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相似文献
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1.
长期以来,由于受到英语单词读音是无规律这一思想的影响,碎片化学习每一个单词,使我们忽视了对英语单词发音规律的系统研究,以至于学习英语单词就要学音标、就要拼读字母名称等记忆模式,使学生记忆单词曲折化、碎片化、机械化和复杂化。  相似文献   

2.
曹茹 《知识窗》2012,(5X):65-65
<正>如果把英语看做一座大楼,英语单词就是构筑大楼的砖瓦。所以,英语单词是学生学好英语必须掌握的重要内容。本文就如何提高农村中学生记忆英语单词的效率,提出了以下几种途径。一、从学生的心理状态出发,  相似文献   

3.
吴淑凤 《知识窗》2012,(3X):31-31
<正>在英语学习中,很多学生认为记忆单词是最头痛的事。经过几年的英语教学实践,笔者总结出了一些记忆英语单词的方法,能使学生在较短的时间内,将单词背得又快、又熟,同时也提高了英语教学的课堂效率。一、联想记忆在教英语单词的同时,笔者把音、形、义一起教给学生,使学  相似文献   

4.
英语单词的记忆直接关系小学生的英语教学效果,但是对于刚开始接触英语的小学生来说,更好地记忆单词成为他们学习,应用英语的关键。所以怎样更好地去记忆单词成为了本课题研究的重点,激发他们记忆英语单词的兴趣,以提高他们的学习积极性,本文通过小学生学习英语的特点,去教授他们记忆单词的好方法,让学生在应用中牢固的记忆单词。  相似文献   

5.
研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用,尤其在语言学习方面。然而,很多学生在记忆单词时忽略了记忆方法。为此,本文详细阐述了英语单词记忆方法,其目的是帮助学生摆脱传统的机械记忆,进而更好地掌握英语词汇。  相似文献   

6.
研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用,尤其在语言学习方面.然而,很多学生在记忆单词时忽略了记忆方法.为此,本文详细阐述了英语单词记忆方法,其目的是帮助学生摆脱传统的机械记忆,进而更好地掌握英语词汇.  相似文献   

7.
当前农村小学英语教学存在诸多问题,尤其是低年级学生对于英语单词记忆方法值得研究。通过走访多所农村小学,并进行了一些教学实践,探索出了一些切实可行的英语单词识记方法,以此来帮助小学低年级学生提高英语学习水平。  相似文献   

8.
张艳芳 《大众科技》2010,(5):158-159
学习英语过程中,如何有效记忆单词一直是学生非常关注的问题,文章结合教学实践简要介绍了六种英语单词记忆方法,希望对英语学习者提供一些帮助。  相似文献   

9.
陈晓明 《科教文汇》2007,(10Z):101-102
研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用,尤其在语言学习方面。然而,很多学生在记忆单词时忽略了记忆方法。为此,本文详细阐述了英语单词记忆方法,其目的是帮助学生摆脱传统的机械记忆,进而更好地掌握英语词汇。  相似文献   

10.
罗德玉 《科教文汇》2008,(36):159-159
本文从英语单词在英语学习中的重要地位入手,详细阐述了“利用音标来记忆单词、通过游戏来记忆单词、运用联想法来记忆单词、结合语境生活来记忆单词”等记忆英语单词的有效方法。  相似文献   

11.
英语学习中最核心和最关键的方面就是英语单词的学习和巩固问题,这也是学生尤其许多初学者最困难的问题。在几年的英语教学过程中.颇有些自己的感悟。单词之间应有一些联系,尤其一个单元的词汇。找出它们之间的关系,不管有多少个单词,最好是能写一段话.将这些单词用上,之后多回忆这段话.回顾一下课文讲的相关话题,就能轻松记忆并且应用。  相似文献   

12.
《科技风》2015,(17)
词汇就像是学习一门语言的钥匙,是语言交流时使用的密码,由此可见,词汇对于英语学习是如此重要。然而英语单词词汇的记忆却是现在初中生学习过程中经常碰到的难题,往往因为词汇的学习记忆效果不佳,影响到学生的英语兴趣,知识的积累和语言的使用。因此如何合理科学有效的运用记忆规律,使得英语单词不再是学生学习英语的难以攀登的高峰,让孩子们能够在英语词汇海洋中扬起理想的风帆,找到学习兴趣,提升记忆能力,提高英语水平,是本文写作的宗旨和目的所在。  相似文献   

13.
司青娣  李晶 《内江科技》2011,32(12):200-201
研究表明记忆方法在获得知识过程中起着重要作用,尤其在语言学习方面。本文详细阐述了英语单词记忆方法,有助于摆脱"机械记忆"的桎梏,更好地掌握英语词汇。如何记英语单词及扩大词汇量?根据英语词汇的语音、词形、词义,以科学的方法记英语单词,采用广泛阅读的方法扩大英语词汇量。  相似文献   

14.
浅谈英语单词记忆方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘英伟 《科教文汇》2008,(34):151-151
记忆方法在获取知识过程中有着很重要的作用,尤其在学习语言的各个方面。本文通过对教学经验的总结详细阐述了几种英语单词记忆的方法,巧妙地帮助学生们记忆单词,使之能更快更好地掌握英语词汇。  相似文献   

15.
陈楠 《科教文汇》2008,(31):148-148
记忆方法在英语学习方面起着至关重要的作用。然而,高职英语教材多以课文材料为主。本文详细阐述了英语单词的重要性和记忆的几种方法,有助于高职学生摆脱传统死记硬背的模式,更好地掌握英语词汇。  相似文献   

16.
陈楠 《科教文汇》2008,(11):148-148
记忆方法在英语学习方面起着至关重要的作用。然而,高职英语教材多以课文材料为主。本文详细阐述了英语单词的重要性和记忆的几种方法,有助于高职学生摆脱传统死记硬背的模式,更好地掌握英语词汇。  相似文献   

17.
在英语教学过程中,音标是记忆英语单词的基础,是英语单词的灵魂。英语音标就和汉语拼音一样,一个汉字,只要有拼音,我们就能把它拼出来,英语音标也有异曲同工之妙。本文通过汉语拼音与英语音标之间的对比,使小学生学习英语简单化、兴趣化、趣味化、实用化,并能在短时间内掌握大量英语单词,加快阅读与写作的能力。  相似文献   

18.
提起英语单词的复习,许多学生都头痛不已,大部分学生都是照着生词表,反复、机械地背诵。诚然,机械记忆在英语学习中必不可少,但在单词复习中,如果孤立地去记忆每个单词的音、形、义,往往事倍功半,而联想复  相似文献   

19.
杨丽娟 《科教文汇》2013,(19):136-136,140
在英语教学过程中,音标是记忆英语单词的基础,是英语单词的灵魂。英语音标就和汉语拼音一样,一个汉字,只要有拼音,我们就能把它拼出来,英语音标也有异曲同工之妙。本文通过汉语拼音与英语音标之间的对比,使小学生学习英语简单化、兴趣化、趣味化、实用化,并能在短时间内掌握大量英语单词,加快阅读与写作的能力。  相似文献   

20.
谈如何提高学生的单词记忆效率   总被引:1,自引:0,他引:1  
词汇是语言的基础,如何教学生掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一.但在我国由于没有良好的英语语言环境,汉语的方块词和英语拼音文字又毫无借鉴作用,故学生在学单词时就碰到了英语单词难记住的学习障碍.记忆英语单词是学生学习英语必经之路.记不住单词就意味着"学好英语"此路不通.我在教学过程中,对如何提高学生的记忆力方面作了一些探索.  相似文献   

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