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王海燕 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):164-164
电脑美术是跨越艺术和科学的一门新兴的边缘学科,是用电脑和输入输出设备进行的美术创作.电脑要进行美术创作必须使用图形图像软件,就创作过程而言,可将电脑美术软件分成四大类:建模和绘画软件、渲染软件、图像处理软件,以及印前组版软件. 相似文献
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一、电脑美术室的硬件配置 电脑美术室可由电脑操作区和美术活动区两大块组成，空间中展示多元的美术作品，孩子既可以进行美术写生、创作活动，也可以利用网络、扫描仪、数码相机收集素材进行数字化图像重新建构的电脑美术创作。幼儿园的电脑美术教室可以参照以下两个方面进行硬件配置。 相似文献
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本文从美学教育和电脑作品创作的美学培养三个方面“作品创作主题的美化、作品创作设计的美化、学生言行的美化”阐述了学生电脑作品创作的美学培养策略。在信息技术课堂中进行美育知识的渗透和学习,不断提高学生电脑作品创作的美学能力,使作品创作的效果更具吸引力和更突出。 相似文献
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美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工具。因此美术与信息技术整合教学将会是美术教学的新趋势,是现代美术教学的新形式。近几年来,我就"美术与信息技术学科整合教学"进行了探索与实践,下面谈谈我在实践中的体会和思考。一、视听结合,加强感悟体验,丰富创作素材美术是一种视觉艺术,孩子们渴望在课堂中"大饱眼福",也只有大饱了眼福,让丰富的造型形象深深印在孩子们 相似文献
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牛晔 《湖北第二师范学院学报》2021,(1):18-22
油画所展现出的艺术价值是创作手法、情感寄托、社会表象的一种融合体,需创作者具有丰富的技术经验及创作技巧等.在电脑美术的支持下,油画创作形式发生质的变化,通过电脑设备资源性、便捷性的优势,极大提高作品质量.本文通过对电脑美术的创作特性进行解析,阐述油画艺术中电脑美术的展现形式及作用价值,并对我国油画艺术的创作路径进行研究... 相似文献
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电脑美术从一定程度上改变了美术创作的方法,是人类创造美的活动中非常重要的工具,而且随着电脑技术的不断发展,在某些情况下甚至要比美术的核心工具画笔还要重要.电脑美术已经广泛应用于现代社会,从平面插画设计到建筑装潢,再到三维效果甚至和印刷技术实现了无缝对接.本文研究的重点就是有关电脑美术特别是有关平面设计方面的主要应用. 相似文献
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当艺术教育越来越受家长和老师关注的时候,幼儿美术创作成为了幼儿园艺术教育的重要内容。同时,幼儿美术创作的价值在于它符合幼儿的天性,能满足幼儿的需要。因此,它成为了现代艺术教育的趋势。然而,在我们当前的幼儿美术创作活动中,教师必须采取哪些有效途径进行幼儿美术创作指导呢？ 相似文献
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全国中小学电脑制作活动以探索与创新为活动主题,旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索,勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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徐轶欧 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(3):99-99,126
本文阐述了素描基础训练在电脑装潢专业设计创作中的重要性,分析了素描教学在电脑装潢专业被忽视的原因,提出了素描基础训练有利于培养电脑装潢专业学生的整体观察力和创作设计能力。 相似文献
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随着信息技术的发展和电脑的普及,信息技术与我们的生活和学习联系得越来越密切。高中美术教学与现代信息技术的整合成为了时代发展的需要。我们已经从过去靠课本、挂图的时代,进入了电子化、信息化时代。信息技术教学使学生能够更加直观、高效地学习美术知识。一、加大课堂容量,创设学习情境美术具有可视的形象特点,与信息技术整合,可以使美术教学手段向 相似文献
