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山西大同大学御东校区2005级乒乓球普修课中随机抽取50名学生为样本,分为对照组与实验组,在乒乓球普修课中应用成就目标定向理论的实验研究。结果表明,成就目标定向理论在乒乓球普修课教学中的应用对乒乓球技术和理论知识的掌握上优于对照班的学生。坚定了学生的信心,增强了他们的能力。 相似文献
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篮球普修课是篮球教学中一门重要课程,是培养合格篮球教师的一个重要途径。如何在较短的时间内,使学生较好地掌握正确技术,纠正错误技术是普修课教师的基本任务。普修课教学对象是以学校行政班为单位进行上课的。在一个班中往往既有会打篮球的,也有不会打篮球的;既有会游泳的,也有会武术的,总之练什么的都有,参差不齐。这就给上好普修课带来一定困难。但应该看到普修课的学生多数是非篮球专业的学生。本文所对易产生技术错误原因的分析和 相似文献
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体操普修课在高校体育教育中发挥着重要的作用,但高校体操教学的改革还处于被动状态。研究以花样跳绳应用于高校体操普修课教学为研究对象,分析花样跳绳应用于高校体操普修课教学的可行性和意义,探究花样跳绳应用于高校体操普修课的实施策略。研究发现花样跳绳加入高校体操普修课教学中,能够丰富体操普修课的教学内容,增加体操普修课的趣味性,提高学生学习的积极性,培养学生创新探索的精神从而提高体操教学质量。 相似文献
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武术套路普修课教学是体育院校教育教学体系中的重要内容,武术作为民族传统体育项目,需对该教学方法进行探究,使学生更好的了解与掌握这项中国传统体育项目.分析了武术套路教学改革的意义,结合武术套路教学的几个基本阶段对其教学重心进行了论述,提出体育院校武术套路普修课教学改革措施. 相似文献
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徐威 《沈阳体育学院学报》1983,(3)
篮球普修课基本技术部分教学,是整个篮球普修课教学中的重要环节,是教师和学生之间通过一定的教学活动,使学生掌握完整、正确的技术动作,实质是使学生通过思维活动和身体练习,建立完整、正确的技术动作概念,形成正确动作的动力定型。但由于初学者各方面条件和其它因素的影响,学生往往在形成正确动作动力定型之前,出现一些不合规格的错误动作。因此,在篮球普修课教学中,教师不但要选择恰当的教法, 相似文献
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通过运用掌握与范例相结合的教学模式在排球普修课中进行实验研究,结果表明以上方法对促进学生学法转变,从而对提高培养学生综合能力的教学效果有积极作用 相似文献
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对高校游泳普修课教学改革的分析与对策探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料、访谈、问卷调查以及数理统计等方法,对目前我国高校游泳普修课的现状进行调查分析,发现我国高校游泳普修课教学存在的不足,提出了在高校游泳普修课中全面注入"快乐体育"的教育思想以及进行娱乐化教学改革的具体思路。 相似文献
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健美操普修课双语教学是健美操课改革与创新的一种新的探索方向,结合武汉体育学院体育艺术学院艺术体操健美操的教学,对在高校体育系健美操普修课中使用双语教学的可行性进行了实验认证的研究,就健美操普修课双语教学的必要性、教学内容以及对学生正常上课的影响作出阐述,略陈管见。 相似文献
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黄振洲 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
足球普修课教法改革初探海南师范学院黄振洲足球普修课是师范体育教育专业教学中重要内容之一．如何在有限的教学时数内，使学生提高学习积极性，掌握好足球技、战术和足球基础理论知识、裁判操作技能等，是我们每个足球教师应认真思考的问题．针对以上问题，笔者经过数年... 相似文献
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大学公共体育自主建构课程的模式 总被引：8，自引：0，他引：8
王平 《上海体育学院学报》2004,28(5):85-87
