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论城市外来务工人员NGO的培育——以解决外来务工人员违法犯罪问题为切入点 总被引：1，自引：0，他引：1
外来务工人员是城市建设的生力军,他们为城市的发展做出了重大贡献,但近年其违法犯罪问题日益凸显,主要原因在于他们经济上的窘困、维权的艰难、精神文化生活的贫乏及心理健康状况的恶化,各方面的需求不能得到基本的满足。外来务工人员NGO作为非政府组织,具有自身特有的资源、效率和机制优势,对于维护外来务工人员权益、改善外来务工人员生存和发展环境起着特殊的重要的作用,为此需加以大力培育和扶持。 相似文献
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随着我国城市化进程的快速推进,越来越多的外来务工人员进入城市,并成为城市发展不可或缺的力量.但是由于这一群体存在着诸如文化程度低、技能水平差、教育意识缺乏等现实问题,已成为阻碍外来务工人员参与经济建设的一个重要因素.通过分析外来务工人员的就业技能现状和产生问题的原因,提出高职院校参与外来务工人员就业技能提升的对策建议,以期改善外来务工人员就业技能提升培训的现状. 相似文献
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改革开放三十多年来,济南的经济在突飞猛进地发展。外来务工人员云集济南特别是天桥区,这里已成为外来务工人员施展才能的广阔天地。随着外来务工人员的不断增加,他们的子女就学问题就成了当下社会的焦点、热点。济南市清河实验小学地利之优、交通之便、声誉较佳使她成为很多学生的就读首选。自2004年被市政府选指为首批"外来务工人员子女定点就读学校"以来,外来务工子 相似文献
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随着经济的快速发展,大量的外来务工人员涌入城市。为了实现教育资源均衡化,这些外来务工人员的子女大多被编入公办学校。然而,由于原就读学校教材、教法、教学进度的不同,这些孩子的英语基础差异巨大,直接导致他们在学科学习尤其是英语学习中存在障碍。本文立足外来务工人员子女的英语学习现状,提出相应对策,促进学生提高英语学习兴趣,最终实现教育均衡发展。 相似文献
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《职教论坛》2007,(13)
马根荣、钱虎根和吕槟在《教育发展研究》2007年第5(A)期撰文指出,农村劳动力进城打工,为城市建设与经济社会发展做出了巨大贡献。这些在城市工作的外来务工人员,其中一部分经过努力已成为新市民,但是大多数人仍处于边缘。这后一部分外来务工人员整体文化素质不高,大多数人职业技能素养较低,多数人收入低,生活比较贫困。调查发现,近年来,上海在外来务工人员的教育培训方面做了大量工作。由于一些企业认识到,员工的素质与企业的长远发展息息相关,因此它们都把培训作为提高外来务工人员素质、增强企业竞争力的重要手段;现在上海不少街道、社区也在积极探索外来务工人员的培训和教育,帮助他们更好更快地适应城市的工作和生活;上海各种力量如上海慈善基金会、市妇联、总工会等纷纷伸出援手,积极参与外来 相似文献
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随着南京浦口经济的飞速发展,使得大量外来务工人员进入到南京浦口桥林经济开发区务工,外来务工人员子弟的教育问题成为大家关注的话题。他们在思想品德课堂上的参与能力不够好,通常在课堂上保持沉默。本文就外来务工人员子弟思想品德课堂参与的现状进行分析,以便提高外来务工人员子弟课堂参与能力。 相似文献
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中国沿海开放城市浙江省宁波市近几年来经济社会持续快速发展吸引了大量外来务工人员,外来人口成为了当地经济结构、产业结构的重要支撑性力量,鄞州区石碶街道地处宁波南郊,是市里的重要“形象窗口”,现今常住人口5万多,而外来务工人员已达到9万多人,加强外来人口的教育培训,提高他们的整体素质,建立一支与当地发展相适应的人才队伍,是石碶街道一直努力的方向. 相似文献
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颜桂东 《兰州教育学院学报》2014,(6):159-160
随着城市化的发展,越来越多的外来务工人员子女进入城市,他们的教育问题引入关注。由于文化背景不同,许多外来务工人员子女的认知水平、行为习惯和思想意识都与城市学生有很大的差异,有些外来务工人员子女由于不良习惯而存在学习行为偏差。为了努力提升外来务工人员子女行为习惯矫正效果,笔者以大教育背景为出发点,对外来务工人员子女行为习惯矫正策略进行了探索。 相似文献
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陈洋飞 《宁波教育学院学报》2008,10(4):84-86
大量的外来务工人员持续流入我市,成为我市经济建设的重要力量。开展外来务工人员的培训,既是企业提高生产效益、员工提高自身素质的需要,也是社会安定、文明、发展的需要。农村成校应从建立基地,创新模式,丰富内容,提供免费培训,推荐就业单位等方面,增强外来务工人员培训的实效性。 相似文献
11.
