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根据高校课程改革和＂知识—能力—素质＂协调统一的创新人才培养模式的要求,以提高大学生的技术素养为目标,以培养学生的技术创新能力为重点,以课程改革为统领,紧紧围绕＂努力培养‘适应地方经济建设和社会发展需求,实践能力强、综合素质高、创新型’的应用型高级专门人才＂这一主题,重点研究和解决三大问题：（1）如何构建与应用型人才培养相适应的课程体系;（2）如何开发和整合课程资源,建立满足应用型人才培养需要的课程教学基地和教学团队;（3）如何深化教学改革、创新课程模式,提高学生的学习兴趣和学习效果,从而提高大学生就业能力和创业能力。 相似文献
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倾学义 《中国科教创新导刊》2012,(11):195-195
焊接是一门集理论性和实用性为一体的课程、操作性尤为突出。如何培养理论扎实、操作水平出众的技能人才,是焊接教学中不断探索的课题。基于此,本文对如何提高技校焊接学生的理论知识和技能水平,体现以教师课程改革为主导、以学生实训为主线的培训模式方面。从课程改革,模块化教学,目标性教学,奖评化教学,趣味性教学,差异化教学等方面进行了有益探讨。 相似文献
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制图常规教学中培养学生创新设计能力探索 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨怎样改革工程制图课程的教学内容、教学方法和教学手段,如何结合常规教学,从知识结构、创新意识、创新思维、创新能力等方面对学生实施以创新意识与实践能力为核心的素质教育方略,以使高职人才培养更加适应21世纪经济、社会发展的需要。 相似文献
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基于工作过程的课程建设已成为高职院校课程建设和改革的方向.如何在课程教学模式中融入职业特色,使教学在符合学生认知规律的前提下,逐步引导学生向职业角色转换,掌握综合职业能力,这是改革的关键.文章以“网络工程规划与实施”课程为例,从如何根据工作内容选取教学内容、如何加强课程教学环节中职业性设计、如何基于工作过程教学设计教学评价共三个方面全面阐述了基于工作过程教学模式在课程建设中的应用. 相似文献
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张金国 《中国教育技术装备》2010,(15):67-67
随着社会经济的发展,特别是社会观念的不断变革,教育的作用越来越重要。在当今新课程改革中,如何将教学、教学方法和评价考核体系纳入中专政治课教学,是每一位中专政治课教育工作者研究的新课题。面对日益发展的学生智力、个性思维和网络时代,中专政治课教学必须改革,必须以突出课程特色为重点,创新政治课教学体系。 相似文献
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本文以《空乘人员化妆技巧与形象塑造》课程的教学为研究载体,探析如何开展空乘职业形象设计课程的教学,并提出课程改革的建议。 相似文献
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德育课程改革已到了实施阶段,课改成果必须落实到教学实践,如何能做到"以生为本、寓教于用、让学生学得懂、用得着、悟得到",基于教学目标和学情特点选择正确的教学方法至关重要。以"经济政治与社会"课程为例,针对教学内容,依据教学大纲,综合运用社会实践、任务驱动和小组合作等教学方式,通过新闻播报、社会调查、改革评价方法,提高德育课的实效性。 相似文献
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邱爽 《四川师范学院学报》2011,(6):95-99
新一轮基础教育课程改革是涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程管理、课程评价等多方面、全方位的改革,对广大教师的素质提出了更高的要求。师范教育是基础教育的工作母机。高师院校如何应对这场变革,培养出适应新课改需要的中学教师,是非常现实而又紧迫的问题。本文以高中政治《经济生活》教学模块为视角,对新课改背景下的高师思政专业经济学教育教学策略进行探讨。 相似文献
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王振锋 《中国教育技术装备》2008,(21)
以素质教育为核心的基础教育课程改革是一次全方位的改革,改革中一些新的课程理念不断出现,并被人们接受。各学科为了适应新的课程改革的需要,纷纷转变教育教学观念,思想政治学科也不例外。如何适应新的课程理念,改革思想政治课教学,是当前广大思想政治课教师迫切需要思考和解决的问题。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,课程实施已成为课程改革能否取得成功的关键。如何将新课程理念渗透到课堂教学中去,如何处理新课程与传统教学的关系,如何转变教师角色与教学行为以实现有效的课程实施等问题,不仅困扰着广大中小学教师,也是当前课程改革面临的迫切需要解决的问题。通过对新课程实施现状的分析,透视课程改革中教师在观念和行为上的偏差与误区,提高教师实施新课程的能力和水平,是当前教育工作者无可回避的选择。课程改革为“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状”,而对教师教学方式和学生学习方式… 相似文献
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《音乐教学法》是高师音乐教育专业必修课程,也是该专业区别于其他音乐类专业的核心课程和特色课程。本文以实践教学经验为依据,提出"以虚引实,以实夯虚"的教学策略,从提高认识、增强自身素质、改进教学方法、创新教学评价等方面对如何提高教学成效,如何培养基础教育音乐课程改革下合格音乐教育师资进行了理论与实践探索。 相似文献
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在新课改的教学理念指导下,初中语文课程也适时迎来了开展教学的新契机。但是由于现阶段初中语文课程教学还是存在较多问题与缺陷,因此有效优化课程教学策略具有重要作用与意义。本文以实践教学调查为依据,立足于现阶段初中语文学科教学过程所存在的弊端现象,就如何基于新课程改革教学背景下有效创新初中语文课程教学策略进行探究。以期望推进初中课程教育地改革发展。 相似文献
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谢文玉 《湖南师范大学教育科学学报》2012,(2):118-120,126
主要探讨美国历史与文化课程教学改革的可行性、教学效果、教学中存在的问题以及如何改进等问题。该课程是对英语专业学生基础阶段进行以内容为依托、以语言输入与输出为教学理念的"读议写"课程改革的一个重要组成部分。 相似文献
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初中科学课程是一门以科学本质的认识为基础、以提高学生科学素养为宗旨的综合课程.科学新课程标准的核心问题是学生的发展.教师必须体现以学生的发展为本,改革教学方式和教学策略,充分以教材为素材,设计出能够体现新课程标准理念的教学方案.课堂教学是新课程改革的关键,课堂教学改革的成功与否直接影响课程改革能否成功.如何才能做好新课程的课堂教学呢?一、做好教学设计前期分析十分重要系统化的教学设计的基本过程由分析学习需要、分析学习 相似文献
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“三本”英语专业应用型人才培养探究 总被引：2，自引：0，他引：2
如何把本科英语专业第三批的学生培养成合格人才是英语教育界亟须探索和解决的新问题。以服务地方经济为宗旨,以高素质的应用型人才为目标,构建独具特色的培养模式是“三本”英语专业建设和发展的方向。为此,必须改变教学观念、优化课程设置、改革教学过程、突出应用能力培养、强化实践教学环节。 相似文献