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1.
在篮球技术教学中,教师能否做出规范的篮球技术动作,将直接影响学生对掌握、运用篮球技术的熟练程度和认知程度。因此、根据篮球技术教学的特点和规律,本文对规范篮球技术动作在篮球教学中的运用进行了深刻的分析。 相似文献
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篮球组合技术的特点和教学应用 总被引：2，自引：0，他引：2
篮球组合技术是篮球教学的重要组成部分，是学生在掌握基本动作的基础上进一步提高自身篮球技术的重点和难点，对于学生在以后参加篮球活动和培养学生对篮球运动的兴趣与爱好有着重要的意义。从篮球组合技术的特点出发，阐述了篮球组合技术的作用以及在篮球教学中的教学方法。 相似文献
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篮球技术教学的创新存在着许多相互联系的因素和辩证关系,积极认识和利用这些相互联系的关系,对于进一步了解篮球技术教学的创新规律,开展创新理论和方法的研究有着重要的意义。“口令教学法”创新应用在篮球行进间投篮的教学中,能够使学生快速准确地掌握技术动作。 相似文献
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篮球教学是一种特殊的教育实施和操作过程。在这一过程中,篮球教师要把自己的“知”转化为学生的“知”,并使学生的“知”转化为“能”,同时从“能”的发展过程中达到加强基本功,掌握篮球动作方法与技战术能力,培养良好的篮球意识,形成良好的篮球运动行为和习惯。因此,如何激发和调控这一过程的转化条件,控制这一过程运行的基本要素,则是提高篮球教学质量,使这一过程向着最优化方向发展的关键所在。这些要素如下:一、篮球教学中的“序”篮球教学中的“序”是指篮球教学过程中,教学内容、教学步骤、身体练习方式的排列程序。它包涵两层含义:… 相似文献
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篮球技术在篮球运动中起着关键性作用,要求我们在原有的动作基础上,采用更好的技术动作来满足篮球运动的需求。因此,本文从篮球技术特点、创新方法及创新原则等方面进行了详细阐述,目的是为我国篮球技术提供一定的理论借鉴。 相似文献
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普通高校篮球教学教法之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
普通高校篮球选项课的现状是人数多,学生身体素质差异大,篮球运动水平参差不齐。如何依据篮球运动攻防对抗和技术动作的非程序性特点,使篮球课的教学有的放矢,学生学有所得,学所会用。这是普通高校蓝球教师要认真研究的问题。通过从优选教学内容,改革教学方法,以保持兴趣为先导,适当降低技术标准,对教学过程的调整,准确地反映篮球运动在对抗中学,在实战中练的技能习得规律,努力提高在对抗中运用技术的能力,改变以教动作为主和为考试分数而学的篮球技术基础教学的现实。 相似文献
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篮球教学中研究性学习探索 总被引：1，自引：0，他引：1
通过查阅大量关于论述研究性学习的资料,从不同角度对研究性学习进行了分析,并结合篮球教学的特点,阐述了篮球教学中研究性学习的内涵、特点,以及在篮球教学中实施研究性学习的对策,旨在使篮球教育工作对篮球教学中的研究性学习有更深入的认识,并能转变教学观念,努力培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力,引导学生养成研究性学习的习惯。 相似文献
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篮球技术是进行篮球比赛的基本手段,如何取得最佳的教学训练效果一直是讨论的热点。本文根据系统论、控制论、信息论的观点,结合篮球教学训练的特点及规律,对篮球技术教学训练实施程序控制。使学生更有效地掌握技术动作,提高教学训练的质量。 相似文献
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我国高职院校篮球教学课程的创新改革已经在理论上和实践中都取得了较大的进步。怎样才能在篮球教学的过程中做到以健康教育为第一的目的,提高学生学习的积极性和主动性,良好地实现终生体育的教育理念是目前教育工作者面临的重要考验。本文对高职院校篮球教学的现状、教育体系改革和创新教学等问题进行分析和探究。 相似文献
