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本文首先简要介绍了对外汉字教学的现状和困境,并在此基础上提出了字根的概念,然后通过具体字例的分析比较,提出了一条以文化为纲、字根为本的对外汉字教学的新路子。 相似文献
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“五笔字型输入法”字根组字的启示□韵小丽一学过“五笔字型输入法”的人都知道，王永民先生把汉字的组成划分为三个层次：笔画、字根、单字。其汉字的拼形编码既不考虑读音，也不把汉字全部肢解为单一笔画，而是以字根为基本单位来组字编码、拼形输入汉字。这乃是《五笔... 相似文献
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五笔字型输入法中，字根是由五种基本笔划组成的相对不变的结构，是构成汉字的基本部件。五笔字型编码方案优选出了130个字根，按照起笔笔划的不同划分成五大类，对应于键盘上五个键区；再把每类字根分成五组，对应于每个键区中的五个英文字母键。熟记这些字根及其键位分布是学会用“五笔字型”输入法录入汉字的前提条件。 相似文献
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陈树民 《七彩语文(小学低年级)》2014,(8)
正一家媒体以显著的标题报道:美国一小伙龚泰来向当地华裔社区宣布了一个惊人的计划——要在3个月内,以220个"字根"学会2500个汉字。龚泰来将此举申请了"吉尼斯世界记录"。经吉尼斯出题考试,正式验收结果:"龚泰来赢得了满分,创造了89天学会2500个汉字的吉尼斯世界记录!"(《扬子晚报》2008年6月18日,"国际·博览") 相似文献
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赵慧 《南通职业大学学报》1994,(2)
目前,计算机文字处理已成为人们日常文字处理及办公自动化系统中的主要内容之一.五笔字型输入法是河南省王永民发明的一种汉字拼形输入法,它以其重码率低.可以盲打,输入速度快,受到人们的普遍欢迎.五笔字形字根表中一百三十多个字根如何记忆,也就成为五笔字型的初学者首要的也是最为棘手的问题.上机练习时,由于一些基本字根的变异体未能在字根中表中标出,初学者有时即使面对字根表也感到无从下手.本文试图从五笔字型字根的变异中寻求一般规律,进行归类总结,以期为初学者更好地掌握五笔字型输入法拓展思路. 相似文献
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在电脑上输入汉字方法很多;但目前社会上最为流行、实用的输入法当推“五笔字型”汉字输入法。下面谈谈“五笔字型”输入法的教学模式和方法,以供同仁参考。1 集中基础知识的教学,再让学生上机训练 第一课集中介绍汉字的五种笔画;汉字的字根,五笔字型基本字根键位布局;键名汉字。要求掌握汉字五种基本笔画的概念及相应代号,掌握五笔字型字根的键盘布局规律及25个键名汉字,为掌握130种基本字根的键位分配打下基础。 相似文献
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本文基于Windows 98操作系统阐述了如何使用Windows 98自带的【造字程序】附件，造字根、建立自造字根字库、输入自造字根以及在异机上使用自造字库的方法步骤。 相似文献
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王梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(35):0161-0161
英语学习的高水平与学生拥有的词汇量有非常密切的关系,词汇需要学生花费时间和精力去记忆,而遗忘也是在所难免的。这使得英语成为学生学习的一大困难。本文主要从字根记忆法入手,对于在高中阶段如何提高学生英语课堂教学效率,保证学生的学习效果展开论述,提出利用文化帮助学生了解字根,让学生在挖掘字根资源和在阅读写作环节中巩固知识的教学策略。 相似文献
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王坤邦 《佳木斯教育学院学报》2015,(1)
词汇在英语教学和学习中扮演着极为重要的作用。然而,许多学生谈单词色变,这得归咎于诸多的原因,但不了解字根的词源是一个主要的方面。本文结合英语字根的词源来探讨对词汇教学的启示。 相似文献
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汉字输入技术分为键盘输入和非键盘输入两大类。键盘输入是汉字输入的主要方法,在各种各样的汉字输入法中,“五笔字型”汉字输入法以其独具的重码率低、录入速度快、便于盲打等优点,已成为目前社会上使用最广泛的汉字输入方法。五笔字型输入法的编码方案是一种纯字形的编码方案,它由字根组成字或词,有较强的规律,经过学习训练,一般均可掌握这种汉字输入法。 相似文献
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正学生要想学好英语,增强识字能力非常重要,这也是学生扩大英语知识面和提高阅读能力的重要途径。如何增强学生识字能力呢?我认为重视字根教学是增强学生识字能力的第一条重要途径。一、字根是构成大量单词的基础增强识字能力最快的方法,就是去分析了解字是怎样构成的,一旦认出组成单字的组字元件,不熟悉的字也会变得意义明显了。实际上,许多字都是由你已经熟悉的元件组成的。例如大多数学生都认得salary(薪水)这个字和它的复数形salaries,也认识salaried这个字意思是"拿薪水的,有薪水的", 相似文献
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在现行的教科书和参考书中,对“五笔字型”汉字输入法这个内容基本上都是按照以下顺序来叙述的,即:汉字的五种基本笔画、汉字的基本字根 字根间的结构关系、汉字的拆分原则、汉字的三种字型结构、字根的键盘布局、键位的辅助记忆特点、键盘设计的一般原则、单字输入编码规则(识别码)、简码输入、词语输入、重码和易错码的处理及Z键的使用。按照上述顺序进行教学,必然 相似文献
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部首是特殊字根，与部首搭配的“本字”即字根（585个），它们是对部首的有效补充，二者无重合处，根据字根可归纳出派生字群。部首、字根和派生字群是书法教学的高频用字，书法教学应以之为基础对象，以古代名家法帖为依据，将部首训练、字根训练和字帖训练有机结合，实施教学和练习。 相似文献
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《五笔字型》编码方案,是一种基于纯字形的编码方案(拼形法)。在选用构件时考虑了构件的两种频度,即组字频度和实用频度。通过对两种构件频度的统计、分析,采用五种笔划、三种字型、130个基本构件(字根)完全按着汉字直观的二维图形结构编码、这样就使我们可以利用字符键盘通过编码的输入达到输入汉字的目的。 为了使学生掌握130种字根,我绘制了一份1:1的键盘图(101键盘),然后复印给每一个学生让其带在身边。要求学生随时随地由字根键位,看键盘图,徒手按键位。反过来看键盘图和键位想字根,同时徒手操作。这样促使学生建立脑、手、眼与字根的协调联系,从而促进字根的记忆和熟练操作。值得注意的是,这种方法仅能在学习初期 相似文献
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本文从初学者放弃学习五笔字型原因的分析入手,结合作者多年的教学实践经验,鼓励初学者克服畏难情绪,勇于面对困难,并阐述了如何策略地记忆字根,使初学者轻松掌握五笔字型输入法。 相似文献