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市场经济体制的建立和完善迫切要求我国大学生必须具备较高的经济素养。大学生经济素养的提升对于推动国民经济持续健康发展和整个社会进步有着极其重要的意义。对大学生进行经济意识、经济知识、经济道德教育构成了大学生经济素养教育的重要内涵。 相似文献
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文章首先阐述了习近平经济思想问题导向及经管类大学生职业素养研究现状,然后分析了习近平经济思想问题导向与经管类大学生职业素养培育的契合度,最后论述了基于习近平经济思想问题导向的经管类大学生职业素养培育路径。 相似文献
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论大学生党员发展中的主要问题及相应对策 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界的快速发展,经济信息化、经济全球化、经济多极化的趋势日益明显．知识和人才成为了全世界角逐的目标。大学是知识和人才的聚集地．大学生是知识的拥有者和应用者,他们具有较高的文化素养．是我国社会主义现代化建设的生力军。作为聚集人才和培养人才的高等学府．能否培养一大批合格的社会主义现代化建设者和接班人,关系到国家的未来和党的事业．大学生是国家建设的栋梁和源源不断的发展力量．而在大学生中的中坚力量和精英代表则是表现突出、积极进取的学生党员。 相似文献
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鞠霞 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
大学生创业素养的培养是社会经济和知识经济发展的需要。良好的创业素养是大学生创业成功的基本条件,如何开展好大学生的创业教育,培养大学生创业素养是我们值得认真思考和探索的一个课题。本文对大学生创业素养的内涵以及影响影响创业素养培育的因素进行了分析,提出了大学生创业素养的培育途径。 相似文献
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孙丹 《洛阳师范学院学报》2008,27(3):199-201
信息时代的到来,意味着信息素养已成为每个社会成员的基本生存能力,国民是否具备良好的信息素养,是影响一个国家竞争力的重要因素之一。因此,信息素养的培养日益成为世界各国教育界乃至社会各界所关注的焦点话题,而大学生是国家未来之栋梁,是高等教育人才培养的重点对象。在经济全球化和信息数字化的时代,提高大学生的信息素养既是高等教育人才培养的基本目标, 相似文献
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随着世界经济和文化格局的不断变化,汉语在国际上的地位不断提高,在全球掀起了“汉语热”。特别是由于网络等因素的影响,大学生忽略了对传统语言及文化的掌握,导致他们的母语应用能力和人文素质下降。而作为提高大学生语文素养的大学语文在高校却日趋“边缘化”,面对这种现状,我们应从大学语文教学做起,不断提高大学生的语文素养。 相似文献
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杨丽慧 《吉林广播电视大学学报》2015,(3):130-131
专业实践教学是高校人才培养体系的关键组成部分,通过专业实践教学来培养和提高大学生的动手实践能力和创新能力,有利于增强高校大学生的综合素养。本篇文章就是从高校经济管理专业实践教学的实际出发,对经济管理专业实践教学的体系进行分析和研究,提出经济管理专业实践教学体系建设的几点建议,希望能够对以后的高效教育提供一定的启发和建议。 相似文献
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《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(1):70-74
当前意识形态领域的形势日趋复杂,各种思想文化交流交融交锋日益频繁,互联网已然成为舆论斗争的主战场。大学生作为网民群体中的主力军,其网络素养现状堪忧,不仅影响大学生的成长成才,而且直接影响着我国经济、政治、文化、社会的深刻变革。因此,高校要积极培养大学生网络素养,在网络素养构建中着重培养大学生的主体意识、安全意识、法律意识、批判意识和创新意识,不断探索大学生网络素养教育的途径。 相似文献
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经济素养是现代公民素养的重要组成部分。文章以TEL经济素养量表为基础编制问卷,对中职学校学生经济素养的现状、特点以及影响因素进行调查。调查结果显示,学生的经济素养有待提高,表现为对市场经济运行基本规律不熟悉,常从政策角度思考经济问题,缺乏经济理性判断能力,这容易引发与经济活动有关的社会和心理问题。经济素养不足与历史和社会发展进程相关,也与学校现有课程体系和教学内容设置相关。 相似文献
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1999年高校扩招至今,社科类专业大学生整体不断壮大;三十年的改革开放,国内经济从腾飞到目前经济产业结构亟待调整,对社科类专业大学生职业素养的需求开始转变。同时,由于世界性经济危机的余波,高校课程改革有待推进。本文在这一新的背景下研究我国社科类专业大学生职业素养存在的问题,从高校、学生个人、社会等不同方面完善我国社科类专业大学生职业素养的培养、引导、提高。 相似文献
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为了探究大学生劳动素养状况,研究编制了大学生劳动素养问卷与影响因素问卷,在宁波市四所高校中采用分层随机抽样的方法进行大样本施测。结果表明,问卷具有较高的信度与效度,劳动素养的五个维度分别是劳动价值观、劳动品德、劳动能力、劳动法律与经济、劳动态度;大学生劳动素养的总体情况良好积极,具有较高水平,其中劳动价值观最高,劳动能力最低;大学生劳动素养及其五个维度与性别、家庭所在地、年级和专业有密切关系,主要受父母引导、自我要求、舆论关注、课程教授和生存压力等因素的影响。研究结果为选择提升大学生劳动素养的方法提供了理论依据。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(6):154-156
随着我国经济水平的提高,互联网已经融入人们的日常生活学习中,尤其是随着手机等移动终端的发展,大学生已逐渐成为我国最主要的网络用户群体。由于互联网上的信息鱼龙混杂,且传播速度极快,大学生在使用互联网的过程中逐渐暴露出种种网络素养问题。基于此,针对大学生网络素养的现状、特点,从大学生网络素养的发展趋势出发,对大学生网络素养的教育对策进行探讨。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(6):19-21
现如今正处于社会转型、技术革新、经济飞腾、信息便捷的时代,更是一个人文素养不可或缺的时代。涵养大学生的人文素养是唤醒个人自觉、凝炼个人能力、构建校园人文精神磁场、促进社会和经济和谐发展的不竭动力。通过检视人文素养教育的症结所在、灌输人文气息的教育理念、打造稳健的教师队伍、深化课程制度改革、融合理论方法与实践创新,从而实现高校教育模式的维稳机制,是高校提升大学生人文素养的不二法门。 相似文献
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导演—主角教学模式：大学生人文素养重构的经验探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨德玲 《北京城市学院学报》2010,(3):71-76
随着知识经济时代的到来和经济全球化的发展趋势,培养高素质人才尤其是具有创新能力和实践能力的人才显得越来越重要,这就要求担负着造就国家高素质人才使命的高等教育不但要培养大学生过硬的专业知识和技能,还要特别注重大学生人文素养的培育与提升.然而当代大学生人生素养的现状令人堪忧.本文对"人文素养"的概念进行了界定并探索性解释了当代大学生人文素养缺失的原因,以<人文著作选读>课为例,进一步阐释了"导演-主角"教学模式在提高、培育和重构大学生人文素养方面的重要作用. 相似文献
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通过对经济欠发达地区1000名大学生的经济状况、勤工助学现状进行调查与研究发现:经济不发达地区多数大学生家庭月均生活费偏低,勤工助学是经济困难大学生的重要生活来源。但勤工助学的机会和岗位太少,学生对勤工助学存在认识上的偏差和能力欠缺。同时,在勤工助学过程中也存在安全隐患。为此,要拓宽大学生勤工助学途径,端正大学生勤工助学思想和态度并提高大学生勤工助学能力。 相似文献