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随着幼儿教育事业的发展,提高幼儿教育质量已经成为当代人普遍关注的问题。如何全面深入地推进以儿童为本的素质教育,帮助每一个幼儿实现其富有个性地发展呢？作者结合自己多年的教学实践谈了几点提高幼儿学习主动性的体会。 相似文献
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信息意识的培养应从儿童时代开始。从事幼儿教育的人应当具备一定的信息素养。结合社会发展趋势和我国幼儿师范教育现状,就幼儿师范教育中强化信息素养内容进行了论述。 相似文献
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关于儿童媒介需要的研究——以电视、书籍、电子游戏机为例卜卫一、问题的提出８０年代以来，我国已产生了数百篇关于大众传播对儿童影响的论文、文章，其中多数是在“大众媒介给了儿童什么，儿童就变成什么”的假定之上来讨论大众媒介影响问题的。但其研究结论并不能解释... 相似文献
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邓辉 《图书馆工作与研究》2015,(1):101-104
面对越来越多的流动儿童心理健康问题,本文选取了襄阳市277名小学四至六年级流动儿童,266名小学四至六年级本地儿童,采用问卷调查方式,探讨了小学四至六年级流动儿童心理健康状况及与本地儿童心理健康评定差异。 相似文献
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儿童与电视的互动关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本从中西研究的历史沿革入手，对儿童主体性和电视技术两个方面的认识进行比较，将儿童与电视研究放在互动过程中的两个维度和中西不同化背景下进行观照和考察，从中西各自的研究特色和倾向中对“赋权儿童”与“规划儿童”，“电视消解童年概念”与“电视影响儿童”等相关问题进行反思，为我们本土理论研究和实践提供新的研究视野。 相似文献
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在幼儿教育实践中，我们经常看到成人把儿童的当前生活和未来生活做了二元对立的区分，认为要想将来享“福中福”，整个儿童期都要吃“苦中苦”。于是，疲惫不堪的孩子终日随父母奔波于各种兴趣班之间， 相似文献
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9月11日上午,由中央人民广播电台出资200万元捐建的贵州首座留守儿童示范学校在铜仁市印江县木黄镇新民小学落成。这所留守儿童示范学校的建成,解决了当地近两百名留守儿童上学难的问题,极大地改善了新民小学的办学条件,让这所曾经条件简陋的农村小学成为大山里最靓丽的一道风景线,给予了这 相似文献
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现代信息技术的普及和应用,使儿童的阅读习惯、阅读方式、阅读偏好发生了显著变化,同时儿童的阅读特征决定了儿童阅读推广需要家庭和学校的协同合作。文章着眼于公共图书馆智慧化服务背景,探究了馆家校融合下儿童阅读的智慧化推广服务。研究发现,馆家校融合下儿童阅读智慧化推广服务效果的主要影响指标可以界定为馆家校智慧化参与、智慧化推广平台、智慧化资源、智慧化推广媒介,并提出馆家校融合下儿童阅读智慧化推广服务策略,包括:基于公共图书馆主体地位推动家校智慧化参与、基于“云图书馆+”服务平台促进智慧化推广、基于知识关联技术构建智慧化资源库、基于智慧化推广媒介实现智慧化阅读推广。 相似文献
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在小学英语课堂教学中，教师的语言应通俗易懂，生动有趣，富有启发性，并善于化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为有趣，化平淡为新奇，从而使学生产生极大兴趣，他们就会在听课时感到津津有味，这样，既可节省时间，减轻学生的学习负担，又能提高教学效率。 相似文献
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随着儿童阅读能力培养日益受到重视，各界对儿童——尤其是小学低年级孩子的识字能力提出了更高的要求。由于汉语拼音是识字、阅读的重要辅助工具之一，童书市场上为小学低年级孩子策划出版的拼音读物也越来越常见。但是，各种拼音读物的注音遵照的标准不统一，尤其是轻声的标调不统一。文章以《现代汉语词典》（第7版）、《现代汉语》（增订六版）、“部编版”小学语文教材（一、二、三年级）为参考依据，对拼音读物中轻声的标调问题进行分析，以期探寻出一种较合适的轻声的标调方式。 相似文献
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现今社会,消费主义观念和大众媒介共同影响着人们的生活方式和生活态度,在享受消费与传媒带来的乐趣的同时,人们也在被它们左右和控制。其表现之一就是人们自我角色扮演的混乱,出现了成年化的儿童和儿童化的成年。本文了分析儿童成年化与成年儿童化这一现象,并探讨在形成这种现象的过程中媒介所起的作用。 相似文献
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农村的幼儿教育是我国幼儿教育的重点,为促进我国农村幼儿教育的变革与发展,在改革开放后国家针对农村幼儿教育问题颁布了一系列相关政策。在本文中笔者对改革开放后我国农村幼儿教育的一系列政策进行了简要的梳理和分析,并在我国目前已研究的有关农村幼儿教育政策发展的基础上,提出了我国幼教政策发展走向的基本认识。 相似文献
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近代基督新教入华伊始,就更多地关注礼会问题,教会教育即是这种思想的典型代表.教会教育不仅涵盖了幼稚闻、小学、中学、大学各个阶段,而且涉及对障碍儿童的特殊教育. 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展及城镇化建设进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力涌向城市务工,使得大批未成年孩子被迫留在家里,脱离了父母亲的直接监护,成为一种新型社会特殊群体——留守儿童。而且在相当长一段时间内,留守儿童的数量一直在增长,据调查。这些儿童的成长,教育和心理健康等问题,已成为学校、家庭、社会的一个管理难题。尤其是留守儿童的教育问题,更是亟待引起政府及有关方面的高度重视。通过对新化县农村中、小学和留守儿童家庭进行调查,对调查结果进行统计分析并查阅了有关的文献资料,发现新化县留守儿童家庭教育方面存在欠缺,生活上自控能力差,学习成绩欠佳,心理问题较严重。并就这一特殊群体的教育问题找到相应的对策。 相似文献
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以儿童图书中的绘本为例,从儿童的身心发展角度对绘本的内容、绘本的装帧设计进行分析,并提出几点关于绘本的创意思考。我国广大幼儿图书的创作者以儿童为中心,根据儿童的生理、心理特点,创作出了兼顾书籍的艺术性和功能性,对儿童进行早期教育,培养儿童的爱心和审美观的精品书籍,受到幼儿、幼儿教育机构和家长的青睐。 相似文献
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游戏化学习思维在儿童教学中具有重要影响,能够激发儿童的学习动机,增加学习兴趣。本研究针对香港儿童阅读现状,设计开发了游戏化阅读平台——“阅读大挑战”,同时基于游戏化理论框架,分析该平台的设计原理,并从使用动机、对阅读兴趣的影响、阅读习惯和阅读能力等方面对部分学生、家长和学科教师进行访谈调研。研究发现,“阅读大挑战”能够激发儿童的阅读动机,改善阅读习惯,提升阅读能力,为儿童阅读发展提供教学启示。 相似文献