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1.
廖锡麟 《中国远程教育(综合版)》2005,(9)
泰国卫星远程教育电视台于1995年开播,收视网已覆盖全泰国约3000所国立和私立学校,播授初、高中各科目课程。泰国华文教育历经限制、放宽、再限制、再放宽的历程,随着中泰友好关系的发展,目前在政策扶持和皇室的呵护下,得以在泰国卫星远程教育电视台作为五国外语教学之一开播,并由泰国中华总商会和卫星远程教育基金会成立了汉语教材编写工作委员会,编写了《实用汉语教程》全套教材。 相似文献
2.
鲁晰 《中国远程教育(综合版)》2004,(11):57-58
从泰国首都曼谷,驱车三个多小时就可到达泰国汪盖冈翁远程教育电视台.它位于泰国的西南巴蜀府(Prachuap Khiri Khan)的华欣县北,距曼谷约200公里左右,东靠大海,西临通往泰国南方的唯一国道,南面几步之外便是泰国著名的泰国国王在华欣的行宫.该电视台建在皇家汪盖冈翁学校(Wangklaikangwon School)校园内,是一个集教学、电视制作和节目播出为一体的皇家电视台,也是目前泰国唯一的远程教育电视台. 相似文献
3.
鲁晰 《中国远程教育(综合版)》2004,(6)
从泰国首都曼谷,驱车三个多小时就可到达泰国汪盖冈翁远程教育电视台。它位于泰国的西南巴蜀府(Prachuap Khiri Khan)的华欣县北,距曼谷约200公里左右,东靠大海,西临通往泰国南方的唯一国道,南面几步之外便是泰国著名的泰国国王在华欣的行宫。该电视台建在皇家汪盖冈翁学校(Wangk- laikangwon School)校园内,是一个集教学、电视制作和节目播出为一体的皇家电视台,也是目前泰国唯一的远程教育电视台。 相似文献
4.
白新 《时事(时事报告中学生版)》2006,(1)
中资电视台中东开播8月1日,中国人在中东地区经营的第一家电视台——亚洲商务卫星电视台在阿拉伯联合酋长国首都迪拜开播。其讯号覆盖中东及北非地区21个阿拉伯语国家,约有4亿观众可通过卫星收看。该台将向阿拉 相似文献
5.
成愉 《开封教育学院学报》2015,35(6)
随着汉语国际推广事业不断发展,汉语教材国别化趋势也愈加明确.介绍对外汉语教材国别化的定义,分析国别化对外汉语教材编写存在的主要问题,通过对菲律宾、匈牙利和泰国三个国家对汉语教材的有效编写和使用总结,提出从教材编写理念、原则、内容和方式上入手,编写高质量的国别化汉语教材. 相似文献
6.
韦海梅 《中国现代教育装备》2009,(8)
介绍了卫星远程教育系统的组成、结合卫星远程教育在中小学的教育应用,诠释了卫星远程教育在我国的应用.帮助人们更多的了解我国的卫星远程教育,更好地利用远程教育卫星资源服务于教学,推动我国远程教育进一步发展.并对如何更好地提高卫星远程教育的应用绩效提出了建议并进行了展望. 相似文献
7.
孙晶 《读与写:教育教学刊》2009,(2)
本文以泰国曼松德·昭帕亚皇家师范大学孔子学院汉语学生的实际调查为基础,就泰国学生的听说技能发展、泰国汉语教学及教材编写媒介语言等问题,提出听说技能教学权重、汉泰语言在教学中的处理方案,解决提高汉语教学质量的问题。 相似文献
8.
10月 31日上午，教育部在京举行了中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台开通仪式，教育部部长陈至立按动了中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台的开通电钮。这标志着我国现代远程教育步入一个崭新的阶段。 在开播仪式上，教育部副部长韦钰作了重要讲话。她指出，我国幅员辽阔，人口众多，特别是在西部以及边远地区，教育发展在很大程度上还得益于远程教育的推广。平台的建成，将有助于改善发展我国现代远程教育的基础设施条件，满足社会各界和广大群众对教育的需求。这对实现我国边远地区教育跨越式的发展，对构建终身学习体系，… 相似文献
9.
随着国际汉语热的发展,汉语国别教材建设已成为目前汉语教学的关键,针对泰国中小学汉语教学的实际,本文从指导思想、编写目标,教材内容及编写工作,构建符合泰语国情、文化及教育体制的中小学汉语教材。 相似文献
10.
立足于云南的地理区位优势,笔者以泰国未来汉语教师——泰国留学生为调查对象,将其汉语语体能力视为汉语言综合运用能力在特定交际领域中的具体表现,并从汉语语体能力标准、课程设置、教材编写、教学方法、教师素质等方面对其汉语语体能力培养措施进行研究,这对于开创具有地域优势和本土化特色的国际汉语教学具有重要的意义。 相似文献