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1.
国家教育权是指国家管理教育的权力.在美国,国家教育权的配置方式具有自身的特点.从纵向维度看:美国国家教育权属于各州的保留权力,同时联邦政府依据宪法规定也可以通过拨款等形式促进教育发展.在美国各州,基于办学层次和举办性质不同,教育权的配置方式有所不同.从横向维度看:联邦国会拥有教育法案立法权以及其他三项重要教育权,州议会拥有议决教育预算及决算等教育权;总统对美国教育行政有重要影响,和教育相关的联邦行政机构主要有教育部和国务院,分别行使不同教育职权,州教育行政权主要掌握在州长和州教育董事会手中;司法对美国教育的影响越来越大,尤其是最高法院的判决直接影响美国教育政策的走向. 相似文献
2.
论高校自治与大学生受教育权的保护 总被引：4，自引：0，他引：4
近来,大学生诉高校案件接连不断,这反映出高校自治与大学生受教育权之间存在着紧张的关系。这种紧张的关系主要是立法的缺陷尤其是空白性授权、高校内部管理失范、行政体制的缺陷以及回应型司法的缺失造成的。高校自治与大学生受教育权从紧张走向和谐,需要准确认识二者的辩证统一关系,从立法上保证高校自治的能动性,加快高校的良法自治进程,并完善受教育权的救济渠道。 相似文献
3.
高校管理权和学生受教育权是个重要的话题,其冲突表现成为解决冲突的前提。高等学校对学生的管理权是指高校依法享有的对本校学生的行为进行引导和约束的权力。而大学生的受教育权是指大学生在学校接受教育的权利。文章从高校与学生的关系以及二者在合同性民事法律关系与准行政法律关系中的冲突表现的三个方面阐述了高校管理权与学生受教育权冲突的现象。 相似文献
4.
近年来,行政管理执行力建设日益成为高校关注的重要课题。构建卓越的行政管理执行力,是高校高效、有序运行的重要保障。文章针对当前高校行政管理执行力的缺失,重点阐述提升高校行政管理执行力的意义,提出提升高校行政管理执行力的思路和策略。 相似文献
5.
高校行政管理作为高校管理重要组成,其目的是为了促进高校教育工作目标的实现,并且成为高校管理水平及办学效率重要的标准,随着知识经济时代到来及信息化影响,加强高校行政管理的创新是很有必要的,本文就信息化背景下高校行政管理的创新进行了分析讨论. 相似文献
6.
论国家教育权的若干问题 总被引：3，自引：1，他引：3
俞海潮 《天津市教科院学报》2001,(1):3-7
国家教育权，是指一定社会中统治阶级通过国家教育机构对教育的控制权，它在内容上主要由三部分构成，即教育方针的确定权，教育行政管理权和教育教学活动的实施权，对于教育教学活动的实施权，既不能由国家独揽，也不能完全放任，宜以法律形式教授 权合格的学校代为行使，国家教育权的实现离不开教育法制的确认与保障，为了更好地理解并尊重公民的受教育权，教育法制建设和教育法学研究应以国家教育权为重心。 相似文献
7.
行政应急性原则是行政法中的重要原则,亦是高校行政所需。高校作为行政主体,不仅享有法定管理权力,而且在应急行政过程中有权采取即时强制措施。这种即时强制的权力是高校基于公益性质而生的固有权。 相似文献
8.
范作闽 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):78-81,90
服务型高校行政管理模式凸显”服务型”的特点,它是专业化的服务、规范的服务和尊重的服务.建设服务型高校行政管理模式是高校行政管理的内在要求,是推进高校内涵发展的本质要求,是实现人才培养目标的客观要求.当前高校应该树立服务型行政管理理念,致力于打造专业化的服务型行政管理队伍,健全和完善高校行政管理规章制度,建立服务型高校行政管理考核机制,建立服务型高校行政管理模式. 相似文献
9.
重构政府与公立高校之间的法律关系 总被引：9，自引：0，他引：9
朱新梅 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(4):5-15
在传统的政治法律体系下 ,政府与公立高校之间是一种内部行政性的委托代理关系 ,在这种关系中 ,政府全面掌握着国家教育权 ,也承担着全部的责任 ,而公立高校则只是政府的附属机构 ,只能服从政府的安排和指令 ,少有自主权。这种关系容易导致教育腐败和学术腐败等问题。公立高校成为独立法人之后 ,政府与高校之间可能建构一种外部行政委托代理关系 ;根据市场精神及新公共管理理念 ,重新配置国家教育权与社会教育权 ,并在高校主办者之间、高校之间、办学者之间形成竞争性的关系 ,这种新型法律关系 ,能约束政府、高校以及办学者 ,确保公立高校独立自主的法律地位 相似文献
10.
