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科学发展观与高校思想政治理论课实践教学关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在高校思想政治理论课实效性缺乏的诸多原因中,实践教学是重要因素,而且一直以来没有得到应有的重视.目前,对实践教学的认识与定位意见还不统一,极大地影响了实践教学的开展.科学发展观作为科学的世界观和方法论的集中体现,对实践教学有着重要的指导意义.当前的高校思想政治理论课实践教学要以科学发展观为指导,不断追求教学的实效性和吸引力. 相似文献
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高校思想政治理论课作为高校思想政治工作的主阵地和主渠道面临着严峻的形势和挑战。边沁功利主义中的伦理思想能够为我国高校思想政治理论课改革提供一种新的视角,对高校思想政治理论课改革具有一定指导意义。 相似文献
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科学发展观的提出。为高校思想政治理论课的教学提出新的任务和更高要求。高校思想政治理论课教学只有真正贯彻和落实科学发展观的根本要求,才能充分发挥其在提高大学生思想政治素质方面的主阵地、主渠道作用。为此,我们必须用科学发展观统领高校思想政治理论课的教学理念、教学内容和教学方法。 相似文献
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用科学发展观指导高校思想政治理论课教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地,但是,近年来高校思想政治理论课的教学效果并不是非常理想。要加强和改进高校的思想政治理论课教学,必须以科学发展观为指导,贯彻“以人为本”的思想,从教学内容的创新和教学方式的改进着手,促进思想政治理论课教学水平的提高。 相似文献
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高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的历史重任,必须坚持用科学发展观教育大学生.高校思想政治教育贯彻落实科学发展观的路径主要有三条:一是深入研究科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性;二是充分认识科学发展观对高校思想政治教育的指导作用,增强贯彻落实科学发展观的坚定性;三是积极探索思想政治理论课改革创新的途径和方法,增强贯彻落实科学发展观的实效性. 相似文献
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科学发展观与高校思想政治理论课教学的价值向度 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本的科学发展观是在社会主义现代化建设指导思想上的与时俱进。高校思想政治理论课要以此为价值向度,以科学发展观为指导,运用科学发展观的原则,体现科学发展观的要求,深刻透视当前高校思想政治理论课的现状与成因,着力优化教学内容;大力变革教学方法,真正发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用。 相似文献
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孙孝文 《廊坊师范学院学报》2009,25(6)
当前,我国高校思想政治理论课教育受到来自经济全球化、课程设置等内外因素的挑战,这些因素在一定程度上影响到思想政治理论课的实效性.高校要正确面对思想政治理论课教育所面临的挑战,就要以科学发展观为指导,从宏观把握与微观决策方面不断探索解决问题的新途径. 相似文献
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科学发展观有其特有的内涵,高校的思想政治理论课教学改革要坚持科学发展观,建立长效的机制。在长效机制的推动下,高校的思想政治理论课改革会更上一个新台阶。 相似文献
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高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道和重要阵地。但是,近年来高校思想政治理论课的教学效果并不理想。要加强和改进高校的思想政治理论课教学,必须以科学发展观为指导,树立“以人为本”教育理念,从教学内容的创新和教学方式的改进着手。同时,应加强师资队伍建设,促进思想政治理论课教学水平的提高。 相似文献
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卢萍 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):90-93
高校思想政治理论课教学是培养中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的主要阵地。高校思想政治理论课教学必须始终高举中国特色社会主义旗帜，践行科学发展观。新时期高校思想政治理论课教学必须采用灵活多样的教学方法和先进的教育技术手段；增加教学的实践环节，强化、优化高校思想政治理论课的课堂教学效果。 相似文献
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高校思想政治理论课是大学生接受思想政治理论教育的主阵地和主渠道。加强高校思想政治理论课教育教学,不但关系到大学生个人的发展和前途,更关系到党和国家教育方针落实这一根本问题。文章以科学发展观为引领与指导,明确了推动高校思想政治教育发展的核心与方法,进而提出高校政治理论课改革的方式和方法。 相似文献
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推进高校思想政治理论课的科学发展 总被引：1，自引：0，他引：1
张耀灿 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4):4-7
通过对改革开放以来高校思想政治理论课的三次改革与调整的回顾,我们可以看到,只有坚持以科学发展观统领高校思想政治理论课的改革与建设,才能大力推进其科学发展的良好势头.因此,要从加强马克思主义理论体系研究、加强思想政治理论课程体系与教材体系建设、加强师资培训体系建设、加强隐性课程体系建设、加强学科支撑体系建设等方面理解与贯彻马克思主义整体性原则,推进思想政治理论课的科学发展. 相似文献
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柴秀波 《思想理论教育导刊》2011,(9)
《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》对高校思想政治理论课建设具有极大的推动作用和指导意义。山东工商学院立足实际,强化保障,多措并举,经过多年建设,思想政治理论课取得了一定的成绩,积累了宝贵的经验。 相似文献
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高校思想政治理论课教学新方案的实施,既给改善高校思想政治理论课的教育教学带来了新的机遇,也对进一步推进高校思想政治理论课教学改革,大力提高思想政治理论课教师的专业素质和业务水平提出了更高的要求.新课程方案的一个突出特点是整体性和综合性.教育观念的创新是高校思想政治理论课改革的前提.只有对思想政治理论课的教学内容、教学方法和教学手段进行改革才能提高高校思想政治理论课的教学质量,使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益的课程. 相似文献
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贺衡艳 《贵州教育学院学报》2013,29(1)
高校思想政治理论课是高校开展思想政治教育的主渠道,是一项系统教育工程.高校思想政治理论课实践教学有利于帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观,是提高高校思想政治理论课教学实效性的重要途径.通过开展“高职院校思想政治理论课实践教学情况调查”,对大学生对“思想政治理论课”的认知、社会实践活动等内容的分析,提出提高“思想政治理论课”实践教学环节的建议,为研究高职院校思想政治教育理论课实践教学提供参考. 相似文献
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高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的历史重任,必须坚持用科学发展观教育大学生。高校思想政治教育贯彻落实科学发展观的路径主要有三条：一是深入研究科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性;二是充分认识科学发展观对高校思想政治教育的指导作用,增强贯彻落实科学发展观的坚定性;三是积极探索思想政治理论课改革创新的途径和方法,增强贯彻落实科学发展观的实效性。 相似文献
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高校思想政治理论课教学的内涵就是指高校思想政治理论课教学所蕴含的实质和意义,即知识性和教育性.本文通过对高校思想政治理论课教学内涵的分析,来透视思想政治理论课教学的生命力所在,从而为高校思想政治理论课教学内容和教学方法的运用和改革提供参考意义. 相似文献