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1.
李洪波 《海南师范大学学报(社会科学版)》1994,(1)
海南是我国仅次于台湾的第二大岛。1988年，中央决定海南建省、办成全国最大的经济特区，这是海南社会经济发展的历史性转折，是我国实行改革、开放方针中的重大决策，也是世界经济特区发展史上的最重要的一页。建省五年多来，海南经济特区取得了举世瞩目的成就。当前，在国家宏观调控下，如何抓住机遇，促使海南经济持续、稳定、超常规地发展，这是关系到海南能否率先实现现代化的关键。在目前世界经济发展的大趋势中，使亚太地区成为世界经济舞台上最活跃的地区。海南的自然条件和地理环境，与亚太地区的“岛国”有着惊人的相似。对此，借… 相似文献
2.
廖逊 《海南师范大学学报(社会科学版)》1991,(3)
建省、办经济特区近三年,是海南历史上经济发展最快的三年.基础设施空前改善,绝大多数经济发展指标,均明显地高于全国.发展基础设施,是为了开发实业.而三年来我省落后于全国的少数经济指标,却又恰恰是在实业方面.海南改革开放试验的目的,是为了探索出一条贫困落后地区,通过发展外向型经济摆脱贫困、实现经济腾飞的道路.实业一日不振兴,海南建省、办经济特区的宗旨,就一日不能实现. 相似文献
3.
4.
钟业昌 《海南师范大学学报(社会科学版)》1991,(1)
伴随海南建省、办全国最大的经济特区而出现的种种“热”中,海南问题研究是一个热点。围绕海南特区改革开放与开发建设问题,海内外众多的专家、学者及社会各界人士进行了全方位、深层次、多角度的探索与研究,对于海南特定阶段的改革开放起到了十分积极的作用.现时对此做一番审视,对于深化“海南问题”研究,深化海南特区的改革开放,想必是很有意义的. 相似文献
5.
韦勇 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
改革开放十六年来，经济特区一直充当“试验田”、“排头兵”的作用。今天，在特区进入到提高整体素质、增创发展优势的现阶段，特别是当前在贫彻落实四中全会精神，加强党的建设，尤其是干部队伍建设方面．更应当起到“排头兵”的作用。我们应以邓小平同志关于新时期党的建设思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，以四中全会精神为指针，努力构建特区干部的新形象、新特色．增创特区党建新优势，为海南的改革开放和经济的快速、稳定、健康发展服务。经过七年来的实践，海南经济特区的改革开放发展，极大地焕发了特区干部的创业精神，… 相似文献
6.
杜明娥 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(6):167-169
海南建省办经济特区20年总结,应在科学发展观指导下,秉持历史唯物主义和辩证唯物主义态度,冷静客观,实事求是。正确看待20年发展成绩和＂二十个率先＂的实际效应,认真吸取经验教训,进一步端正发展的指导思想,是海南再发展,切实当好改革开放排头兵的科学前提。 相似文献
7.
陈为毅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2001,14(5):77-81
在经济特区带出全国实行市场经济体制和全方位开放的崭新格局、实现创力经济特区的第一步战略目标之后，“特区已不再特”，加上浦东新区的创办，海南经济大特区的政策优势和体制优质大大减弱，在这种情势下，笔者认为，海南经济大特区应审时度势，不失时机地实现从经济特区到生态特区的跨越，切实担负起我国生态环境建设和经济增长方式转变的先行经验的历史使命，这是海南经济社会在新世纪发展战略的最佳选择。 相似文献
8.
海南是我国最大的经济特区,同时又是一个多民族聚居的省份。现有９个民族自治县（市）,１２个民族杂居乡镇,有黎、苗、回、壮等少数民族１２０多万人,占全省总人口的１７％。解放前,海南民族教育是个空白。,解放后,在中央的亲切关怀和党的民族政策的光辉照耀下,海南民族教育从５０年代初开始迈开前进的步伐,伴随着海南社会经济的进步和发展,象滚雪球般从无到有,从小到大发展起来。尤其是党的十一届三中全会后,海南的民族教育发生了深刻的变革。１９８８年海南建省办大特区给海南民族教育插上腾飞的翅膀,民族教育乘改革开放的东… 相似文献
9.
杨劲生 《海南师范大学学报(社会科学版)》1989,(2)
在海南建省以前,海南的高等教育是按全国统一的、单一的模式进行的.这是历史造成的事实.现在,海南已经建省,成为全国最大的经济特区,海南的高等教育是否还要按照过去全国单一的模式进行?海南的高等教育应实施什么样的发展稈式?这种模式具有什么特征?这些都是十分重要的问题,科学地解决这些问题对于海南高等教育事业的发展以及海南社会经济的发展都有重要的意义. 相似文献
10.
朱丽水 《鹭江职业大学学报》2000,8(2):7-12
创办经济特区的党中央、国务院的重大决策。２０年来，厦门经济特区以超常的速度发展，并取得特文明和精神文明双丰收，向世人展示了改革开放政策和社会主义建设的成功。在全国全方位实行改革开放的民政部下，在国家全方位实行改革开放情况下，在国家对经济特区的要求更高、任务更繁重的条件下，厦门经济特区如何在体制创新、技术进步和对外开放方面继续走在全国的前列。厦门市委、市政府已制定也到２０１０年把厦门建设成为现代化国 相似文献
11.
