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我国建设社会主义的一个战略方针是,在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。我们的教育要为社会主义建设服务,就必须贯彻建设社会主义的战略方针,为“两个文明”建设服务,贯彻“两个文明”一起抓的精神。因为社会主义建设,既包含物质文明建设,又包含社会主义精神文明建设。作为整个教育的重要组成部分的职业技术教育,同样要为“两个文明”建设服务,这是我们职业技 相似文献
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孙晋 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
社会主义物质文明和精神文明建设一起抓,发挥我们党重视思思政治工作的优势,这是我们党在建设有中国特色社会主义的道路上坚定不移的方针。建设有中国特色的社会主义,必须在建没高度的物质文明的同时,努力建设以共产主义思想为核心的精神文明。要抓好社会主义物质文明和精神文明建设,一个决定性的因素就是培养宏大的知识分子队伍,造就数以万计的德才兼备的人才,而高校是培育专门人才的基地,其根本任务是要 相似文献
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我们国家搞社会主义现代化建设已经十几年了，但仍然有些同志对两个文明建设的关系存在模糊认识，其主要倾向是重视物质文明，轻视精神文明。最具代表性的是“先后论”、“自然论”和“代价论”，它们的共同特征是割裂了物质文明与精神文明的辩证关系，否定了建设社会主义精神文明的重要性和必要性。事实表明，加强社会主义精神文明建设，是建立社会主义市场经济体制、发展物质文明的内在需要和重要保证。同时不能因为两个文明具有内在一致性，而否定社会主义精神文明建设具有自身特殊的规律性，不能用物质文明建设的规律取代精神文明建设的规律。发展市场经济向社会主义精神文明提出了更高要求，精神文明贵在落实，重在建设 相似文献
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高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。她所培养出来的人才,应当是有理想、有道德、有文化、守纪律的人,是具有社会主义觉悟、德智体全面发展、又红又专的高级人才。这些人既是社会主义物质文明的建设者,又是社会主义精神文明的建设者,而且是两个文明建设的骨干力量,要把学生培养成这样的人,思想政治教育工作,既是一种保证,又是教育内容的重要组成部分。因此,建立一支坚强的思想政治工作队伍,加强思想政治教育工作,乃是学校在社会主义精神文明建设中,需要经常注意解决的问题。 相似文献
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实施素质教育是迎接２１世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。加快社会主义物质文明建设和精神文明建设,加强民主法制建设,促进社会全面进步,这一切归根到底将取决于高素质的劳动者和专业人才的培养。我们一定要从迎接知识经济时代挑战和社会主义现代化... 相似文献
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刘冬梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,27(2):99-102
高等教育在社会主义现代化建设中具有关键的地位和作用,这是由高等教育的根本任务决定的。作为教育龙头的高等教育社会主义物质文明和精神文明建设中发挥着巨大的推动作用。对于物质文明建设而言,高等教育是物质文明的基础,是我国经济增长的重要泉源,是经济发展的重要推动力;对于精神文明而言,高等学校是精神文明的辐射源,在社会主义精神文明建设中发挥中着重要的奠基作用和先导作用。在当前的市场经济条件下,高等教育应充分 相似文献
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邓小平同志在《建设社会主义的物质文明和精神文明》一文中指出:“在社会主义国家,一个真正的马克思主义政党执政后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上,逐步提高人民的生活水平,同时还要建设社会主义精神文明,最根本是要使广大人民有共产主义理想、有道德、有文化、守纪律。”在南巡讲话中,他更明确地指出:“只有两个文明都要搞好,才是有特色的社会主义。”实践证明,物质文明和精神文明都不可偏废。没有物质文明,精神文明只能是空中楼阁,而忽视精神文明建设,物质文明建设就会走弯路、走错路。“两手抓”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要观点,是邓小平同志一贯坚持的战略思想。 相似文献
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高建立 《新乡师范高等专科学校学报》1998,(4)
<正> 在类社会历史积淀的成果中,从文化和哲学的层面来划分,包含着物质文明与精神文明两大方面。不同历史时期不同社会形态的物质文明,必然伴生出相应的精神文明。当前我们正处在改革开放和社会主义现代化建设的新阶段,是建设有中国特色社会主义事业承前启后继往开来的重要时期。党的十一届三中全会以来,邓小平同志始终一贯地强调两个文明一起抓的战略方针。党的十四大,以江泽民同志为核心的党中央确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,明确要求在建立社会主义市场经济体制的同时,把精神文明建设提高到新水平。党的十四届六中全会又专门审议通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。江泽民同志在十五大报告中进一步强调了物质文明与精神文明共同发展的重要性,认为,“只有两个文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”这些都表明,建设有中国特色的社会主义现代化,努力把物质文明与精神文明建设好,是摆在全党和全国人民面前的一项重要的长期的战略任务。那么,物质文明与精神文明之间的本质关系如何!本文试从哲学的高度加以分析。 相似文献
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党的十一届三中全会以来，我国的工作重点转移到了经济建设上。同时，邓小平同志明确指出在建设有中国特色社会主义的工作中，要两手一起抓，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，精神文明在各个不同时期有着不同的要求。因此，在新形势下，加深对社会主义精神文明建设的再认识有着重要意义。一、物质文明和精神文明的关系辩证唯物主义原理告诉我们：物质决定意识，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动作用。两个文明是人类社会实践的两种相互联系的伟大成果，两个文明的发展从来都是互为条件互为目的，互相促进。精神文… 相似文献
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刘尚贤 《江西教育学院学报》1997,18(1):3-4
