共查询到20条相似文献，搜索用时 192 毫秒
1.
日前,由金华市教育局主办,金华市教育科学研究所、金华市学前教育师资培训中心、金华职业技术学院师范学院承办的金华市首届省等级幼儿园园长论坛在金华职业技术学院实验剧场隆重举行。会议的主题是省等级幼儿园的责任与挑战,金华市教育局领导与会致辞并作了重要讲话;来自金华大市 相似文献
2.
《金华职业技术学院学报》2021,(1)
2020年12月19日上午,儿童发展研究院暨家长学院成立仪式在金华职业技术学院举行。金华市教育局副局长寿才明,金华职业技术学院副校长成军、党委委员朱雄才,北京师范大学、南京师范大学的专家学者,金华市教育领域相关专家,金华职业技术学院师生代表参加了本次成立仪式。 相似文献
3.
《金华职业技术学院学报》2011,(1):93-F0003
2010年12月30日下午,金华职业技术学院在实验剧场召开了同家示范性高等职业院校建设总结表彰大会。大会表彰了国家示范院校建设先进团队和个人。浙江省教育厅高教处和金华市委、市政府的领导对金华职业技术学院校正式成为国家示范性高职院校表示热烈祝贺,并寄语金职院：瞄准全国一流目标,着眼构建现代高职教育体系,始终站在高职教育改革发展的潮头,努力打造高职教育的“金华品牌”。 相似文献
4.
《金华职业技术学院学报》2014,(4):F0003-F0003
日前,教育部公布2014年度高等职业学校专业骨干教师国家级培训项目,金华职业技术学院有7个项目成功获批。此次获批国家级项目包括“高职高专学前教育专业骨干教师培训”、 相似文献
5.
《金华职业技术学院学报》2016,(4):93
5月31日上午,2016年"政校企共商人才培养助推走在前列共建金华"研讨会在金华职业技术学院隆重举行。数百名来自金华市政府部门、浙江省内外企业、职业院校代表齐聚金华职业技术学院,聚焦职业人才培养,共商校企合作发展大计。金华市政协副主席胡锦全,市政府副秘书长韦炜,金华市直相关部门负责人、各县(市、区)经信(商)局(委)部门负责人、全市部分规上企业负责人、市经信委、金华职业技术学院及金华市技师学院相关 相似文献
6.
《金华职业技术学院学报》2014,(1):F0002-F0002
正12月25日下午,浙江省财政厅副厅长一行4人在金华市财政局、金华市人力资源和社会保障局有关负责人的陪同下,到金华职业技术学院调研,指导大学生创业工作。魏跃华一行先后走访了金华职业技术学院创业 相似文献
7.
《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(11):F0002-F0002,F0003
2011年11月25日-27日,全国高职教育改革与发展研讨会在金华职业技术学院举行,会议由中国高等教育学会产学研合作教育分会,全国高职高专校长联席会议主办,金华职业技术学院,金华经济技术开发区承办。 相似文献
8.
《邢台职业技术学院学报》1999,(2)
浙江第一所“民办公助”的高等职业大学——金华职业技术学院,自94年创办以来,采用全新的办学机制、办学模式,走了一条“民办公助”的成功之路,被教育部列为首批高等职业教育示范性大学。5年来,该校广泛募集社会上的闲散资金,成立学校发展基金会,凡投资ZO万元以上的单位和投资5万元以上的个人均拥有相应产权,成为董事局的董事单位或董事,投资者可享受从学院优先选用毕业生,优先委托学院进行职员培训以及优先享用学院科研成果的权利等。“民办公助”闯新路──金华职业技术学院采用全新的办学机制 相似文献
9.
五位一体:高职教育校企合作的新模式--来自金华职业技术学院的报告 总被引：5，自引：0，他引：5
《教育发展研究》编辑部 《教育发展研究》2005,25(11):47-51
金华--地处浙江中部的一座历史文化名城,因叶圣陶先生<记金华的两个岩洞>而为广大教育界人士所熟知.金华职业技术学院--一所1998年才被教育部正式批准的高职院校,因其在为地方经济和社会发展培养高素质应用型人才的过程中成功地探索了一条基地、教学、科研、招生、就业"五位一体"的校企合作新模式,在高等职业教育界的知名度正越来越高. 相似文献
10.
《金华职业技术学院学报》2012,(3):92-92
5月12日．浙江省“皖仪杯”高职高专院校学生工业分析检验技能大赛和水环境监测与治理技术技能大赛暨国家大赛选拔赛开幕式在金华职业技术学院科教实训基地广场举行。该大赛由浙江省教育厅主办,金华职业技术学院承办。大赛为期两天,其中工业分析检验技能大赛共有来自省内的7所高职院校的7个代表队参赛;水环境监测与治理技术技能大赛共有来自省内的6所高职院校的9个代表队参赛。 相似文献
11.