大学公共体育自主建构课程模式总体方案包括：树立自主创新理念；实现由学科中心向学习中心转移，由增强体质为主向健康三维观的转移；在整个课程模式过程中抓住三个重点，即建构学习内容、改变学习方式、建立学习评价体系；重新建立4个领域，即重建技能观、学习观、课程观、评价观；建构体育课程的5个板块，即基本技能、选项教学、体育生活方式、校园文化环境、运动处方。 相似文献
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关于高等体育院校排球普修课教学改革的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对高校排球普修课教学状况的分析和对中学排球课现状的调查,对教学内容、课时、设备等现状进行了探讨分析,认为重点内容课时分配不足及技能培养不够,指出当前教育改革的必要性。 相似文献
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文建生 《西安体育学院学报》2010,27(2)
从太极拳角度来研究关节位置感,一方面在于寻找形成新技能的"关键性线索";另一方面在于探索传统技术的科学性.用关节位置感测定方法对不同水平练习者进行了感觉测量和分析.通过实验得出结论,在运动过程中太极拳选手动作的准确性、稳定性强于一般练习者. 相似文献
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高中女生选择教材中篮球项目课时少,学生基础差,遂在篮球教学中采用发挥学生自身机体的能力及潜力的方法,逐步提高女生对篮球的感知能力,控制球的能力,从而加快篮球技能的形成。 相似文献
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体育舞蹈基本功训练研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过重点对舞者的身体形态与舞姿、身体素质与运动机能、基本技术、音乐基础、文化修养和表演技巧等六个基本要素的内涵进行了分析,归纳总结了各个要素的训练学要点.认为搞好体育舞蹈项目的基本功训练,应该首先建立一套操作性较强的基本功训练内容体系,把握该项目的运动规律和训练学要点,注重基本功训练内容的选择和形式安排,同时还要充分发挥比赛的示范和导向作用. 相似文献
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足球作为世界第一运动,足球普修课是体育教育专业主干课程之一。接高空球技术作为系统的足球运动技能之一,一直是体育教育专业足球普修课教学重点与难点所在。对足球普修课的接高空球技术教学情况进行经验性思考,并提出较为有针对性的建议,期望对今后的足球普修教学实践略有启发。 相似文献
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滕铁民 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(2):74-75
在速滑普修课弯道技术教学中,依据运动技能形成的机制和动作技能的及时反馈,运用录像一反馈控制法,为学生提供一个研究、对比、探索、更正的条件,有利于激发学生学习的兴趣和积极思维习惯,充分发挥学生为教学主体,激发学生的主观能动性,是非常科学和有针对性教学手段。 相似文献
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高校体育课程运动技能学习中“弱势群体”产生的原因及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高校体育课程运动技能学习中的可控制及不可控制因素,着重分析高校体育课程运动技能学习中产生弱势群体的原因,及其在学习过程中的表现,进而为解决弱势群体在体育课程运动技能学习和评价中存在的问题提出对策.便于教师在进行运动技能学习中采取具体、有效的措施,来提高体育课程教学的整体水平. 相似文献
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五年制高职体育课程改革在探索中前行。借鉴于高校和普通高中关于田径类课程或项目的相关论述,并结合五年制高职体育课程的实际情况,将“田径类项目”的概念引入五年制高职体育课程建设中,并提出田径类项目以健身性、竞技性和实用性为三大属性,以基本锻炼能力、田径主要技术和户外生存技能为主要内容,以必选、限选和任选为三种教学形式,从理论和实践层面上为田径类项目在课程中的实施提供可行性依据。 相似文献
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技能展演在武术专业课教学中,是教师评价和教学评价的特殊形式。文章通过对武术课教学中技能展演的目的、作用的阐述,提出技能展演在武术课教学中应注意的问题。以期每一位武术教师能在实际的教学中充分认识到＂技能展演＂在武术课教学中的巨大作用,并将这一作用发挥到极致,使技能展演成为一种有效的教学手段,从而取得最佳的教学效果。 相似文献