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一、学习方式变革的意义（1）传统学习方式的弊端传统的学习方式过分突出和强调接受与掌握,冷落和忽视发现与探究,从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理, 相似文献
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长期以来思想政治课忽视学生个性发展需要,过分强调其社会性功能,进行"模式化"、"批量生产",引起学生的反感,也挫伤了广大政治教师的积极性。这不仅违背了注重学生个性发展的素质教育的要求,也降低了思想政治课本身的信度与效度。本文针对当前思想政治课中存在的问题,在把握中学生个性发展的客观规律的基础上,分别从教学目标、教学内容、教学组织形式、教师个性等几个方面提出相应策略,以促进学生个性发展。 相似文献
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纵观建国以来我国语文课的发展历史,由于受制度化课程和学科中心论的影响,语文课在体系上存在着一些弊端。例如：语文课过于强调学科本位和课堂本位,把自己孤立起来,把学生的视野框定在语文教科书和课堂里;语文课程过分追求语文知识的系统和完整,过分强调双基训练,忽视与其他学科的联系,忽视联系现实生活的语文实践活动,把自己禁锢起来;过于强调统一,不同地区、不同学校、不同学生同时学习同一个内容,使语文课变得凝固、僵化,缺乏生机和活力,这种封闭的语文课不利于全面提高学生的语文素质。要从根本上解决这个问题,必须建立开放而有活力的语文课堂。 相似文献
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忽视语法教学使交际教学法在外语教学实践中产生了一些误区,如不教授语音、语法等属于语言能力的内容,过分强调口语学习,忽视书面交际,“以学生为中心”的原则过于形式化等。语法翻译法克服了交际法的局限性,坚持语言能力培养的基础地位。在外语教学中我们应该采取“综合教学法”。 相似文献
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在高中生物教学中,运用多媒体技术辅助教学,以提高课堂教学质量已经在高中生物教师中形成共识。但是由于诸多的原因,高中生物多媒体教学还存在着许多的问题,如学生过分关注多媒体课件,忽视教师的课堂讲解;教师对多媒体应用不熟练,无法发挥多媒体的优势;教师过分强调多媒体的作用,忽视了学生知识体系的构建和实验能力的提高等等。因此,找到正确将多媒体运用和高中生物教学完美结合起来的途径,对于提高高中生物教学的有效性有着重要的意义。 相似文献
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本文结合本人的教学实际,对小学教育目前所处的情况谈了五个方面的误区,即过分强调降低学生的学习负担,反而增加了家长的负担;过分强调降低学生的学杂费,减轻家长的负担：过分强调学校、教师的责任,增加了他们的压力;过分强调推行素质教育;家长、学校过分关注学生的学习成绩,对学生思想道德品质、意志方面关注太尤并对每一个误区都分析原因和提出了解决的办法。 相似文献
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传统的英语课堂强调以教师、课本为中心,师生互动少,教师是课堂的权威、是知识的传授者,教师一言堂,教学方法单一,过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养,学生疲于记录而来不及消化,课堂效率低,导致学生失去学习兴趣.任务型教学模式有利于提高学生的学习兴趣.巧设"任务",培养兴趣,提高英语课堂效率显得尤为重要. 相似文献
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新近颁布施行的《物权法》进一步完善了遗失物拾得制度,规范了拾得人的义务权利,但没有具体规定遗失物的范围和拾得人主体范围,在拾得人的权利义务关系上过分强调义务,忽视权利,不利于调动拾得人的积极性,充分发挥物的效用,实现法的正义价值,有待于进一步的改进和细化。 相似文献