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中小学电脑制作活动要求结合中小学生的学习生活实际与其它实践活动,培养学生运用信息技术“发现、思考、分析、解决问题”的能力,以促进学生的全面和可持续发展。为了更好地开展电脑作品创作活动,本文就基于活动体验的电脑作品创作开展探索。 相似文献
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美术是一种创造性的审美活动,无论美术习作还是美术创作都涉及创作意识问题。当前高校美术教学割裂了习作和创作的有机联系,习作样式机械化、程式化,影响了教学目标的实现。本文通过分析两者的对立统一性,指出在美术教学过程中应强化学生在习作中创作意识。 相似文献
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王尔义 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(6):34-37
当前中国美术界,许多美术创作者受市场环境的影响,从而导致创作心灵的迷失。本文将从美术心理学、社会心理学,以及弗洛伊德的潜意识理论出发,深入探索美术创作中的潜意识内容、潜意识状态,以及美术创作中的潜动机,并且从美术创作的个性和风格流派等方面探究潜意识在创作中的作用和意义,以期美术创作中“心灵创作”的回归和美术创作的真正繁荣。 相似文献
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胡政丽 《中国教育技术装备》2012,(8):104-105
美术是视觉及造型艺术,具有可视的形象特点,与信息技术教育的整合,使美术教学手段向多元化发展,大大增强信息量和科技量。美术与信息技术学科之间存在诸多联系,在信息时代,计算机、网络是美术创作和美术学习的重要工 相似文献
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实施"广西近现代重大历史题材美术创作工程"而诞生的一批鸿篇巨制,为21世纪初的广西美术创作留下了浓墨重彩的乐章,也极大地充实和丰富了"漓江画派"的内涵,堪称矗立在历史深处的艺术丰碑。 相似文献
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黄明秋 《赣南师范学院学报》1996,(4)
<正>计算机——做为现代高科技的产物,对人类社会产生了不可抵挡的冲击作用。它的出现乃至广泛运用,的确革新了工业,丰富了生活,促进了社会发展。掌握计算机技术,被人们称为跨入二十一世纪之门所必备的一把金钥匙。现代科技与传统艺术的相互结合,不断渗透,诞生了计算机艺术,这是科技发展的新创,亦是文明进步的必然。 八十年代未,用计算机进行纯艺术的美术创作和实用艺术的造型设计在西方发达国家已普及到各类美术院校和综合性大学的美术系,各种电脑美术的组织机构、展览、出版物等在国际上构成了一个真正的新领域。我们国家的电脑美术教育起步较晚,与西方发达国家相比差距甚远,但在短短的几年内,取得了很大的进展。目前,有越来越多的美术设计者开始运用电脑——这个20世纪最伟大的发明之一来进行创作和设计。电脑绘画给人的创造是无限的,它代替人的大脑工作的一部分。原来的绘画是手工操作,电脑给人一种新的创作手法和视觉感受,它丰富、充实了绘画的表现手段。电脑绘画是科学和艺术的结合,计算机操作能力与高水平美术创意造型能力的结合。 （一）电脑绘画的范围 电脑绘画包括计算机绘画和由计算机控制的活动雕刻。 计算机绘画又分纯艺术范畴的绘画创作和实用艺术范畴的美术设计。后者包括书籍装帧、 相似文献
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儿童电脑绘画是指儿童利用电脑,运用电脑绘画软件进行美术创作的过程。由于电脑绘画除了拥有传统绘画的特点如色彩、造型、构图以外,还具有传统美术所没有的强大功能,比如可以随意的选择工具、材料,丰富多彩的处理效果、新颖独特的着色方法,易于保存便于发表,再加上丰富、强大的网络资源,为学生提供了更大的探索空间,受到了学生的极大欢迎。这也为我们通过电脑美术教学,提高学生的综合审美素质,提供了新的舞台。 相似文献
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小学阶段信息技术课程中多以电脑绘画、电子小报、电子期刊、创意编程等作品创作主题开展教学。创作课堂是训练学生对信息处理、加工、表达的能力,也是培养学生信息技术学科核心素养的综合表现方式。文章结合教学实例,阐述如何在小学信息技术创作课堂中运用"巧设教学情境策略、适时演示操作策略、引导互助协作策略、分层任务驱动策略、作品对比欣赏策略"开展行之有效的教学活动。 相似文献