王秋芳 《宁波教育学院学报》2012,(6):105-106,116
农民工社会融入问题成为当前建设学习型社会,推动经济社会全面和谐发展的重要内容,而对农民工的职业培训是促进其城市融入的有效措施。针对当前农民工职业培训体系的良莠不齐,社区教育依托自身办学优势,成为农民工职业培训的期望载体和实践路径。 相似文献
12.
赵莲 《河北大学成人教育学院学报》2013,(4):61-64
新生代农民工培训不仅有利于个体的生存和发展,而且还关乎经济发展和社会的稳定。然而新生代农民工培训工作中存在的政府政策执行力缺乏、培训机构管理制度不健全、企业对培训的积极性认识不充分、新生代农民工学习时间无法保障等问题,阻碍了新生代农民工培训工作的有序发展。针对上述问题,本文分析了新生代农民工的培训现状并提出了相应对策,以期实现培训效益的最大化。 相似文献
13.
方健荣 《宁波教育学院学报》2012,(1):83-85
新生代农民工的教育培训问题关系到区域经济发展和社会和谐稳定。结合宁波市江北区的实际,当前新生代农民工融入城市接受教育存在种种障碍。要通过政府引领、经费投入、完善服务、课程培训等途径和方法,切实做好新生代农民工教育培训工作。 相似文献
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王兰英 《河北大学成人教育学院学报》2013,(1):60-62
新生代农民工是21世纪推动我国经济发展的重要力量,在提高企业经济实力、促进城市健康发展方面发挥着主力军的作用。从协同创新的视角看,高校在培训新生代农民工方面拥有先天的优势和后天的责任。本文在分析基于协同创新高校新生代农民工培训中存在问题的基础上,提出了相应的对策。 相似文献
15.
齐爱花 《宁波广播电视大学学报》2014,(1):111-113
农村妇女正在成为农村经济发展的重要力量,但是通过对宁波地区农村妇女的调查发现,宁波地区的农村妇女的教育培训情况不容乐观,影响了宁波地区整体经济的发展与社会的和谐．必须加强宁波地区农村妇女的教育与培训,提高农村妇女的文化素质水平和自主学习意识,为宁波地区的新农村建设作出更大的贡献． 相似文献
16.
解决农民工医疗保障问题构建和谐社会 总被引：1，自引：0，他引：1
杨俊玲 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(2):50-51
农民工是最需要医疗保障的群体,但是这个最需要医疗保障的群体却游离在城市的社会保障体系之外。解决好农民工医疗保障问题,对于我国经济社会的发展和稳定有着十分重要的意义。 相似文献
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新生代农民工已成为中国劳动力供给的主流,是我国城镇化建设的主力军,对于城市社会结构的改变发挥着重要作用。新生代农民工的核心问题是农民工的市民化问题,他们对城市体现出较多的认同感和更强的归属感,渴望融入城市。但受城乡二元结构的限制与自身文化、技能的制约,在城市中难以获取稳定、高收入的工作,在城乡两端都处于某种边缘化状态。他们在市民化进程中面临着制度、经济、文化和个人等诸多因素上的挑战,解决新生代农民工市民化问题,不仅直接关系到解决农业、农村、农民的问题,而且关系到工业化、城镇化的健康发展,因此,应多管齐下,加快新生代农民工市民化的进程。 相似文献
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通过随机抽取阜阳市2 000名新生代农民工进行调查分析,得到新生代农民工的亲情期望的高追求与月收入呈高度正相关。进一步的研究表明,打工的经历与经验不仅使大部分新生代农民工坚定了终身学习的决心,而且他们还会把自己实现了的及未实现的希望寄托在自己的子女身上。因而,要进一步完善更有利于新生代农民工融入城市的体制和政策;进一步强化对新生代农民工的自身培训与子女的受教育保障;进一步加强对新生代农民工从业目标的指导与流动流畅性的保障。以最大程度地引导亲情教育期望高追求推动社会发展的正能量的集聚和发展。 相似文献
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韩云鹏 《江西教育学院学报》2011,32(6):109-111
在城市化进程中,新生代农民工表现出与传统农民工不同的群体特征和发展需要。教育与培训可以提高新生代农民工的职业素质和技能水平,可以使他们获得能够实现市民化发展的价值观念和生活方式。新生代农民工教育与培训需要发挥职业院校教育、企业教育、成人教育、社区教育等多种教育主体的培训功能。 相似文献
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珠三角地区“民工慌与民工荒”的交替出现,严重地影响到该地区经济发展。造成民工供给对经济变化敏感的根本原因在于民工务工收益增长的幅度低于务工成本增长幅度,使得民工供给长期处于鞍点均衡状态,从而造成了民工供给不稳定。因此,要在珠三角地区保持一支稳定的民工队伍就需要提高民工务工收益、降低务工成本,减少民工供给对经济变化的敏感性。 相似文献