共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
"八荣八耻"与大学生思想政治教育 总被引：4，自引：0，他引：4
钱强 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(2):56-61
强调以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,深化大学生思想政治教育工作的改革创新。本文在论述了荣辱观以及社会主义荣辱观的基础上,深入分析了“八荣八耻”对于大学生思想政治教育的现实指导意义,强调大学生必须以“八荣八耻”为行动的基本道德规范。 相似文献
2.
王瑶 《中国教育研究与创新》2007,4(8):1-3
社会主义荣辱观教育体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。我们必须坚持以社会主义荣辱观教育为切入点推进大学生思想政治工作。本文阐明了社会主义荣辱观的基本内涵及在高校思想政治工作中的重要地位，提出了要以树立荣辱观为契机，达到提高大学生思想政治素质和道德水平的目标，坚持德育为先，扎实推进高校思想政治教育工作。 相似文献
3.
王焕成 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(5):133-135
新媒体环境对当前高校思想政治教育工作带来了挑战和机遇。新媒体环境下高校加强社会主义荣辱观教育具有重要意义,社会主义荣辱观是大学生抵制社会不良诱惑的精神力量,它奠定了高校思想政治教育的理论基础,为大学生提供辨别是非善恶的标准。要加强社会主义荣辱观教育必须采取有效措施,即要深刻理解社会主义荣辱观的科学内涵,构筑高校思想道德防线,重新审视高校人才培养的价值标准,增强高校思想政治课堂教学的渗透力,加强大学生思想政治教育的实践活动,才能达到高校思想政治教育工作的预期效果。 相似文献
4.
王宝山 《泉州师范学院学报》2007,25(1):10-12
教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命,我们要深刻认识社会主义荣辱观与大学生思想政治教育的内在联系,拓宽途径,通过各种形式的教育和实践活动,切实抓好对大学生的社会主义荣辱观教育,不断加强和改进大学生思想政治教育工作。 相似文献
5.
高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,有针对性地把社会主义荣辱观引入教材,引进课堂,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心.积极探索大学生社会主义荣辱观教育的途径和方法,是高校思想政治教育工作的当务之急. 相似文献
6.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观对青少年树立良好的人生观、价值观具有重要的现实意义。在新的历史条件下,要把开展社会主义荣辱观与进一步加强和改进大学生思想政治教育、与当前高校教育教学工作结合起来。必须找到切合大学生实际,能够为大学生接受的实现途径,引导和教育大学生树立社会主义荣辱观教育。 相似文献
7.
高校大学生荣辱观教育的现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
肖庆生 《黑龙江教育学院学报》2008,27(9):149-150
荣辱观教育是社会道德教育的重要组成部分。对大学生进行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,是思想政治教育更好、更直接地体现以育人为本的理念新的切入点,也是全面推进素质教育,进一步推进精神文明建设,有效推动高校思想道德建设和思想政治教育工作顺利开展的新契机。加强大学生社会主义荣辱观教育,必须分析现状,研究对策。 相似文献
8.
胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的精辟论述,对于大学生思想政治教育具有现实的指导意义。只有真正认清和科学把握当代大学生的思想状况,不断创新大学生思想政治工作的有效模式,才能切实提高大学生社会主义荣辱观教育的针对性和实效性。高校应本着学校教育、育人为本,德智体美、德育为先的教育理念,切实加强对大学生的社会主义荣辱观教育。 相似文献
9.
胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话,对高等教育的健康发展有重大的现实指导意义,也为加强大学生思想道德建设指明了方向。因此探索如何把对大学生的社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课的教学,是高校思想政治理论课教学改革的新任务。高校思想政治理论课教师在树立社会主义荣辱观教育方面应发挥表率和模范作用;要充分发挥高校思想政治理论课课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用;要因材施教,针对大学生的荣辱观现状进行社会主义荣辱观教育;要把社会主义荣辱观教育与大学生的社会实践结合起来。 相似文献
10.
谢启斌 《牡丹江教育学院学报》2007,(4):63-63
对大学生开展社会主义荣辱观教育是高校思想政治教育的重要内容.要把握社会主义荣辱观的科学内涵,拓宽教育途径,培养和提高大学生的道德素质,全面推进高校思想政治工作. 相似文献
11.
范艳萍 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(2):79-81
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期社会公民道德建设的最基本要求。切实将社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线是新时期做好高校思想政治教育工作的重要基石。加强社会主义荣辱观教育,完善和改进大学生思想政治教育,就要不断创新思想政治教育的工作模式,积极探索思想政治教育的有效途径。 相似文献
12.
袁应柏 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):96-98
对大学生进行社会主义荣辱观教育,是思想政治理论课教学的主要内容之一.以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观是教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础.把社会主义荣辱观教育融入到思想政治理论课教学中去,就必须坚持社会主义荣辱观教育与中华民族传统美德教育结合,与爱国主义、社会主义、集体主义教育结合,与构建和谐校园结合. 相似文献
13.
当前,高校思想政治教育面临着社会主义市场经济、网络文化、高校教育体制改革等方面带来的挑战。面对诸多新情况和新问题,高校思想政治教育必须充分把握社会主义荣辱观的科学内涵,明确社会主义荣辱观对高校思想政治教育的实践价值,构建青年大学生"知-懂-信-行"社会主义荣辱观的认知体系。 相似文献
14.
袁应柏 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):96-98
对大学生进行社会主义荣辱观教育，是思想政治理论课教学的主要内容之一。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础。把社会主义荣辱观教育融入到思想政治理论课教学中去，就必须坚持社会主义荣辱观教育与中华民族传统美德教育结合，与爱国主义、社会主义、集体主义教育结合，与构建和谐校园结合。 相似文献
15.
何其颖 《思想政治教育研究》2008,24(6)
高校思想政治理论课在引导培养学生树立社会主义荣辱观方面,负有极其重要的责任。如何使思想政治理论课教材有机结合社会主义荣辱观内容进入思想政治理论教学课堂,教育大学生树立社会主义荣辱观,对于推动大学生的思想道德建设,培养社会主义一代新人,极为重要。 相似文献
16.
树立社会主义荣辱观 加强大学生思想道德建设 总被引：1，自引：0，他引：1
何潇 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(3):56-58
社会主义荣辱观对高校的思想政治工作和思想道德教育具有重大意义。通过对荣辱观及“八荣八耻”社会主义荣辱观的概念作简单解读,分析了树立社会主义荣辱观对当代大学生荣辱观培养的重要意义,并探讨了践行社会主义荣辱观和加强大学生思想道德建设的途径。 相似文献
17.
18.
加强对大学生的社会主义荣辱观教育,是当前思想道德建设的重要任务之一。为了更好地对大学生进行社会主义荣辱观教育,必须将“八荣八耻”的社会主义荣辱观渗透到大学生思想政治理论教育中去,渗透到高校制度建设中去,渗透到对大学生价值观的引导和教育中去,渗透到校园文化建设中去,融入到实践体验活动中去。 相似文献
19.
建立社会主义荣辱观长效机制 提高大学生思想道德素质 总被引：1，自引：0，他引：1
卢秉繁 《思想政治教育研究》2007,(3):54-55,58
针对当代大学生思想行为的现状与特点,提出了进行社会主义荣辱观教育的必然性和现实性,指出大学生思想政治教育要与社会主义荣辱观教育相结合,在育人实践中,建立社会主义荣辱观教育长效机制,增进大学生思想道德教育,提高大学生的思想道德素质,促使大学生进一步形成正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献