共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
1.滚滚乐第一种玩法:材料:两个相同的塑料瓶,几张报纸(短的棍子或纸筒芯)。做法:用报纸(短棍子或纸筒芯)把两个塑料瓶连接起来,固定好,塑料瓶里可以装一些豆子。另外再用几张报纸卷成棍子,用于推塑料瓶。玩法:1.户外体育活动的时候,幼儿可以自由地推着塑料瓶或在指定的地方用棍子推着塑料瓶比赛,看看谁推得又快又准。大、中、小班的小朋友都合适。2.在家中,家长可以和小朋友一起制作,在空地玩。第二种玩法:材料:废旧的圆形铁盒子,几张报纸。做法:在铁盒子里放一些豆子,再用报纸卷成棍子。玩法:小朋友用棍子推着圆形铁盒子走或在指定的地方行… 相似文献
4.
师:老师手中有一些筷子,第一次给你8根,第二次给你10根,谁有办法把你手中的筷子平均分在两个纸盒里? 相似文献
5.
有一则阿拉伯民间故事很耐人寻味：有个国王,一只眼睛是瞎的,一条腿是瘸的。一天。国王召来三个画家给他画像。第一个画家把国王画得两眼炯炯有抻,两条腿粗壮有力,十分威武;第二个画家把国王画成“独眼龙”。形逼真;第三个画家把国王画成打猎架势,那条瘸腿蹲在大石块上,手举猎枪,那只瞎眼闭着瞄准前方。结果呢？国王指责第一个画家是“一个善于阿谀逢迎的家伙”,叫卫兵推出去杀了; 相似文献
6.
宁泽 《读与写:教育教学刊》2008,(1):5-6
很久以前,一个国王生了一对双胞胎。当他们长大成人以后,国王希望从中选择一个孩子出来继承王位。于是,他想了一个好办法来考验这两兄弟。一天,国王把两位王子叫到跟前,他说:"孩子们,我要在你们中选择一个来管理我们的国家,这是一个非常沉重的担子, 相似文献
7.
师:老师手中有一些筷子,第一次给你8根,第二次给你10根,谁有办法把你手中的筷子平均分在两个纸盒里?…… 相似文献
8.
一、政府怎样转变职能
政府转变职能是个老话题了,国务院法制办的一位负责同志用六个字来概括政府职能的转变过程当中存在的问题.第一个叫"越位",政府常常在干不是政府应该干的事情.第二个叫"错位",就是政府的部门之间,在行使部门职能时,往往是种了别人的田,荒了自己的地,产生了职能的交叉.第三个叫"缺位",就是政府应该管的没有管起来,特别是市场运行的监督,即市场监督不够. 相似文献
9.
有人给国王送了三个一模一样的金人,这下可把国王高兴坏了!但是国王要想得到这三个金人,必须回答这样一个问题：三个金人中哪个最有价值？国王请来珠宝匠检查,称重量,看做工,都是一模一样的。怎么办？这时,一位大臣说他有办法。只见他胸有成竹地拿来三根稻草,先用一根稻草插入第一个金入的耳朵里,这稻草从另一边耳朵出来了;稻草从第二个金人的耳朵进去,从嘴巴里直接掉出来了;而第三个金人,稻草从耳朵进去后掉进了肚子里。大臣肯定地说：“第三个金人最有价值!”答案正确！国王得到了三个金人。 相似文献
10.
刘菊春 《中学语文(读写新空间)》2000,(2)
数学家华罗庚先生写的《统筹方法》原稿中有一句:“哪一种办法省时间,谁都能一限看出第一种办法好,因为后二种办法都‘窝了工’。”此句修改后.变成“哪一种办法省时间?我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都窝了工。”有的同学说,“二种”不就是”两种”,干嘛要改?我们也常见报刊上有“关于……的二个疑问”,“关于… 相似文献
11.
师：老师手中有一些筷子，第一次给你８根，第二次给你１０根，谁有办法把你手中的筷子平均分在两个纸盒里？生：充分发表意见。①１个１个地分或２个２个地分。②先把第一次的８根平均分在２个纸盒里，再把第二次的１０根平均分在两个纸盒里，发现每个纸盒装９根。师：引导学生发现怎样分会比较省时、省力。生：如果先知道一共有多少根筷子，分起来就容易多了！先把两次的筷子合起来是１８根，然后我想到乘法口诀‘二九十八’，知道１８是２的９倍，所以每个盒里放９根筷子，就能很快分完了！师：同学们真聪明！总是能找到解决问题的最佳方… 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2018,(17)
<正>一、教学设计分析(一)教材分析"公平正义的守护"一框属于部编教材八年级下册第四单元"崇尚法治精神",该单元阐述了法治精神的核心价值追求:自由、平等、公平、正义。本框是第四单元第八课"维护公平正义"的第二框内容。在第一框"公平正义的价值"中,教材阐述公平正义的内涵、意义和重要价值,主要解决"是什么"和"为什么"的问题,是第二框的认知基础。第二框"公平正义的守护",探讨如何实现公平正义,主要从个人和法律制 相似文献
13.
14.
谭光友 《数理化学习(高中版)》2014,(5):9-10
两个基本原理加法原理：做一件事,完成它可以有几类办法,在第一类办法中有m1种不同的方法,在第二类办法中有m2种不同的方法,……,在第n类办法中有mn种不同的方法.那么,完成这件事共有N=m1＋m2＋…＋mn种不同的方法.乘法原理：做一件事,完成它需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2种不同的方法，……，做第n步有mn。种不同的方法．那么，完成这件事共有N=m1×m2×…×m3种不同的方法． 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2019,(2)
<正>"维护公平正义"是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第八课内容。为了更好地契合学生认知和行为发展的需要,笔者将本课两框进行整合和梳理,摘取公平这一部分,取之"公平的价值和守护",让学生由浅入深地认识公平、理解公平、守护公平、追求公平,有意识地加强道德修养,培养公平感,更好地 相似文献
16.
17.
18.
Hi!大家好!我叫"一般疑问句",下面我来介绍一下自己的特点。我的性格我的本性就是爱询问。询问事物或某种情况是否属实.需要对方作出肯定或否定回答,这就是我的"拿手戏"。我的结构我的结构有两种形式:第一种是由be动词引导的疑问句。其结构是"be 主语 其它部分?",肯 相似文献
19.
王冠 《第二课堂(小学)》2012,(1):42-45
有三个好朋友,一个叫"没头脑",一个叫"不高兴",还有一个叫"有一套"。"没头脑"做起事来丢三落四,总要出些差错。"不高兴"总是别别扭扭,你要他往东,他偏往西。"有一套"为了帮他们改正缺点,就带他们来到数学王国漫游,事实证明,"有一套"还真有一套。一、火柴调调,格子变少"有一套"用20根火柴摆成一个含有7个正方形的图形,然后对他的两个伙伴说:"请你们动三根火 相似文献
20.
一天,我和妈妈上街。我们在一个小摊前看到有人正在给鸡“做手术”。
只见他用小刀把鸡身上一个地方的皮肤割开,然后用两根棍子把鸡身体里的一个内脏——鸡子夹出来。手术完成后,他还把一些白色粉末撒在那个伤口上,说那个伤口很快就会好的。 相似文献