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1.
王岚 《小作家选刊(小学)》2011,(8):234-235
光合作用和呼吸作用的知识是新陈代谢部分的主干知识,且从近些年各地高考题的统计分析来看,这部分内容始终是高考考查的重点,尤其是这两方面知识的综合题,更是高考考查的难点。下面这道题就是考查这方面知识的经典实例： 相似文献
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电磁感应部分内容在高中物理中占有举足轻重的地位．电磁感应与受力分析相结合、电磁感应与电路相结合、电磁感应与图像相结合类问题一直是高考中的热点问题．笔者在备考中遇到这样一道有关电磁感应的综合题,发现能够答对的同学寥寥无几．现将题目摘抄如下： 相似文献
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静电场中带电粒子运动轨迹问题涉及到受力分析、牛顿定律、功能关系的讨论，是一类较难但又很重要的关于电学和力学知识的综合题，是高考的热点，考查学生在不同情景下对问题的分析能力。有的情况告诉电场线的分布， 相似文献
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2002年全国高考理科综合能力测试卷第30题是一道力学、电学综合题,它考查的知识面广,包括受力分析、力的合成与分解、物体的平衡、机械能、电场力、电势与电势差、电势能、功与能等知识与内容,是物理学科内极好的综合题,能较好地考查考生能否突破思维定势,灵活运用所学知识解决问题,同时也能考查考生正确分析物理过程、进行综合评判的能力. 相似文献
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黄伟祥 《数理化学习(高中版)》2002,(20)
2002年全国高考理科综合能力测试卷第30题是一道力学、电学综合题,它考查的知识面广,包括受力分析、力的合成与分解、物体的平衡、机械能、电场力、电势与电势差、电势能、功与能等知识与内容,是物理学科内极好的综合题,它能较好地考查学生能否突破思维定势、灵活运用所学知识解决问题的能力,同时也是考查学生能否正确分析物理过程,进行综合评判的能力. 相似文献
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杜占英 《中学物理教学参考》2007,36(7):26-27
复杂的综合题往往包含几个过程,这就需要学会"庖丁解牛",把一个复杂的问题分解成几个熟悉而简单的过程,各个击破加以解决.分解成几个过程的依据是物体受到的作用力,准确分析物体的受力是搞清楚物体运动规律的前提和基础.下面通过例题来加以分析、说明.例如图1所示,一个含有光滑半圆凹形槽的物 相似文献
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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程,是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容,更是大家公认的难学和难教的内容,怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年,在讲解这部分内容时,就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法,收到了良好的教学效果。 相似文献
10.
徐双华 《初中生学习(中考新概念)》2007,(10)
电功和电功率这部分内容是中考物理考查的重点之一,主要内容包括:电功的概念、单位、公式,电功的测量、焦耳定律、电功率及其计算等.综观2007年各地的中考试卷,本部分考查的热点之一是综合运用欧姆定律、电功率计算公式及串、并联电路的特点等分析解决实际问题的能力,如实际功率问题,家用电器问题等,题型多是计算题或综合题;热点之二是围绕"测定小灯泡功率"实验考查实物图的连接、电路故障的排除、实验数据的分析等;热点之三是根据W=Pt解决电能消耗、节约用电等一些实际生活问题,题型一般是分析计算题或填空题. 相似文献
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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程，是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容，更是大家公认的难学和难教的内容，怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年，在讲解这部分内容时，就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法，收到了良好的教学效果。 相似文献
12.
综合题一直是中考数学复习最后阶段的重点和难点。综合题所考查的内容涉及初中代数或几何中若干不同的知识点,这就需要我们既要扎实地掌握好数学基础知识,又具备灵活综合运用数学知识解决问题的能力。在近年的中考命题中,综合题的难度有所下降,但形式与内容也有一定程度的创新。 相似文献
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因式分解是中考考查基础知识的重点内容,一般以填空题、选择题这两题型出现(更多的是渗透到综合题中进行考查),其中不乏体现新课标理念的亮点题,现选择近年来部分省市中考题予以归类评析,希望引起复习时重视。 相似文献
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水资源是高考中的高频考点，近三年均有出现。试题多以区域图或气候资料图为背景，考查水资源的分布、问题及解决措施。这部分内容多出现在综合题中，与其他自然地理要素和人文地理要素结合在一起，考查考生综合分析问题的能力，试题难度中等。 相似文献
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<正>在高考题中对三角函数部分的考查保持了内容稳定,题量稳定,分值(全卷的12%左右)稳定,难度适中的特点.在近几年来的新课程改革中,为了加强对学生能力和素质的考查,对于单纯的三角函数计算题、化简题和证明题已经较少出现,更多的是跨越章节的三角函数综合题.本文介绍三角函数综合题的四种类型.一、三角函数中各部分内容综合 相似文献
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2007年全国各地高考数学试题有一个共同的特征,就是基础题份量足,综合题难度大.笔者认为,这也许将成为今后高考命题的一大趋势,因为如此设计可以让大部分学生获得基础分数,保证高考平均分达到一定标准,又可满足部分优秀学生的"英雄有用武之地".在这种背景下,有人曾说,"要想高考获高分,必须重视综合题"已不无道理.事实上,综合题往往知识容量大、能力要求高,能够综合考查数学思想与考生的创新能力.解高考综合题没有一种"放之四海而皆准"的统一方法,但可以从把握热点、重视情感、夯实基础、消除定势与适当拓展等方面进行突破,掌握解决策略,增强应试信心.下面结合各地数学高考试题进行简要剖析,以飨读者.1 加强归纳总结,把握"命题热点"2006年与2007年部分省市高考理科试题最后2道题的考查内容如表1. 相似文献
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代数、几何综合题是指需综合运用代数、几何这两部分知识解题的问题,是初中数学中知识涵盖面广、综合性最强的题型,它的解法多种多样。代数与几何综合题考查了数学基础知识和灵活运用知识的能力;考查了对数学知识的迁移整合能力;考查了将大题分解为小题,复杂问题简单化的能力;考查了对代数几何知识的内在联系的认识,运用数学思想方法分析与解决问题的能力。 相似文献
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初中段几何知识点众多,中考要在有限的十几道考题中最大可能地涵盖知识点,就得在知识交汇处设计考题,这必然使得几何综合题成为考查趋势,它也就成为了各地中考重点考查内容之一. 相似文献
19.
何毅 《教育前沿(综合版)》2014,(8)
正隔离法、整体法以及假设法是在高中力学部分进行受力分析时常见的三种方法。正确地将这三种方法应用到实际的解题过程中,对灵活掌握受力分析这部分内容是十分关键的。本文拟结合具体的例题来探究它们在实际解题中的应用策略。一、受力分析方法在高中解答力学部分题目时,我们首先要对受力分析做到不重、不漏,即既不能多力也不能少力。 相似文献
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三种性质的力、物体的受力分析在高考中几乎年年有题，其中弹力、摩擦力属高考热点．考题中重在考查学生对这类知识的分析、推理能力及数学运算能力．这部分知识经常与牛顿定律、功和能、气体的性质、电磁学等内容综合考查，以难度较大的题目出现．在学习三种力的知识时，注意正确认识如下几点，将起到事半功倍的作用。 相似文献