共查询到20条相似文献，搜索用时 671 毫秒
1.
六年制十二册第七组讲读课文《琥珀》,根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象,假想了这块琥珀的形成和发现过程,用科学的理论和丰富的想象推测到一万年前发生的事情,详细介绍了琥珀形成的有关知识以及琥珀在科学上的价值。课文是以假想琥珀的形成和发现过程作为重点来写的。课文较长,叙述的情况较复杂,学生理解有一定困难。如果抓住琥珀形成和发现过程的“六巧”进行教学,激 相似文献
2.
我教了《琥珀》以后想到:如果让学生自己动手做一块人造琥珀那一定是很有趣味的事。我用松香和昆虫经过四、五次人造琥珀的试验后,就让学生动手做。学生选用优质松香加热熔化,用薄铁皮或铝皮做一个可展开的小铁盒(模具),将熔化的松香倒入薄薄的一层,然后将昆虫定位,再倒入较多的松香溶液。冷却后打开铁盒取出标本。这整块“琥珀”黄色透明,里面的小昆虫、小动物栩栩如生。学生选取的标本有小鱼、小虾、大 相似文献
3.
4.
《第二课堂(小学)》2013,(1):51-52
蜘蛛与恐龙同时代科学家发现了一块惊人的琥珀化石,化石中,一只蜘蛛正准备捕食一只蜜蜂。虽然这只蜘蛛非常有耐心地等待它的猎物,但无论是蜘蛛还是那只小蜜蜂,都遭遇了不幸,它们被永远地保存在了琥珀中。这块琥珀化石的历史至少可以追 相似文献
5.
6.
7.
敖玉萍 《中小学实验与装备》2002,(4)
引导学生学习了《琥珀》这篇课文之后 ,大多数学生都喜欢那块天然形成的琥珀 ,很希望自己也拥有一块琥珀。为了满足他们的心愿 ,把人工制作琥珀的方法介绍给大家。1 用品特级松香 (10 0ｇ左右 )、酒精灯、三脚架、石棉网、玻璃棒、硬纸折成的小盒、小甲虫、烧杯、酒精灯、小刀。2 步骤2 1 火熔化把松香放在烧杯中 ,置于放有石棉网的三脚架上 ,用酒精灯加热 ,使之熔化。当松香熔化时 ,要用玻璃棒不断搅拌。松香全部熔化后 ,把它从烧杯里缓缓倒入装着小甲虫的硬纸盒里。注意在倒松香时 ,不要让里面产生气泡 ,因为这样会影响美观。2 2 加… 相似文献
8.
敖玉萍 《中小学实验与装备》2002,12(4):29
引导学生学习了<琥珀>这篇课文之后,大多数学生都喜欢那块天然形成的琥珀,很希望自己也拥有一块琥珀.为了满足他们的心愿,把人工制作琥珀的方法介绍给大家. 相似文献
9.
10.
《琥珀》是根据一块裹有苍蝇蜘蛛的琥珀,假想它的形成和发现过程。由于它是一篇文艺性的科学故事,离学生生活实际较远,读起来乏味。为此,我认为应该扣住“淹没”一词导读,以突破松脂球的形成和松脂球化石的形成这两个难点。“淹没”一词在文中出现了三次,含义有明显区别。 相似文献
11.
12.
13.
吴卫新 《中学生(作文版)》2011,(11):28-31
这种香皂有些特别,就像是一枚枚琥珀。里面还蕴含着一份额外的惊喜：是块精美的小石头,还是一只晶莹的玉指环？想一睹究竟,就得等到外层的香皂被使用掉才行了! 看到这张照片,100个人中估计有99个会认定这是刚买回来的金鱼,还没来得及倒进鱼缸的那种。如果我告诉你这是一块块透明甘油香皂,里边的小金鱼是假的塑料玩具,你一定会... 相似文献
14.
傅顺利 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(35)
在小学语文课本里,有一篇题为《琥珀》的文章,作者采用想像、推理的方法讲述了琥珀的形成经过,引起许多同学探索大自然的兴趣。琥珀是古代松柏树脂的化石。它不仅光彩夺目,晶莹剔透,而且里面还常常裹有栩栩如生的小昆虫,或是千姿百态、色彩斑斓的各式树叶、花瓣, 相似文献
15.
《琥珀》是一篇文艺性比较强的科学知识说明文。文中的第一段既说明了琥珀形成的普遍过程,也说明了这块琥珀形成的特殊过程,渗透着普遍性与特殊性,必然性与偶然性的辩证思想。教学中,我们既要紧扣这课的训练重点,又应对学生进行适当的辩证思维训练。在钻研教材时,首先要搞清其中的辩证关系: 1.特殊性与普遍性。课文中的琥珀是一块包有两个小虫的松脂化石。实际上,并非所有的琥珀都包 相似文献
16.
在轰动一时的影片《侏罗纪公园》中，科学家从一块琥珀里获得的远古吸血昆虫所吸的恐龙血中，提出了恐龙的DNA，然后居然复制出了活生生的恐龙。这一了不起的科学幻想可能实现吗？不久前，人们所获得的最古老的DNA还只是从5500年前的一块古人骨中得到的；1990年发现了1800万年前木兰（Magnolia）叶化石的DNA；1992年又发现了320o万年前白蚁（Odontotermesformosanus）的DNA和同一年代的蜜峰（Aptscerana）的DNA；1993年发现了1亿两千万年前（恐龙消失以前）一种象虫（Cylasformicarius）的DNA。这些发现都来自琥珀中的生物化石，和… 相似文献
17.
《琥珀》(第十二册)这篇课文通过介绍科学家是怎样假想一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀的形成过程,从而使学生懂得记叙一件事情,或说明一个事物,要抓住事情或事物的几个要点进行客观的分析,把与要点有关的情况考虑周到,有条理地叙述出来。琥珀是什么东西,它是怎样形成的?这对一般人来说是陌生的。因此,作者抓住这几个读者最关心的问题,即琥珀形成的要点 相似文献
18.
今天,我发现了一个躲猫猫的好地方——浴室,那里有一块帘子,只要藏在浴缸里面,妈妈就看不见我啦. 相似文献
19.
《琥珀》一文不仅说明了一般琥珀形成的条件和过程,而且从“那块”“有两个小东西关在里面”的特殊琥珀,假想了发生在“大约一万年前的故事”。本文板书企望图文并举地把“一般”和“特殊”结合起来,较为“简明而确切”地说明问题。①板书中列出的一般琥珀形成的条件和过程,对照课文内容是一目了然的。从形成“那些松脂球”到形成那些“松脂球化石”,就是箭头所指的课题包括的所有的琥珀。 相似文献
20.
《第二课堂(小学)》2004,(9)
幸存的蛋糕妈妈从厨房出来,问孩子:“夏夏,昨晚我在冷柜里放了两块蛋糕,现在里面只有一块了。你说这是怎么回事?”“因为冷柜里太黑,”夏夏说,“我吃的时候没发现还有另一块。”简易洗表法 相似文献