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2004年，《早期教育》又被权威机构评为“全国中文核心期刊”，紧接着，在江苏省第二届期刊方阵评比中又荣获“优秀期刊奖”。《早期教育》连续四次被专家评定为“全国中文核心期刊”，说明我刊在幼教领域中有着较高的影响力和学术水平。《早期教育》四次入选“核心期刊”，其关键原因在于我们紧密关注幼儿教育改革实际，用心做好编辑工作。 相似文献
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, 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):121-F0003
《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的刊物（CN42—1669／Z,ISSN1671—931X）。并被《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年,本刊被评为首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊。2005年荣获全国高职高专优秀学报称号。2008年被评为全国首届高职高专核心期刊。本刊为双月刊,每期120页码,逢双月出刊。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2013,12(4):F0003-F0003
《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的刊物（CN42—1669／Z,ISSN1671—931X）,并被《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年,本刊被评为首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊．2005年荣获全国高职高专优秀学报称号,2008年被评为全国首届高职高专核心期刊。本刊为双月刊,每期120页码,逢双月出刊。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2009,8(6):F0003-F0003
《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的刊物（CN42—1669／Z,ISSN1671—931X）,并被《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年,本刊被评为首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊,2005年荣获全国高职高专优秀学报称号,2008年被评为全国首届高职高专核心期刊。本刊为双月刊,每期120页码,逢双月出刊。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):120-120
《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的刊物（CN42—1669／Z,ISSN1671—931X）,并被《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据一数字化期刊群》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年,本刊被评为首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊,2005年荣获全国高职高专优秀学报称号,2008、2011年均被评为全国高职高专核心期刊。本刊为双月刊,每期120页码,逢双月出刊。 相似文献
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《山西大学师范学院学报》2007,6(5):F0002-F0002
通过对《中国期刊全文数据库》中近8000种期刊10年的引文分析与综合评价，经《中国知识资源总库》专家委员会审核，遴选500种社会科学类期刊编辑出版“中国社会科学期刊精品数据库”，《太原师范学院报（社会科学版）》被正式选入。特发此证。编号：（S）0131 发证时间：2004年12月 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2011,10(3):119-120
《武汉职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准、湖北省教育厅主管、武汉职业技术学院主办、国内外公开发行的刊物（CN 42-1669/Z,ISSN1671-931X）,并被《中国期刊网》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据——数字化期刊群》和《中国核心期刊（遴选）数据库》收录。2004年,本刊被评为首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊, 相似文献
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20世纪60年代开始，西方学者借助文献间的相互引征关系（即某期刊被其他期刊引用的情况），来评价期刊的影响力。这种方法基于大量的统计数据，比较科学、客观、公正，正日益受到人们的重视。南京大学龚放教授等撰写的《2000-2004年中国教育期刊影响力报告》，即利用南京大学“中文社会科学引文索引”（简称：CSSCI）的统计数据，来评价2000--004年中国教育期刊的影响力。该文在《教育研究》2006年第9期（P8—18）发表后，在教育研究领域和教育期刊领域引起广泛关注。 相似文献
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《中学化学教学参考》2005,(11):1-1
《中学化学教学参考》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份为中学化学教育教学服务、为提高教师专业化水平服务的专业性刊物。本刊于1972年创刊，立足教学改革、课程改革、教育改革和发展之前沿，兼顾教育理论探索与应用研究，崇尚学术争鸣与创新求实，以实用性为主旋律，全方位、持久性地增强刊物对教学实践的指导作用。目前，《中学化学教学参考》是全国初等教育/中等教育类唯一的化学教育教学专业核心期刊，已被编入2004年版《中文核心期刊要目总览》。 相似文献
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《开放教育研究》编辑部 《开放教育研究》2009,15(1):110-112
本刊讯：2008年12月29日,本刊收到北京大学正式函件,称《开放教育研究》杂志进入了2008年版《中文核心期刊要目总览》（第五版）教育类之核心期刊,至此本刊继2004年进入《中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊》后实现了双料核心期刊的历史使命。本刊在2001年的影响因子是0．000,2002年开始抓学术质量突破了0的影响因子,截止到2007年底,本刊影响因子达到了1．068,排位在全国教育类学术期刊700余种总数的20位,为此,本刊代表主办单位和全体读者向2002年以来为本刊作出杰出贡献的全体作者表示最诚挚的感谢!希望我们大家,包括编者、读者和作者忘却过去,从零开始再接再厉,朝着更具权威性的世界期刊检索机构迈进! 相似文献
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