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素质教育提了很多年了，新课标也执行了近三年，但从当前我国教育教学实际来看，学生评价中存在的问题还相当严重：①评价过分强调甄别和选拔的功能，忽视改进与激励的功能；②评价过多倚重学科知识，忽视创新精神、心理素质、情绪、态度等综合素质的评价；③评价过多强调共性，忽略了个体差异；④评价以纸笔考试为主，过多地倚重量化的结果，很少采用质性的评价手段；⑤被评价者处于消极的被评价地位；⑥评价过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度。因此，评价改革迫在眉睫。本文从评价原则、评价内容、评价方式、评价方法四方面进行阐述。 相似文献
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《新课程标准》的推行,标志着课程改革已进入具体实施阶段,课程改革给职业学校体育教学带来许多盎然生机。但重新审视走过的历程,会发现存在一些问题,如对运动技能教学有所忽视,探究学习理解不够深,过分强调学生的自由,盲目鼓吹＂以人为本＂等等。本文对此进行了分析阐述。 相似文献
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全面质量管理的推行和开展QC小组活动在我国已经有三十多年了,本文针对近几年在QC小组活动中出现的过分追求小组活动的经济效益,而忽视了QC小组活动的群众性特点的现象,指出Qc小组活动要注重实效,不仅要注重经济效益,更要强调其社会效益,特别是各级评比中更要给QC小组活动传递一个正确的信息。 相似文献
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数学作为基础工具学科,与我们的生活、经济等关系密切;教师可以结合实际,做丰富多彩的教学;情感互动也很重要;过分形式化的东西有百害而无一益。所以本文反思数学教学,从以下几方面着手:1)教学内容脱离生活实际。2)教学过程缺乏交流。3)忽视了教学过程中学生的情感体验。4)过分形式化。笔者强调:一个负责任的教师有必要做这种反思,这是中学数学教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要,更是长远不误国误民的需要。 相似文献
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《科学中国人》2016,(36)
"新课标"对中学体育做出了新的要求,要求学校落实"健康第一"的指导思想,并以"学生发展"为体育教学蓝本。传统的田径教材在学生的体能发展和健康上虽然也有促进作用,但是严重受到了竞技运动教学的思想,导致了在体育田径教学中过分强调教材中运动的竞技性,而对促进学生身心健康的功能却严重忽视。体育课堂教学中采用的也是竞技性的教学手段,与中学生的兴趣爱好发生了很大偏离,起不到促进中学生身心健康发展的作用。因此"新课标"对中学田径体育做出了新的要求,在这一新要求下,要加快中学田径教材的处理和转化,根据学生的身心的发展特点,组织编撰具有促进中学生身心和健康同步发展的中学田径教材。 相似文献
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数学作为基础工具学科,与我们的生活、经济等关系密切;教师可以结合实际,做丰富多彩的教学;情感互动也很重要;过分形式化的东西有百害而无一益。所以本文反思数学教学,从以下几方面着手：1）教学内容脱离生活实际。2）教学过程缺乏交流。3）忽视了教学过程中学生的情感体验。4）过分形式化。笔者强调：一个负责任的教师有必要做这种反思,这是中学数学教学改革的需要,也是当前开展素质教育的需要,更是长远不误国误民的需要。 相似文献
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在电视纪实语言中,细节有两个含义,一是指事实的细节,二是指形象的细节。细节是体现电视纪实作品真实性的要件,若要电视纪实作品饱满充实,就一定要有细节和过程。细节刻画能够丰富感情,能够塑造形象,能够起到强调作用,能够制造特定氛围,是电视纪实作品故事化的重要组成部分。善于捕捉细节会使整个电视纪实作品充实饱满,特点突出。 相似文献
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"探究式教学法"能在新课程改革实践中,最大限度地使教学的重心从过分强调知识的传承和灌输,向学生自主获取知识的探究过程转化,就当然成了当前物理教学中的一种主要的教学方法。 相似文献
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本文阐述了高校教育管理中过多强调"师德建设",而忽视"生德建设"引发的实际问题,强调高校教育管理体制在加强"师德建设"的同时切不可忽视"生德建设","师德建设"与"生德建设"相辅相成,才能更加有效地促进教学质量的提高与教学改革的发展. 相似文献