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篮球移动技术动作结构与分类的探析 总被引：1，自引：1，他引：0
对篮球技术动作结构以及分类，结合技术动作和生物力学特点，将复杂多样的移动技术的动作结构划分为准备性动作、功能性动作、结束性动作3个部分。将其种类划分为水平位移、急停、转跨和跳跃4种类型，为研究移动技术，指导教学与训练提供新的更加广阔的视野。 相似文献
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黄国华 《体育科技文献通报》2011,19(2):69-70
如何提高大学生篮球选项课学习的主动性和创造性,在篮球的教学过程中,对不同的学生,安排合理的、有针对性的教学目标、教学内容以及评价标准,实施分层次教学,能有效地促进学生们对篮球技战术的掌握,教学效果要优于传统教学效果. 相似文献
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阮利民 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(4)
从人的需要出发来探讨普通高校篮球教学中大学生主体性体育学习的理论结构。主体性体育学习是大学生主体通过对象性体育活动习得体育的经验的过程。篮球教学中的主体性体育学习系统由多种要素组成。从主体性规定出发,主体性体育学习促进了大学生的篮球主体意识。大学生的主体性体育学习是完整建构篮球经验的过程,是要经过主体参与、主体创造、主体发展的渐进过程。 相似文献
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随着我国教育改革的深入,我国高校体育教育开始围绕素质教育、＂健康第一＂的指导思想,作为高校传统的竞技运动教学内容,篮球依然是高校学生体育活动中最热衷的项目之一。而篮球教学一直以来过分强调以传授运动技艺为中心,出现了学生爱打篮球不爱上篮球课的现象。因此,在普通高校篮球教学从思想到方法都需要改革,使得高校的篮球运动更好的发展,并使高校竞技篮球开展得更为专业化。从普通高校竞技篮球的教学为出发点,从篮球教学的教学方法、篮球训练和比赛的运动员心理以及篮球运动伤病的预防等几方面进行简单论述。 相似文献
15.
卓士磊 《体育科技文献通报》2013,21(9):73-73,98
篮球游戏作为篮球教学的重要内容与教学手段,其在篮球教学中的有机运用与巧妙地穿插联系是十分必要的,并且也是具有良好的教学效果的。基于目前高等院校体育教学的现状,将篮球游戏积极融入到目前的高等院校篮球体育教学实践过程中,进行教学观念和教学方法的创新,寓教于乐,以期待实现篮球体育教学效果的提升,本文将根据目前的篮球教学现状,就篮球游戏在篮球教学中运用的基本原则、篮球游戏在篮球教学中的应用实践等问题进行详细阐述。 相似文献
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唐莺 《体育科技文献通报》2012,20(4):54+75-54,73
高职院校中的篮球教学课程作为选修课,长期以来一直未得到应有的重视,教学工作中走过场的情况时有发生,相应的教学评估系统也没有得到完善,上篮球课等于玩篮球的情况比较常见。在国家教委积极推行素质教育的大背景下,高职院校中的篮球教学质量也亟须提高。本文从高职院校篮球课程教学中存在的问题入手,对提高其教学质量的途径和方法进行简单的探讨。 相似文献
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篮球理论教学和技术教学一定程度上存在脱节的现象，传统媒体教学方式受表现力等方面的局限性，难以有效地解决这一难题。针对这一现状，运用调查、编程等方法，研制出体育院系篮球学科普修理论课件，并运用于篮球理论教学实践，通过组间对比教学实验加以检验。结果表明：相对传统媒体教学方式，CAI教学具有表现力强和交互性优势，能够提高体育院系篮球学科理论教学质量。 相似文献
18.
从选编篮球课程特色教材、制定符合学生现状的教学计划两方面介绍篮球教学准备阶段,从理论与实践两个层面分析了篮球教学活动实践,最后以教学评价作结。 相似文献
19.
李碧优 《体育科技文献通报》2014,(2):59-59,75
现代教育改革要求:我们的课堂教学应该从学生的已有生活经验出发,让学生在熟悉的生活场景中进行课程学习。在这样的大背景下,生活情境教学法诞生了。本文主要针对如何在中职篮球课堂中践行生活情境展开论述,希望能进一步提高我们的中职篮球课堂教学质量,激发中职生的篮球学习兴趣。 相似文献