共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
运用文献资料、访谈与实地考察等方法,基于体教融合视角,研究美国高校高水平运动队建设经验,提出对我国的启示。美国高校高水平运动队建设经验:整体化,NCAA竞赛体系的资源整合;专业化,专职教练员配置助力专业化发展;系统化,目标一致性的系统化管理;科学化,科学训练与备赛助力训练质量提升。对我国的启示:赛事整合,构建中国特色高校高水平体育赛事体系;专业提升,专职教练员团队促进运动队专业化建设;系统管理,竞技成绩目标驱动运动队系统化构建;科学训练,协调"学训"关系,提升训练质量。 相似文献
2.
通过对广东省基层体育教练员的调查研究,发现目前广东省基层体育教练员队伍存在着学历层次较低,队伍结构不合理,科学训练水平不高,管理方式欠妥,奖励机制不合理等问题。并根据体育教练员发展的科学规律和实际情况,提出了着力提高教练员的学历层次,实施教练员注册和认证制度,加强岗位培养师资队伍建设,增强科技训练能力提高训练质量,依靠制度使训练更加系统化,建立合理的教练员奖励机制,对运动队进行严格的法制管理以及加强体育科研成果转化工作等对策来解决目前基层体育教练员面临的实际困境。 相似文献
3.
高校办高水平运动队现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法等,回顾高校试办高水平运动队的发展历程,在分析其现状的基础上,剖析目前高校试办高水平运动队存在的问题,并提出发展对策。目前,高校高水平运动队教练员执教能力参差不齐;教育系统自身培养高水平运动员动力不足;高水平运动队缺少体育科研队伍的支持,比赛机会少,经费紧张;体育场地设施不配套;运动员的"学训矛盾"突出。建议:重视教练员的培养;制定高水平运动队的中长期发展规划;加强高校高水平运动队的管理;建立多层次的全国联赛体系;建立多元化经费筹措机制;加大对体育场馆设施的投入;正确处理运动员学习与训练的关系;进一步完善高校高水平运动队的评估体系。 相似文献
4.
优秀运动队(即省市级运动队、国家队)是体育系统精神文明建设的重要组成部分.优秀运动队的运动水平、特别是在国际大赛中的成绩,是体现城市、民族精神,凝聚人心,振奋精神的重要因素.教练员队伍素质如何,将直接影响运动员素质和运动训练成绩;同时,教练员又是体育队伍的 相似文献
5.
蔡军 《体育科技文献通报》2005,13(11)
本文通过研究浙江省优秀运动队二线运动员、参加业余训练的少儿运动员以及业余训练教练员队伍现状,找出羽毛球后备力量培养的优势及存在的问题,提出了发展浙江省羽毛球运动后备力量的对策与建议。1.浙江省羽毛球后备人才和教练员队伍现状在现有的省优秀运动队中,共有运动员43人,其中二队运动员18人。在他们当中,男队员平均年龄13.4岁,女队员平均年龄14岁。根据羽毛球运动员成材的一般规律,从优秀运动队现有运动员的年龄上看,浙江省羽毛球后备力量已经为11、12届全运会作好了充分的准备。根据此情况,浙江省业余训练现在和今后的主要任务是在1… 相似文献
6.
高校高水平运动队现状调查与发展对策 总被引：7，自引：0，他引：7
目前我国高校高水平运动队的发展受到缺乏高水平运动员、教练员业务水平及专职化程度偏低、场地设施和训练经费严重不足、参赛机会少、管理不规范等的制约。认为：运动员选拔,应改革现有机制、突显精英选拔;运动队管理,应充分发挥大学生体协的作用、强化管理,完善运动队内部管理体制,并建立健全各种规章制度;教练员任免、选拔方面,应实现选拔途径多样化,外聘与培养,阳结合,近期与长期相结合;训练经费要多元化、制度化,竞赛机制必须与国家竞技体育接轨。 相似文献
7.
采用文献资料法、专家访谈法、系统分析法等,对吉林省7所普通高校高水平运动队的现状进行了调查和分析,结果表明：目前吉林省普通高校高水平运动队的发展受到缺乏高水平运动员、教练员业务水平及专业化程度偏低、场地设施和训练经费严重不足、参赛机会少、管理不规范等的制约。认为：运动员选拔,应改革现有机制、突显精英选拔;运动队管理,应充分发挥大学生体协的作用、强化管理,完善运动队内部管理体制,并建立健全各种规章制度;教练员任免、选拔方面,应实现选拔途径多样化,外聘与培养相结合,近期与长期相结合;训练经费要多元化、制度化,竞赛机制必须与国家竞技体育接轨。 相似文献
8.
徐国富 《沈阳体育学院学报》2011,30(1):94-98
运用文献资料、实地访谈法,对在第8届全国大运会上获得"校长杯"的5所高校,从办高水平运动队所涉及到的组织与领导、运动队管理、教练员队伍建设以及条件保证等方面所取得的成功实践经验进行了研究与分析,指出了其共性特征:争取校领导的高度重视;设立学校相关部门参加的专门组织机构;在项目设置上基本都有所侧重,而且大都结合了该校在某一项目上的传统特色;严格招生管理,力争优秀生源;学籍管理方面制定了相应的高水平运动员学籍管理规定,运动员的学习多采取插入普通班的方式来进行,而未进行单独编班,考试采用统一命题的方式来进行,确保学习质量;重大比赛可按比赛级别、成绩予以奖励加分;教练员队伍的知识结构、年龄结构、学历结构、职称结构合理;各项目队训练场馆拥有专门的使用权;有稳定的年度经费预算,基本能够保障运动员训练和比赛的需要。并对学校领导层认识不够统一、生源问题、学训矛盾、运动员训练动机不足、比赛偏少等在高校办高水平运动队时所面临的主要问题提出了相应的解决对策。 相似文献
9.
北京大学高水平运动队管理实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
新世纪,普通高校高水平运动队的发展面临新的发展机遇和挑战。高校高水平运动队如何进一步发展, 如何建立较为妥善的运动员学籍管理体系;如何切实解决“学训矛盾”,按照教育规律和运动训练规律建立科学的体育人才培养体系是普通高校发展高水平运动队急需探讨的问题。本研究立足北京大学高水平运动队改革与发展的管理实践,对高水平运动队建设的指导思想和体育特长生培养原则进行阐释,并对北京大学三个层次的运动队发展目标定位,协同配合的学校领导、体育教研部及学校各职能部门三个层面的管理体系,学籍、训练和生活三个方面的管理策略及解决招生管理、教练员队伍建设管理及后勤科研保障等难点的管理方法进行分析,为普通高校高水平运动队的发展提供参考。 相似文献
10.
以浙江工商大学运动队为研究对象,采用文献资料法、问卷调查、数理统计法、逻辑分析法等方法,对运动队实际发展状况进行了调查和研究。分析影响运动队竞技水平主要管理因素有教练员与运动员、训练经费和运动竞赛等,最后提出在校运动队的建设和管理中的一些对策,旨在促进校课余体育训练持续、协调、健康发展,并提出了运动员训练管理办法,为提升校运动队质量服务。 相似文献