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报道了一种灵敏测定盐酸克林霉素的电化学方法。在0.1mol·L-1甘氨酸-氯化钠-氢氧化钠介质中,盐酸克林霉素产生一灵敏的吸附波,峰电流(Ep=-1.35V/vs.Ag-AgCl电极)与其浓度在2×10-7～4×10-5mol·L-1范围呈线性关系。利用本法对原料药及胶囊剂样品含量进行了测定,获满意结果。 相似文献
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张素梅 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z5)
熟悉吉他的同学都知道,吉他一共有六根琴弦,其中四根是铜材质,另外的两个是钢材质的,而且粗细都不同,每一跟琴弦自吉他的底部延伸,跨过琴马,至指板尾部以弦轸固定.为何吉他是如此的构造呢?那我们得来了解一下吉他的发声原理:吉他是拨弦 相似文献
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黄爱国 《佳木斯教育学院学报》2012,(11):89-89
吉他民族化,更确切的说,应该是古典吉他民族化,我们只有提高古典吉他演奏的整体水平,然后开展古典吉他民族化的研究,才能花费较少的时间,达到事半功倍的效果。 相似文献
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吴梦琴 《小溪流(作文画刊)》2008,(12)
陈旧的吉他孤独地摆放在墙角,灰尘像薄纱一样覆盖在吉他表面,藏起了吉他本应有的情调,吉他也许早已泣不成声,将记忆剪成碎片,连同你的微笑刻在了内心深处的城堡里,伴随我的成长。 相似文献
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吴昌霖 《小溪流(作文画刊)》2008,(8):53-53
我的吉他是三年前去海音琴行学习吉他演奏时,妈妈买给我的。它一直陪伴着我行进在伟大的音乐大道上。它和其他的吉他一样,是现代的六弦吉他,后四弦整整齐齐地缠绕着黄色的铜 相似文献
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张文越 《黄河之声(科教创新)》2019,(14)
吉他,适合我国音乐教育现状的一种辅助乐器,与钢琴相比吉他同属于和弦乐器,具有音域宽广、节奏感强、音色独特、和声丰富的特点。吉他体积小、重量轻、便于携带,吉他擅长配音伴奏和演奏各种旋律。将吉他引入中小学音乐课堂,可以很好的解决目前中小学音乐教育流于形式化的问题,可以降低整体的教育支出,有利于培养学生的音乐兴趣,提高学生的审美能力和综合素养。 相似文献
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房樟梁 《黄河之声(科教创新)》2018,(8)
原声吉他有"七十二变",笔者所提到的是吉他的"调弦法"演奏方式,在前面的第一篇中分析了标准调弦法与两种特殊调弦法的,本文将继续从吉他特性来介绍几种特殊调弦法的运用,希望能对吉他音乐学习者有一些帮助。 相似文献
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房樟梁 《黄河之声(科教创新)》2018,(7)
吉他是一门和声乐器,通过不同的指法排列可以弹奏出不同的和声音响效果。众所周知,标准吉他六根琴弦的定音从六弦到一弦分别为E、A、D、G、B、E。如果打破常规的调弦方式去重新认识吉他会如何? 相似文献
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李巍 《黄河之声(科教创新)》2020,(12)
本文对古典吉他的历史发展阶段的特征进行分析,按照文艺复兴之前、欧洲工业革命之前、二十世纪至今三个阶段进行历史性回顾,通过对古典吉他材质工艺、艺术背景等方面进行分析,同时总结其发展特征,最终呈现出古典吉他历史发展的特征,希望可以对相关研究起到积极的作用。 相似文献