教师在精神文明建设中应起带头作用刘尚贤社会主义文明建设、概括起来它主要包括物质文明建设和精神文明建设这两个方面的内容。在社会主义社会，两个文明建设同步发展，是社会主义社会全面发展的客观要求，而物质文明起着基础的作用，它为精神文明建设提供经济前提。邓小... 相似文献
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黄祥林 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1998,(2)
后勤工作是高校工作的重要组成部分。后勤人员的职业道德不仅影响着高等学校社会主义精神文明建设,而且影响着高等学校培养社会主义专门人才这一目标的实现,分析高等学校后勤人员的职业特点,提高后勤人员的职业道德标准,规范后勤职工的职业行为,推动高等学校精神文明建设向纵深发展,是后勤人员义不容辞的重要责任。1高校后勤工作在校园精神文明建设中的作用《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出：“精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面,渗透在整个物质文明建设之中,体现在政治。经济、文化… 相似文献
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党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出:“加强青少年的精神文明建设是关系国家命运的大事。”高等学校是青年汇聚之地,是国家培育人才的摇篮,也是精神文明建设的重要基地,应当成为全社会创建精神文明的传播源、辐射源。社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征,是现代化建设的重要目标和保证。作为精神文明建设重要组成部分的教育事业,不仅体现着物质文明建设的客观要求,而且体现着精神文明建设自身发展的内在要求。因此,学校是精神文明建设的重要基地和窗口。其中班级是学校教育教学的基本单位。对于校… 相似文献
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党的十三届七中全会明确指出,要坚定不移地贯彻执行物质文明建设和精神文明建设一起抓的方针,在加强物质文明建设的同量,切实加强精神文明建设,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。高等学校肩负着为我国社会主义事业培养建设者和接班人的重要任务,因此,大力加强校园社会主义精神文明建设,就显得更为重要。如何贯彻党中央提出的两个文明建设一起抓的方针,如何深入开展校园社会主义精神文明建设,结合我校实际,谈几点意见。 相似文献
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在全党把工作着重点转移到现代化经济建设上来以后,中央曾多次提出:我们在建设社会主义高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这关系到社会主义事业兴衰成败的问题。社会主义精神文明建设主要包括两个方面的内容:一方面是教育、科学、文化、艺术、卫生、体育事业的发展规模与水平;另一方面是社会主义政治思想和伦理道德的发展方向和水平。进行这两方面内容的教育,高等院校是重要阵地之一,负有直接培养德、智、体全面发展人才的光荣任务。最近,万里同志在全国 相似文献
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最近党中央提出：我们要建设的社会主义国家，不但要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。就学校工作来说应该把社会主义精神文明的建设作为思想政治工作中的一项重要任务来抓，学校是教育人培养人的场所，一代人的面貌如何，反映出我们时代的精神，民族的精神。我们这方面的工作抓好了，就能为四化培养优质人才，发挥巨大的作用和影响。 相似文献
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马志强 《雁北师范学院学报》1996,(5)
《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》明确指出:“在社会主义时期,物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验,精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持,为它的正确发展方向提供有力的思想保证。”这就明确地告诉我们:社会主义物质文明和精神文明是一个有机的整体,要两个文明一齐抓,不能“一手硬,一手软”。要在建设高度物质文明的同时,努力建设高度的社会主义精神文明。只有这样,才是遵循了建设有中国特色社会主义现代化的客观规律。 建设高度的物质文明和高度的精神文明,两者的根本目的都是为了充分调动广大人民群众的积极性,推动社会生产力的发展和社会的全面进步。 相似文献
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党的十四届六中全会《关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“加强青少年的精神文明建设是关系国家命运的大事。”高等学校是青年汇聚之地，是国家培育人才的摇篮，也是精神文明建设的重要基地，应当成为全社会创建精神文明的传播源、辐射源。社会主义精神文明建设是社会主义的重要特征，是现代化建设的重要目标和保证。作为精神文明建设重要组成部分的教育事业，不仅体现着物质文明建设的客观要求，而且体现着精神文明建设自身发展的内在要求。因此，学校是精神文明建设的重要基地和窗口。其中班级是学校教育教学的基本单位。对于校园精神文明建设来说，对于班级这样的基本单位来说， 相似文献
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李向平 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
构成我们社会主义现代化的全面建设纲领的,就是社会主义物质文明与精神文明的统一,也就是社会主义经济建设和社会主义政治、思想、文化建设的统一。虽然,社会的发展和更新,最终都将表现为物质文明与精神文明的进化和改造,但是,除了以共产主义作为社会前景的社会主义社会,任何其它社会的物质文明和精神文明的发展并不是都能有机地取得统一的。究其实质,在物质文明与精神文明这两个范畴中,包含着道德与文化的关系及由其关系决定、产生的矛盾。这两者的关系和矛盾处理不好、解决不好, 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中提出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。教育是经济发展的战略重点之一,普及教育是建设两个文明的重要前提。正确认识和充分发挥教育在社会主义精神文明建设中的作用,是我们贯彻党的十二大精神,开创教育事业的新局面所面临的一个重大课题。社会主义精神文明的建设大体包括文化建设和思想建设两个方面,这两个方面是互相渗透和互相促进的。以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,是社会主义的一个 相似文献