品牌定位——学校品牌的第一要素 总被引：2，自引：0，他引：2
孟繁慧 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
学校品牌的定位是学校思想、理念、文化、价值观和社会声誉的真正表达,是学校优势和实力的综合输出。学校品牌定位是打造学校品牌的第一要素,是学校间智慧的较量,目的是有效建立学校品牌与竞争者的差异性,在家长、学生心中占有一个与众不同的位置。 相似文献
12.
学校品牌管理产生的社会基础建立在对现代社会所要求的培养优质人才的回应和承诺上。学校品牌管理产生的制度基础在于遵循校本管理的理念来构建现代学校制度,从而为学校品牌管理提供制度保障。学校品牌管理也是对以泰罗为代表的科学管理理论的传承和发展。 相似文献
13.
校训是高职院校办学历史和校园文化的积淀,以蕴意深刻的几字词语浓缩学校特色,既是师生的精神引领和行为规范,也是学校不断发展的动力来源。文章以杭州科技职业技术学院为例,从两个方面阐释校训的德育功能,分析校训的实际育人效果受到自身、学校和师生的影响,存在宣传不到位、理解不深入、认识不全面等问题。为了传承校训精神,校训育人实践的优化应聚焦加大宣传、找准特色、丰富形式、借力技术、打造品牌。 相似文献
14.
文章在分析了构建校企共建育人模式必要性的基础上,以广西建设职业技术学院为例,探索校企共育人才培养模式的运作模式,构建适合专业特点的校企共育人才培养模式。对于提高建筑设计类专业人才培养质量,培养适合社会市场需求的专业人才具有非常重要的意义。 相似文献
15.
"教学工厂"作为一种先进的职业教育理念,较好地解决了长期困扰学校教学的动手实践能力、创业创新能力和团队精神培养问题,促进了学校课程教学与企业岗位需求的有效对接,提升了学校的研发能力和社会服务能力.通过对新加坡南洋理工学院的实地考察与学习,南洋理工学院加强校企合作、重视师资培训、吸引企业专才到学校授课等宝贵经验,可以学习借鉴并运用到我国高等职业教育中,使得职业教育更好地适应市场的需求. 相似文献
16.
关于高职院校品牌专业问题的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王云波 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):100-102
高职院校的品牌专业是指在同一高职组织管理形式中具有特色和优势的,得到社会认可并具有广泛社会需求的,具有核心竞争力的专业。它具有公益与竞争的双重性、显著的地域与行业辐射等特征。必须拟定包括人才培养符合度、师资力量、实验实训条件、人才培养与社会声誉等指标来指导高职院校品牌专业建设工作。 相似文献
17.
范新民 《邢台职业技术学院学报》2011,28(3):8-12
实践教学是培养高级技能型人才的关键。提出广东纺织职业技术学院商务英语专业课程设置应以社会需求为导向,进行有效的课程建设,构建与建构主义学习环境相适应的基于工作情境的实践教学模式与体系,培养学生的实际应用能力,更好地服务区域经济。 相似文献
18.
高等职业院校品牌是学校在长期发展过程中由办学水平、专业建设、教学质量以及社会评价等在人们心中形成的印象和知名度,是学校的无形资产,是学校综合实力的集中体现。实施品牌发展战略是高等职业教育类型特征的客观要求,是促进教育有序、合理竞争的重要举措,是实现教育国际化,保证高等职业教育可持续发展的必然选择。建设高职院校品牌,要抓住其基本要素,从办学理念、品牌专业、学校文化、名师培养、教育质量、办学特色、社会服务等方面入手。 相似文献
19.
金伟超 《青岛职业技术学院学报》2020,(1):18-21
立德树人作为职业学校工作的中心环节,德育工作作为立德树人的重要抓手,水平的高低直接影响学生的培养质量,甚至影响学校的社会声誉。德育品牌是职业学校的无形资产,是竞争优质生源的核心要素,应根植于学校的文化土壤,在不断积淀中丰富内涵,在自我更新完善中聚成特色,在不断创新中科学发展;应积聚立德树人的核心价值,形成一整套科学完善的育人体系,遵循教育的规律,更有利于育人成果的实现。德育品牌创建需要明确实现目标的模式,并为实现该目标制定科学严谨的路线图和时间表,以及建立促进品牌形成的长效机制和制度保障。 相似文献
20.
大学生就业现状对高校人才培养模式改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业难的问题已经成为社会关注的热点.这其中的原因当然是多方面的,但作为培养人才的高校,更应该深刻反思自己人才的培养模式、办学理念以及办学目的,积极探索适应社会经济发展的新型的人才培养模式,以便在新形势下谋求更好更快的发展. 相似文献