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1 洗涤的一般操作流程 1.1 洗涤用具：洗涤玻璃仪器的常用工具是各种不同形状的带柄毛刷（如试管刷、烧瓶刷、滴定管刷等）. 1.2 洗涤次序：倒净废液→清水冲洗→洗液浸洗→清水荡洗→蒸馏水漂洗 1.3 洗涤干净的标准：仪器外观清洁、透明,器壁均匀地附着一层水膜,既不聚成水滴,也不成股流下. 相似文献
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一、教学实验目的:通过塑料化学镀铜实践使学生了解脱油处理、银氨溶液的配制、银镜反应原理和盐类水解等电解质溶液的有关知识在沉铜工艺中的应用,熟悉整个工艺的操作程序。二、实验程序:塑料镀件→脱油处理→洗涤→氧化(粗化)处理→洗涤→敏化→洗涤→活化→洗涤→化学沉铜→洗涤→电镀。三、教具:小型白色塑料玩具。四、各工序的反应原理与操作: 相似文献
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煤气洗涤废水是煤气净化湿法除尘时所产生的生产废水。其特点是污染物浓度高，成分复杂，较难处理。本文介绍“平流加叙板组合式隔油池→一级聚结除油→二级聚结除油→SBR法”处理煤气洗涤废水的工艺流程。实验结果表明，它是一种高效、经济的处理废水系统，而且出水水质好，还可回用。 相似文献
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1.洗涤做碘的升华实验后留下的碘。 可在下列各法中选用一种,待碘全部溶解或完全反应后,再用清水洗涤。 方法①、加入过量酒精,振荡,让碘溶解。若不用酒精,也可用四氯化碳、氯仿、乙醚、苯等有机溶剂。还可以用二硫化碳。 相似文献
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许东敏 《故事作文(高年级版)》2006,(1)
星期天,我发现我穿的校服脏了,打算自己洗,因为老师平常告诉我们:自己的事情自己做嘛!我把校服放进水盆里浸一浸,然后放上洗衣粉。过了一会儿,我拿起脏校服铺在洗衣板上,然后右手拿着衣刷用力地刷脏衣服。衣领很脏很脏,我就用更大的力气去刷。我的眼前出现了许多小泡泡,有的小泡泡飞起来,在阳光下闪闪发亮,像星星一样。就这样,洗呀刷呀,衣服每一处都被我刷得干干净净了,我就用清水冲洗掉脏水。妈妈走过来夸我是家里的小主人,因为我自己的事情自己做啦!指导老师许立川插图少君自己的事情自己做$广东湛江市太平中心小学二年级@许东敏… 相似文献
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蚯蚓是含有丰富蛋白质的软体动物,可以代替蛋清作高中化学蛋白质性质的实验。 代用目的:用蚯蚓代替蛋清,来源丰富,节约有限的教育资金,实验现象明显,并且使学生在感情上加深对动物的肌肉、皮肤、血液等主要成分都是蛋白质的认识。 实验前的准备: 取一定量蚯蚓清水洗涤干净,进行充分研磨,制作成稀糊状,(制作前加入少量食盐 相似文献
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张毅 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(Z1):13
星期六上午,妈妈加班去了,我的周末作业已"消灭"完毕。我闲得无聊,就在客厅里转悠,看到了鞋架上妈妈那双满是污点的运动鞋。我想,妈妈每天那么忙,晚上回到家还得给我做可口的饭菜,我就不能帮妈妈做一件事吗?对,帮妈妈刷鞋。说干就干,可是,我从来没有刷过鞋,我按照妈妈平时刷鞋的方法,接了一盆水,把那双带污点的鞋子放在水里浸泡。泡了一会儿,我找来妈妈刷鞋的小刷子,开始使劲在鞋上搓起来。感觉差不多了,我又放在清水里泡,想到妈妈刷鞋时 相似文献
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徐宏余 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):14-14
<正>开展实验探究有利于学生快速掌握生物知识,抓住生物知识的本质,构建知识的框架结构,包括什么样的内涵与外延,以及是怎么发展的整个网络体系.然而,很多生物实验具有实验使用的动植物、微生物材料的时效性,需要我们不断地创新和改进.例如,我们以"观察植物细胞的质壁分离和复原"的实验为例,从假设"原生质层相当于一层半透膜"开始,既然假设原生质层是一层半透膜,那就可以完成渗透作用.所以其设计的大致步骤是:洋葱鳞片→低倍显微镜观察;蔗糖溶液处理→低倍显微镜观察;清水处理→低倍显微镜观察.这样的实 相似文献
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纪焱 《启蒙(3-7岁)》2002,(5)
刷一刷梳一梳目的:增强宝宝皮肤的敏感性,提高其触觉感受能力。材料:牙刷、毛刷(毛笔)、梳子。玩法: 1.大人可选用牙刷、毛刷(毛笔)、梳子,先在宝宝最敏感的手掌、脚掌部位刷一刷、梳一梳,然后再随心所欲地在他全身各部位刷一刷、梳一梳。只需轻轻的力量即可。 相似文献
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