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綦运达 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):65-67
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对于同一件事情，由于视角不同，会有不同的看法。面对同样的作文题，不同的人审题立意会完全不同。因此只要转换视角，完全可以对以前写过的作文加以调整，应对考场上不同的作文题。先请看下面这篇文章。 相似文献
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颜燕妮 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
列方程解应用题主要有两种方法,一种是把两件相同的事情表示出来,另一种是把同一件事情用两种不同的方式表达出来,即“算两次”思想。结合《新思路数学》七年级读本,本文讲解利用“算两次”构造方程来解决几何图形问题的方法。 相似文献
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薛卫民 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2003,(12)
在前两篇文章里,我们通过对小白鼠的故事所做的试写,得出了一个这样的结论,即:“讲法”的不同,能使我们面对同一件事,写出多篇不同的记叙文;而“看法”的不同,则可以使我们面对同一件事,写出多篇不同的议论文。 相似文献
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杨淑云 《希望月报(上半月)》2007,(2):83
有些人以为,培养学生创新能力主要是数、理、化等学科的事情,与语文学科关系不大。其实,语文学科教学内容具有不确定性,同一篇文章,学生完全可以有自己的不同理解,这就决定了中小学语文教学对培养学生的创新思维和创新能力具有不可忽视的重要作用。 相似文献
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王耿磊 《全国优秀作文选(高中)》2002,(5)
在现实生活中，我们只有通过与一个人相关的几件事，才会较全面、深入地认识他；同样，在一篇文章中，要比较全面、深入地写好一个人，也常常要通过几件事情的记叙才行。那么，怎样通过写几件事情来写好一个人呢？一、紧紧围绕中心选择几件事情。有些事情，离开文章中心孤立地看，可能很感人，但写在这一篇文章中，表现这一个人物，却未必合适，要忍痛割爱，而务必选用能表现文章中心的事情。如要写一位同学怎样勤奋学习，那么，这位同学助人为乐的精神再怎样动人，也不宜选用。二、所写的几件事情要典型，要有代表性。如为了写一位刻苦勤奋… 相似文献
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石海兰 《作文成功之路(高中版)》1996,(10)
总是不能按照自己的想法活着,总是有那么多的不如意。这是我最恨的地方,但同时又是我最爱的地方。大家也许会奇怪,我也常因为这困惑。我总是不理解,为什么在同一件事情上会同时具有两种不同的极端的感情。但生活却告诉我,正因为这,一切才变得有意义。我也觉得是这么回事儿。人们心中总是怀着巨大的 相似文献
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黄汉权 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(12)
我的老师 精于选择 巧于安排 ——怎样记述两三事 【借鉴与提示】 一篇文章中记述两三件以至更多的事,难于仅记述一件事。因为它除了达到记述一件事的要求外,还须精于选择,巧于安排。 两件或两件以上的事置于同一篇文章中当然不能是胡拼乱凑或简单的相加,必须是有机的组合,对所记述的内容要精心选择。首先选择的事件应是具有内在联系的,或发生于同一人物、群体,或产生于同一题旨、意图。如本文所记之事不下六七件,然而件件与“我的 相似文献
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苏娅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
语言是交际与思维的工具,也是文化的重要组成部分,不同国家的人们说着不同的语言,而不同的语言又有着不同的文化背景。对具有不同文化背景的人来说,同一种表达方法所指的并非同一件事情,因此,在教学中强调掌握这种文化背景是十分重要的。 相似文献
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苏子波 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):267+280
英语、法语同属印欧语系,在语法上表现出明显的相似性,但作为同一语系下却分属两个不同语族的这两种语言,其差异性也是显而易见的。这篇文章从句法(主要是关系代词)角度考察两种语言的差异。 相似文献
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思阳 《中国小学语文教学论坛》1988,(8)
[总体阅读思考] 一、为什么“普通”和“伟大”这两个看似完全不同的品格可以表现在同一杰出人物身上?“普通的人、伟大的心”这个主题深刻在什么地方?二、文章是用哪几件事情来表现彭德怀元帅“普通”的,也即平易近人的生活风范和伟大的精神品德的?三、文章所写的三件事之间有什么内在联系?四、文章的总体结构如何? 相似文献
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厉佳 《东方少年(阳光阅读)》2011,(5):40-40
这一篇文章写得舒展从容,很有小说的味道。看来作者的叙事能力很有基础,能够自如地控制文章的起承转合,这是从事小说创作最基本的要求。文章表达的故事,是一个内疚的主题,因为干了一件错误的事情而内疚, 相似文献
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佚名 《初中生学习(中考新概念)》2009,(12)
这是一个效率优先的时代。没有什么事情不需要速度。不要以为只有你一个人在做这件事情,事实上,你和所有的人处在同一起跑线上,稍一停留,就会被别人甩得很远。不要以为某一个想法是你想出来的就一定属于你,有 相似文献
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在一次作文竞赛中,就一名学生的作文应不应该给予奖励发生了争论.这个学生的作文记叙的是他暑假去北京探亲时,在火车上经历的一件事.其实,这个学生家就住在宁夏,爸爸也在本地工作,根本无一亲人在北京,作文中所写的事情,是移花接木,一纯属虚构.有的教师认为,这篇文章的事情 虽属虚构,但记述生动,情节曲折、条理清楚,文字流畅,应该奖励.有的教师认为,这篇文章是编造的,不应评为优秀作文.从这篇文章的争论中,反映了一个问题:中学生写记叙文时,能不能虚构? 相似文献