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1.
当前高校通过开展足球教学来培养学生完善的人格和情感,并提升大学生的心理素质水平。因此,开展体育运动教学,尤其是足球教学,可以综合调节大学生的非智力精神活动。足球教学不仅能调节大学生的心理,还能锻炼大学生坚强的意志品质。 相似文献
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在当下的教育环境中,教育在不断改革和创新的同时,高校开始重视对学生的综合能力的培养,尤其是在体育教学中对培养学生的综合能力的方面更加重要。而在高校体育教学中,足球的存在十分重要,学生通过学习足球不仅可以强身健体促进身心发展,而且还可以对培养学生的合作精神起到促进的作用,学生通过这项体育运动树立起正确的价值观的同时亦可以对其未来的发展有着重要作用。所以,在高校的足球教学中需要教师对学生的足球意识进行培养,在提升其足球水平的基础上使学生能够全面发展。 相似文献
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王生贵 《体育科技文献通报》2013,(10):66-67
随着世界足球运动的蓬勃发展,高校足球课堂教学也被越来越多的关注与研究。然而,受到诸多因素的影响,目前高校足球课堂教学效率低下,教学效果不明显。在当前高校足球的发展环境之下,如何有效地依托现有的教学资源,改进教学质量、提升教学效率成为当前高校足球教学发展的关键。笔者在进行日常的体育教学与研究的同时,也一直对高校足球课堂效率的提高有着思考,本文从教学主客体的关系、足球教学规律的认识和科学教学方法的使用等各方面进行集中阐述与表达。 相似文献
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足球作为高校体育选修课的科目,一直以来深受学生的喜欢。高校开展足球教学不仅能够提升学生的身体素质,还能够活跃校园氛围。但事实上,高校足球选修课的教学仍然受制于诸多因素,不仅表现在教学设施落后,还体现在教学形式和学生自身身体素质等各方面,这都对高校足球选修课发展的瓶颈和障碍,一定程度上制约了高校足球的发展。本文探讨当前高校足球选修课教学存在的突出问题,并分析了影响足球课教学质量的主要因素,最后对高校足球选修课提出一些改进措施。 相似文献
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目前来讲,足球运动已经成为了高等院校中最为受欢迎的一项体育运动项目,所以在对高校学生足球教学的过程中,教师自身不仅需要对学生传授足球理论知识以及技巧,同时还需要培养学生自身的足球意识。但是高校在足球教学中还存在着一些问题,因此本文通过对教学中培养足球意识进行分析,提出有助于培养学生足球意识的有效途径。 相似文献
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随着时代的不断发展和教育体系的改革,教学中强调培养学生"德、智、体、美、劳"的全面发展,在教学中重视学生素质的培养。足球作为主要的体育类型之一,其在高校教学中起到了重要的作用,是培养学生综合素质的基础保障。由此可见,在高校所有教学活动中足球教学意义重大,不仅能够提升学生的身体素质,还能够改善学生的学习状态。就组合训练法而言,其是高校足球教学中常用的教学方法,该方法的应用能够有效地提高足球教学质量,还能够提升学生的专业水平。 相似文献
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现代新型足球练习方法的形成,是足球运动不断趋于完善的关键,如何在高校足球教学中制定出适应本校足球教学新型的方法,是当前高校足球教学与训练亟待解决的问题。通过实验对比法对高校足球射门教学环节进行研究,提出了制造隐形空档进行射门的教学法和心理自控能力训练法,从而提高射门成功率。实验结果表明,制造隐形空档进行射门的教学方法和心理自控能力训练法,学生足球射门技术水平普遍得到了提高,射门意识也得到了增强,教学效果明显提高。 相似文献
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足球运动世界上最具影响力的运动之一,作为高校体育教学的重要内容,高校体育足球教学课程不仅可以为国家培养足球人才,还可以促进学生身心的全面健康发展。高校教师应设置合理的教学中的目标、原则,加强二者融合的创新与整合,以期营造活跃的足球课堂气氛,促进学生足球能力水平的提升,推动高校足球运动的可持续发展。本文围绕大学足球教学实际情况,针对现阶段足球教学存在的问题,结合足球游戏的特征,基于足球游戏的特有优势,分析将其引入足球教学活动的可行性和必然性,同时提出并探讨了科学有效应用的实践举措及注意事项。 相似文献
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合作学习是一种有效的教学模式,其在教学过程中的应用,不仅能够有效提高教学质量和效率,同时还能够培养学生的团结合作精神,强化学生综合素质的提高。体育教学是高校重要的教学内容,但是由于传统教学模式和理念的制约,导致高校的教学质量和效率并不容乐观,相应的教学问题依然存在。利用合作学习的教学模式进行高校体育教学工作,确能有效改善当前我国高校的体育教学现状,提高教学质量和效率。 相似文献
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在党的十九大工作报告中,习近平总书记强调:建设体育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程。在我国教育方针政策的指导下,高校应落实立德树人根本任务,着眼于高校学生体质健康水平,培养学生体育锻炼兴趣,发展学生体育锻炼能力,为学生全面发展奠定坚实的基础。本文围绕高校足球教学,探讨了高校足球教学实施基本情况,分析了当前高校足球教学方面存在的问题,并着重探讨了提升高校足球教学成效的具体措施,以供参考。 相似文献