改革开放以来，农村社会阶层急剧分化，思想政治工作面临严峻的挑战。农村发展的新形势迫切需要思想政治工作的加强和改进，以推进农村社会的现代化进程。 相似文献
12.
改革开放30年高校文科学报发展成就略述 总被引：2，自引：0，他引：2
都媛 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(6):139-141
改革开放30年来,中国高校社会科学学报取得了辉煌的成就。形成了一个数量众多、规模较大、实力较强的高校学报群体,发表了数以万计的有价值有创新的学术论文。开创了中国改革开放史上学术研究和出版的先河,出现了＂百花齐放、百家争鸣＂的可喜局面。它曾以其教育科技先声影响了一代又一代知识分子,在我国教育、科研、出版领域产生了重要影响,为学校自身的发展、学术的提升和地方经济的进步做出了无法替代的贡献。 相似文献
13.
陈凯 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):375-375
改革开放以来,我国的公共事业取得了巨大的发展,特别是公路建设事业取得了巨大的进步。但由于我国的复杂的地理特征,公路修建的过程中,很多地方需要建设公路桥梁,公路桥梁可以说是我国公路建设中的重要组成部分,一般公路、高级公路上的立交桥,跨海、跨河大桥都得到了较快的发展。公路桥梁样式多样、功能各异、各有千秋,已建成的一座座桥梁是我国公路事业发展史上的一座座丰碑。本文作者就公路桥梁的主要样式,简要谈一下我国公路桥梁的发展。 相似文献
14.
占伟 《北京城市学院学报》2011,(5):52-55
改革开放三十多年来,我国社会主义经济建设取得了举世瞩目的巨大成就.但是,当前政治体制改革的滞后性在一定程度上制约了我国经济的更好更快发展.深化政治体制改革,是经济社会发展的客观需要,也是人民政治参与性不断提高的必然要求. 相似文献
15.
论改革开放在发展中国特色社会主义中的历史地位 总被引：1，自引：0，他引：1
陈德钦 《喀什师范学院学报》2008,29(4):13-16
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。没有改革开放．就没有中国特色社会主义。改革开放在发展中国特色社会主义中具有承前启后、继往开来的独特历史地位。正确认识改革开放的历史地位,对有力回应怀疑、否定改革开放的错误思潮,坚定不移地推进改革开放,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景,具有重大的现实意义。 相似文献
16.
操阳 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(5):24-27
改革开放30年来,中国科学技术取得了长足的发展和进步,科学技术极大促进了中国社会、经济、政治、文化等全面发展,对中国当代社会转型产生了深远的影响。以当代中国社会转型为研究背景,重点分析研究科学技术对中国当代社会的影响及其在中国当代社会转型中的作用。 相似文献
17.
黄鸿鸿 《泉州师范学院学报》2004,22(6):8-12
高等职业教育是经济发展、科技进步的产物．随着我国改革开放与现代化建设进程，高等职业教育的发展已成为社会各界广泛关注、引起热烈讨论的焦点问题．文章就高等职业教育的地位与发展趋势进行国际比较研究，并概括了一些规律性的认识及值得借鉴的基本经验。 相似文献
18.
改革开放与新疆区域发展 总被引：1，自引：0，他引：1
司正家 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,29(4):16-21
新疆改革开放30年来虽然取得了巨大成就,但是与东部地区的发展还是存在巨大差异,乃至新疆区域内部也存在明显的南北差异,文章认为区域产生差距、经济社会发展不平衡产生的终极原因还是源于改革开放的程度和广度。随着新疆改革开放逐步推进,区域经济发展战略不断演进,从均衡发展战略——非均衡发展战略——非均衡协调发展战略推动新疆区域经济社会发展。文章重点论述了以进一步的改革开放来推动新疆区域经济协调发展战略实施的核心和重点。 相似文献
19.
傅锁根 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(6):77-80
新中国成立后,以毛泽东为代表的中国共产党人,在探索中国自己的生产力发展道路时,明确提出社会主义革命的目的是解放生产力,为生产力的发展创造社会条件。党的十一届三中全会以来,以邓小平为代表的中国共产党人在总结中国社会主义建设的历史经验尤其是“文化大革命”经验教训的基础上,作出了改革开放的历史性决策。30年来,中国共产党几代领导集体在理论和实践上对改革开放之路的探索,我国经济社会发展所取得的举世公认的伟大成就,充分证明了改革开放是当代中国发展进步的理性选择。 相似文献
20.
改革开放以来我国教育改革发展的若干启示 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,我国正在逐步走出一条中国特色社会主义教育发展道路。把教育摆在优先发展的战略地位,是教育事业顺利发展的重要前提;坚持教育事业的科学发展,是实现教育促进社会发展与人的发展价值的必由之路;坚持解放思想、实事求是的思想路线和改革开放的伟大实践,是教育事业发展的根本动力;坚持全面实施素质教育,是教育工作的战略主题。 相似文献