高等学校是提供高等教育、实现公民受教育权的机构。高校为保证正常的教学秩序需要加强对学生的管理,这同样也是实现公益的需要。高校与学生法律关系定性模糊不清导致学生权利得不到保障。高校与学生在管理过程中形成的法律关系符合行政合同理论,适用行政合同理论解决高校与学生的法律关系具有必要性、可行性。适用行政合同理论可以促进高校依法实施管理,同时也为学生的权利救济提供保障,从而保障学生的合法权益。 相似文献
11.
行政法是关于行政权力的组织、分工和行使、运作以及对行政权力监督并进行行政救济的法律规范的总称。行政法在国家行政管理中有三方面的作用 :1)维护社会秩序和公共利益 ;2 )监督行政权力主体 ;3)保护公民、法人和其他组织的合法权益。离开了行政法的约束作用 ,国家行政管理将无法进行。 相似文献
12.
杜朝霞 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
行政管理工作是高校院系工作的重要内容,是高校教育教学及科研活动正常开展的重要保障。当前形势下,构建服务型行政管理成为高校院系行政管理发展改革的必然趋势。服务型行政管理要求高校院系的行政管理理念、职能、管理体制结构以及管理方式全方面渗透服务型理念,并且建立服务型行政管理人才队伍以及构建服务型行政管理规章制度,为构建服务型行政管理模式打下基础。 相似文献
13.
高等学校是提供高等教育、实现公民受教育权的机构。高校为保证正常的教学秩序需要加强对学生的管理,这同样也是实现公益的需要。高校与学生法律关系定性模糊不清导致学生权利得不到保障。高校与学生在管理过程中形成的法律关系符合行政合同理论,适用行政合同理论解决高校与学生的法律关系具有必要性、可行性。适用行政合同理论可以促进高校依法实施管理,同时也为学生的权利救济提供保障,从而保障学生的合法权益。 相似文献
14.
行政管理是高校管理的核心,对于任何高校而言,做好行政管理工作对于学校的发展和学生的培养都有非常重要的作用和意义,而行政秘书工作是高校行政管理体系中非常重要的衔接工作,为高校行政管理与师生之间的交流和沟通起到了重要的枢纽作用,笔者就高校行政秘书的要求,尤其是素质要求谈谈自己的简介. 相似文献
15.
国家教育权是国家公权力在教育领域行使的资格和力量,成人教育作为我国教育事业的重要组成部分也受到国家教育权力系统的控制和制约.继续教育作为针对学校教育之后的全民化教育活动,重点仍然是成人教育活动,结合成人教育中国家教育权力运行特点,从长远来看,成人教育发展与改革应放在继续教育整体统筹背景下进行.当前国家教育权力系统在成人教育中行使权力包括知识的确定、教育行政管理权、教育教学活动实施权、教育管理监督权及惩戒权力等方面,但国家教育权力在成人教育中行使存在权力界限不明、有关法律法规不健全、监督机制缺位、道德失范等问题,国家教育权的行使需要尊重成人学习者的学习主动性和学习自由. 相似文献
16.
林力 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(6):186-187
高校的行政管理是高校为了实现教育工作目标,依照一定的规章和制度,采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能,带领和引导师生和员工,有效的完成学校工作任务,实现预定目标的组织活动.它是一个学校办学效率的重要标志,其管理水平的高低已成为衡量学校竞争力的一个重要标准.针对目前高校行政管理中出现的诸多问题,当前要大力推进高校行政管理体制的改革与创新. 相似文献
17.
论教育法对教育权的规范和保护 总被引：5，自引：0，他引：5
李恩慈 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,3(6):92-98
依照教育法的规定，教育权分为国家教育权、社会教育权和公民教育权三种类型，三并重发展是当代教育的一个重要特征。公民接受教育的权利，即公民受教育权，是国家教育权和社会教育权的综合反映，是社会经济和教育事业发展到一定阶段的产物。由于公民受教育权是一种社会权，而不是自由权，所以，探讨它的法律保护就成为教育界和法学界关注的热点问题。这需要突破传统的法理观念，采用新的诉讼方式，通过民事上或行政上的司法救济，以实现公民受教育权的法律保护。 相似文献
18.
黄生春 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):161+169
高校行政管理作为高校管理重要组成,其目的是为了促进高校教育工作目标的实现,并且成为高校管理水平及办学效率重要的标准,随着知识经济时代到来及信息化影响,加强高校行政管理的创新是很有必要的,本文就信息化背景下高校行政管理的创新进行了分析讨论。 相似文献
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第一篇行政法概述 第一章 什么是行政法 名词：行政法：是指现代国家据以实施各个方面国家行政管理工作的各种行政法规范或其总称，是各国法律体系中一个重要的法律部门， 相似文献
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从近几年高校领域的法律实践来看,许多对学生开除或退学的处理决定显然已经直接剥夺了公民受教育权的案件都被法院以不属于受案范围为由而驳回.我国法律在高校学生受教育权的保护上,缺乏明确的规定.没有救济就没有权利,为保障高校学生受教育权,需要建立良好的内部救济制度,并通过法律明确司法审查对于高校管理的合理介入,以充分保障我国高校学生受教育权的实现. 相似文献