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学生自我效能感的培养在足球教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘向阳 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):81-83
运用自我效能理论,在高校足球教学中对学生进行自我效能感培养的实验研究。结果表明:自我效能感的高低明显影响学生足球技能的掌握和体能的提高,实验组成绩优于对照组,且有非常显著性差异;分析了自我效能感的认知、动机、情感三个功能对学生体能和掌握足球技能所产生的影响;指出足球教学中培养学生自我效能感应注意的四个问题;学生自我效能感的培养能有效提高足球教学效果和学生足球水平,建议在足球教学中广泛应用。 相似文献
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足球是世界性的运动项目,也是一项具有悠久历史的运动。本文主要对当前高校足球教育现状进行分析以及揭示高校足球教学的意义。结果表明:高校足球教学存在教学方式落后,师资条件不达标、训练场地与器材配置不够等问题,需要从丰富教学方式、提高教师教育能力以及完善教学设备等方面予以重视。 相似文献
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足球运动作为当今世界上影响最大的体育运动项目之一,深受高校广大学生的喜爱,因此足球选修课一直是热门的选项课目。而随着高校招生的规模扩大,在足球教学方面也出现了较多的问题,如何改善当前的足球教学是当今很多学者研究的重点问题．本文运用文献资料法和分析调查法,对足球教学的现状进行分析．并结合自己多年的工作经验,提出自己的创新观点和建议。 相似文献
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高等教育是我国教育体系中的一个关键性的组成部分,而高等教育阶段又是足球教育发展的最佳时期。因为大学生无论在年龄、认知和身体素质等多方面都是最适合培养终身健身观念的群体,还可以增强其坚韧耐力与团结协作意识,尤其是能有望实现中国足球事业的崛起。本文通过探寻陕西省高校足球教师队伍建设的现状以及导致这些问题的成因,从而提出加强陕西省高校足球教师队伍建设的一些措施,为进一步提高足球教学水准,培养学生的终身体育理念和能力提供现实参考。 相似文献
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足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。 相似文献
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随着当今足球这一世界第一运动的蓬勃发展,足球运动已深入人心,加之我国积极开展大学生足球联赛,而且大学生对足球的热情日益高涨,所以我国各高等院校也越来越重视对足球课程的开展和研究。但现今各高校足球教学内容及方法比较滞后,师资力量和硬件设施相对匮乏,因此教学效率和教学效果不十分显著,如何改进教学质量,提高教学效率已成为各高校足球教学活动中最关键的问题。 相似文献
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在我国不断改革和促进中国教育制度发展的同时,教学重点更多的放在了培养学生的主观能动性上。足球普修课程是适用于所有学生的,要根据大多数学生足球能力的基本情况进行足球教学活动。将任务驱动教学方法应用于足球普修课程中,有助于激发学生学习足球的学习兴趣。基于此,本文针对当前我国高校足球普修训练课程中遇到的问题,提出一些建议,以供大家参考交流。 相似文献
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足球来源于游戏,因此通过足球游戏的方式进行教学,不仅可以使小学生更好地学习掌握足球技术的动作要领,还能了解各种足球技巧.依据小学生的性格特点、足球技术要领和新课改要求来构建足球课堂,保证小学低段体育课堂足球教学的趣味和高效.因此,本文针对当前小学低段体育课堂足球教学过程中所涉及的相关问题予以分析,改进体育教师教学方式,增强课堂趣味性,提高低段学生对足球课堂的兴趣. 相似文献
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足球文化主要指的是足球运动过程中,沉淀下来的精神,在素质教育的背景下,高校体育教学中不能仅仅停留在对学生身体素质的提升方面,还应该从文化以及精神层面提高学生对体育的认识,引导学生积极参与到体育学习之中。本文分析了高校足球教学的现状,并探究了足球文化促进高校体育教学的相关对策,以便提升大学生的综合素质。 相似文献
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开展高校足球课程思政建设有着重要的现实意义和时代价值,它既是传承体育精神,建设体育强国的时代要求,也是落实立德树人根本任务,实现人的全面发展的有效途径。该文通过对高校足球课程思政建设的价值意蕴整理分析,论述了当前开展高校足球课程思政的重要性、必要性和迫切性。通过融入爱国主义教育、足球文化教育、体育精神、足球精神等思政元素,并运用合理的思想政治教育融入手段和方法,将足球课程思政贯穿到教学育人的全过程,实现高校足球课程对学生精神、意志、品质等各方面综合素质的提高和升华,为国家培养内外兼修,全面发展的合格建设者和接班人。 相似文献