发展学生智能的尝试与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为使分析化学实验课能更好地在培养学生的科学素质、创新精神和提高学生的智能方面发挥作用,分别开展了:条件实验;设置"障碍",优化实验方案;开设"全程实验"等教学尝试工作,取得了良好的教学效果. 相似文献
8.
高芹 《吉林省教育学院学报》2014,(1):99-100
历史研究性学习有利于丰富历史教学内容,提高历史教学效果;有利于提高学生的学习兴趣;有利于培养学生历史学科的自学能力,培养学生的创新精神;有利于培养学生互相协作的团队精神和克服困难的研究精神。它在促进学生个体发展的同时也体现了时代要求和社会要求。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(23):1-2
本文阐述了"互联网+"环境下大学生创新创业能力培养的过程,指出高校在培养人才过程中,要注重学生的计算思维、分析思维、发散思维"三维"能力的培养,加强创新精神和创新能力的培养,为国家的繁荣昌盛输送高质量的人才。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2008,(5)
温家宝总理和钱学森关于"搞科学的要学点文学艺术"的谈话精神,为理工科院校培养创新人才,提供了新的思路。在理工科院校,文学艺术对学生心智结构的完善、创新精神的培养、创造想象力的提升以及思维方式的拓展都有着不可替代的助力效用。 相似文献
11.
化学实验在初中化学教学中可以激发学生学习兴趣,提高学习积极性;有助于培养学生的观察能力;有助于培养学生的动手能力,提高实验技能;有助于培养学习的创新精神;有助于培养科学精神和科学态度,是值得每一位教师慎重思考和值得开发的领域。 相似文献
12.
洪文秋 《长春教育学院学报》2014,(6):153-154
本文从研究加强德育工作、更新人才观念、注重知行统一出发,阐释了高职院校如何贯彻落实党的十八大和十八届三中全会提出的培养学生社会责任感、创新精神、实践能力要求。论证了加强德育工作,"内育外展"大学生的社会责任感;更新人才观念,"内育外展"大学生的创新精神;注重知行统一,"内育外展"大学生的实践能力。 相似文献
13.
高美荣 《吕梁教育学院学报》2012,(4):90-91
自从新课改以来,英语教学中的创新学习法层出不穷,教师将新课改"以学生为主体"的精神融会贯通,在课堂上充分"以学生的兴趣为导向,挖掘学生的创新思维、培养学生的自主学习能力"在英语教学中积极调整教学观念,力图构建高效快捷、师生和谐的英语课堂。 相似文献
14.
郝容 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
问题意识是思维的动力、创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养,为中外教育家所共识。但是我国学生的问题意识比较薄弱,典型表现为两类:其一是不敢或不愿提出问题;其二是不善于提出问题。因此,必须创设良好的教育环境和气氛,采用启发式教学,精心设置问题情境,从而激发和培养学生的问题意识,促进创新精神和创新能力的发展。 相似文献
15.
《武汉电力职业技术学院学报》2016,(2)
开展高职院校创新创业教育,培养学生创新精神、创新技能和创业能力,既是高职学生终身发展的需要,也是高职教育改革发展的必然趋势。系统构建创新创业教育"五位一体"的工作机制,不断完善创新创业人才培养模式,全面推进高职院校创新创业教育改革。 相似文献
16.
冯玉莲 《吕梁教育学院学报》2004,(1)
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。在英语教学中,需融入创新教育。首先要营造创造性思维教学氛围,培养学生的自主创新意识。其次要激发学生兴趣,培养学生的创造性思维能力。还要引导质疑,培养学生自立探究的精神。同时要利用串联法,培养学生的联想能力。最后要结合教学内容,培养学生的发散思维。通过以上五种途径使创新教育模式成为教与学的有效方法,从而达到教学相得益彰。 相似文献
17.
黄占凤 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>翻开语文修订本第一册第一页,赫然写着指导思想:"联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素质修养,培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,发展学生的语感和思维,养成学习语文的良好习惯,在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神。提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健康性、逐步形成健全的人格。"从这字里行间,我们应该明确 相似文献
18.
作者认为,素质教育的核心是培养学生的创新精神与创造能力,教师创造性教学是培养学生创造性思维能力的前提;激发学生学习历史的兴趣是培养学生创造性思维能力的美德;引入激励机制是培养学生创造性思维能力的必要手段. 相似文献
19.
王玮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
辅导学生科技发明非常重要。科技辅导员要不断探索科技活动的辅导方法。现在国家提倡素质教育,素质教育的核心是培养学生的创新精神和创新能力。科技活动的灵魂也是创新。要激发学生对科技创新的兴趣,引导他们大胆创新,训练其基本技能,培养其细心现察生活和自然,认真思考实际问题的能力;要鼓励他们动手实验,互相学习,互相帮助,培养学生的动手能力和团结协作精神。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2019,(2):18-20
随着"大众创业、万众创新"成为经济发展的双引擎,创业创新人才的培养对国家经济发展有举足轻重的作用。基于CDIO理念,本文试图将创业教育融入英语专业学生的专业学习中。结合跨境电商平台敦煌网,在构思、设计、实施和运作四阶段中渗透创业所需要的知识和技能,培养学生自主创业意识和创新精神。 相似文献