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王勇 《温州职业技术学院学报》2010,10(4):93-95
＂营销调研综合实训＂课程具有明显的项目导向与任务驱动的特点。＂营销调研综合实训＂课程实施任务驱动教学法,有利于提升学生的职业能力和职业素质。以营销调研为主线,学生为主体,教师为主导,将所学知识与技能隐含在设计的工作任务中,可以进一步深化实践教学,提高学生的实践技能。 相似文献
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现代企业必须做好营销调研这项基础性的工作，为此，企业在条件具备情况下建立自身的营销调研系统，以战略眼光进行营销调研，充分借用现代的科技手段强化营销调研工作。 相似文献
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高职院校有偿营销调研实训初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张锁通 《石家庄职业技术学院学报》2010,22(1):74-77
高职院校市场营销专业的实训应根据实训教学目的,结合课程特点选择目标企业,研究对方需求,有偿为企业进行营销调研或策划推广。进行有偿营销调研实训,需做好面谈前的准备,结合企业实际制订调研方案和调查问卷,精心选择调研时间、地点,准备好调研工具,讲求调研技巧;教师应对调研全程监控,并指导学生撰写调研报告。 相似文献
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"营销调研"课程体验式教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
"营销调研"课程具有应用性、艺术性及科学性强等特点,为了提高教学效果,探索了体验式教学方式.体验式教学强调学习不是学生被动地接受,而是主动地参与和感悟,并在实践中加以证实.介绍了江西农业大学"营销调研"课程教学中实施的情景模拟和项目体验等教学方式的有益经验. 相似文献
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彭显琪 《成都教育学院学报》2010,24(1):92-95
市场营销调研课程是营销专业一门非常重要的专业基础课。文章针对该课程开设的学期问题、执教该课程教师的定位问题、执教该课程会遇到实践的问题、该课程开设的目标问题等,提出以“学习社会”价值观改善市场营销调研教学的方法,具体为：建立系统而完善的市场营销调研教学目标体系,进一步完善市场营销调研课程教学的过程和内容,改善并加强市场营销调研课程的教学方法和手段,从而培养出高素质的人才。 相似文献
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刘丽萍 《教学研究(河北)》2011,34(1):65-66,80
以旅行社计调与营销实务课程改革为出发点,以推动高职旅游专业课程教学的发展为切入点,通过对旅游市场人才需求的调研,阐述了旅行社计调与营销实务课程改革的基本理念。从旅游企业需求、旅行社计调与营销岗位任务、教学内容的选取与组织、项目教学活动等几个方面设计了课程基本思路,特别注重课程＂做、学、做＂项目导向教学模式及多种教学方法的运用,对促进高职课程改革有着实践意义。 相似文献
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市场调研作为企业经营决策不可逾越的起点，与市场营销的各个环节工作有着密切的关系，可以说市场调研是企业有效开展各项营销活动的前提和基础。因此，市场营销调研课程在市场营销专业的课程体系中占有非常重要的地位。 相似文献
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通过对高职院校营销专业毕业生及企业营销相关岗位能力需求的调研结果分析,发现企业对营销人员的悟性格外重视。因此,如何对营销专业学生进行悟性培养就成为营销专业教师重要的研究课题。本文以营销策划实务课程教学为例,探讨了培养营销专业学生悟性的＂观、习、仿、试、析＂五步教学法的应用。 相似文献
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本文主要根据对企业的调研及近年来本校在电类专业嵌入特色营销管理类课程方面的实践经验,对在应用型本科高校中嵌入依据岗位能力需求的营销管理类课程的设计思路、内容目标及实施方法做了探讨,提出了一种打破传统课程结构、依据岗位实务及工作流程组织教学情境,以学生为中心,实施现场教学及案例教学的教学模式。 相似文献
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郭辉 《渭南师范学院学报》2014,(16):52-59
市场营销课程的重点内容之一是利用统计学的思路和方法收集、整理、分析、评估企业营销信息系统的信息以做出合理的营销决策。在实际教学中师生普遍反映有一定难度,究其原因主要在于学生未能把统计分析方法的思路运用到营销决策中。鉴于此,首先分析了统计学课程与市场营销课程之间的衔接关系,其次构建了市场营销课程中运用统计分析方法的教学环节;再者主要探讨了将统计分类法、季节指数法、指数体系和因素分析法运用到市场营销课程中的教学思路和案例解析：最后提出在教学过程中教师应通过案例演示法、自主实验法、PBL方法和实地调研法等方法,调动和培养学生将统计分析方法与营销理论相结合的实践操作能力,以更好地发挥统计分析方法这一工具在市场营销课程中的作用。 相似文献
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试论《营销调研》课程教学质量提升之道 总被引：1，自引：0，他引：1
在营销专业大学生实际操作能力饱受企业诟病的今天,如何促使他们全面掌握营销调研技术,使之与企业的要求相适应,成为我们必须面对的问题.本文站在为大学生提供一种技术方法的角度.以帮助他们形成为中小企业提供低成本营销调研的能力为重点,依循"定性一定量一再定性"这一市场研究的主要线索,提出对课程进行模块化改造、增加相应的硬件及设施投入、通过与企业合作的方式为大学生提供行业经验、改革考试方法等具体措施,有较强的可操作性. 相似文献
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杨坤全何小海 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2017,(2):60-64
以汽车营销与服务专业为例,结合福建省汽车销售市场调研结果,立足于培养服务于区域经济发展的技术技能型人才,分析专业人才培养的合理定位,并从课程体系、课程教学改革、校企合作、创新创业教育等多个维度探索专业改革发展思路,为高职院校汽车营销人才培养提供参考。 相似文献
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从营销课程的学科特征可以看出，传统灌输式的教育理念和教学模式是难以适应营销人才的培养要求，这就需要一种新的教育理论来指导营销类课程的改革和创新。作为一种认识论思潮，建构主义是多学科交叉发展、相互渗透的产物，为营销类课程创新提供了重要的理论支撑。 相似文献
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刘志敏 《湖北广播电视大学学报》1995,(3)
第五章国际市场调研和营销信息系统名词解释:市场营销调研产品研究价格研究渠道研究案头调研实地调研营销信息系统重要问题:一、国际市场调研的概念和作用市场营销调研在企业运营中的功能主要有以下方面:(1)发现市场的机会和问题;(2)找出问题产生的根源;(3)监测和评价营销活动的实施;(4)为预测未来提供信息。二、国际市场调研的内容主要包括市场调研、用户调研、营销策略调研、竞争策略调研、公共关系调研等五个方面的内容。 相似文献
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经常到企业采访或者调研，就有专职营销或者人力资源部的朋友聊起营销事宜，问我：应该如何搞好营销策划，实现高绩效的营销？笔者赵文家就告诉他们，个人虽然没有从事过专业的企业或产品营销，但管理及政治策划我倒搞了很多成功的案例。政治及管理上的活动，也是—种营销。 相似文献
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高职院校汽车营销与服务专业技能课程存在与汽车检测与维修专业的相关课程共用课程标准、教学内容设计不完善、教材选用与教学方法定位模糊等问题。广东机电职业技术学院汽车技术服务与营销专业对广东珠三角地区的汽车销售、售后岗位进行调研,分析职业岗位分布、职业生涯发展路径,借鉴香港汽车工程师协会的要求及宝马、丰田等企业员工培训标准,结合岗位成长规律,开发突出职业能力培养的技能类课程标准与教材,实施任务驱动式教学。2年的实践表明,技能课程教学模式改革可以提高人才培养质量。 相似文献